人教版（新课程标准）2018-2019学年八年级上册历史与社会第三单元综合探究三《探寻丝绸之路》同步练习
试卷更新日期：2018-09-19 类型：同步测试
一、单选题
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1. 汉代东西方陆上的商路开辟后，葡萄、胡椒、古罗马的魔术表演等经此传入中国，中国的陶瓷、铁器等商品传入西方。这表明该路在当时（ ）
A、促进了西方工业文明成果在中国的传播 B、沟通了亚非欧三大洲 C、实现了中国与亚非各国的经济文化交流 D、促进了东西方文化交流与贸易往来2. 有人说：“2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前， 茶叶是中国的名片……”，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是（ ）
A、张骞通西域 B、商鞅变法 C、秦始皇加强中央集权 D、百家争鸣3.文物就是鲜活的历史，下列文物能够反映古代中国丝绸之路历史的是（ ）
A、图一：商朝司母戊鼎河南安阳武官村出土 B、图二：西汉滇王之印云南晋宁石寨山出土 C、图三：秦朝兵马俑 陕西西安出土 D、图四：东汉铜奔马 甘肃省武威雷台出土4. 习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界．汉代的“丝绸之路”（ ）A、促进了东西方之间的经济文化交流 B、使孤立、分散的世界连成了一个整体 C、使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方 D、使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国5.下图为西汉“丝绸之路”示意图，图中“①”处应为（ ）
A、长安 B、咸阳 C、临安 D、广州6. “戴窑中学明智”历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省份是（ ）A、云南 B、陕西 C、甘肃 D、新疆7. 西汉时开辟的横跨欧亚大陆的“丝绸之路”，给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。这条“丝路”从东向西的走向是（ ）
A、长安—河西走廊—今新疆地区—葱岭—安息—大秦 B、长安—今新疆地区—河西走廊—葱岭—西亚—大秦 C、长安—葱岭—河西走廊—今新疆地区—安息—大秦 D、长安—玉门关、阳关—河西走廊—葱岭—西亚—欧洲8. 目前我国正在规划建设的“丝绸之路经济带”是对古代丝绸之路的传承和提升。关于丝绸之路说法正确的是（ ）
A、最初开通于明朝 B、开通功劳最大的是张骞 C、起点在今新疆 D、开通功劳最大的是班超9.图为西汉“丝绸之路”示意图，图中“①”处应为（ ）
A、长安 B、涿郡 C、临安 D、广州10. 习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通 （ ）A、使世界连成一个整体 B、加速了殖民扩张和殖民掠夺 C、促进了区域文明的交流 D、促进了亚非与拉美地区的贸易往来二、问答题
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11.
观察下图，请将下列地区的英文字母代号填入答题卡（卷）图中对应的方框内。
A．丝绸之路上的重要地区：河西走廊
B．丝绸之路上的重要地区：葱岭
三、材料分析题
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12.
观察丝绸之路示意图，回答第1～4题。
(1)、我国历史上著名的丝绸之路的出发地是( )A、咸阳 B、杭州 C、苏州 D、长安(2)、汉代开辟的丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。“丝绸之路”的走向是( )A、长安——葱岭——河西走廊——今新疆地区 B、长安——今新疆地区——河西走廊——葱岭 C、长安——河西走廊——今新疆地区——葱岭 D、成都——云南——缅甸——印度——欧洲(3)、公元前后，这条要道的东西两端各有一个重要的文明古国，它们分别是 ( )A、西汉和古希腊 B、唐朝和天竺 C、西汉和罗马帝国 D、元朝和意大利(4)、图中的安息对应的现今国家是( )A、伊朗 B、巴基斯坦 C、土耳其 D、希腊
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