沪科版物理八年级上学期 第三章 声的世界 单元试卷
试卷更新日期：2018-09-19 类型：单元试卷
一、单选题
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1. 下列关于声音现象的说法中， 正确的是（ ）A、有物体振动，人就一定能听到声音 B、有声音产生，就一定有物体在振动 C、振动停止以后，声音要慢慢消失 D、只要我们对着高墙喊话，就一定能听到回声2. 关于声音，下列说法正确的是（ ）A、声音可以在真空中传播 B、声音在固体、液体中的传播的速度比在空气中小 C、任何情况下都可听到回声 D、登上月球的宇航员不能面谈3. 在学校田径运动会上，甲、乙两人分别根据发令枪冒烟和听到枪声开始记时，则（ ）A、甲记录的较准确 B、乙记录的较准确 C、甲、乙两人记录的都较准确 D、甲、乙两人记录的都非常不准确4. 当听到几个熟悉的同学谈话的声音时，你往往很容易判断出都是谁在谈话，这时你判断的主要根据是他们的（ ）A、音调不同 B、音色不同 C、响度不同 D、声音大小不同5. 路边的电话亭大都是利用有机玻璃制成的，这主要是因为（ ）A、能较好地反射声音 B、能较好地吸收声音 C、不能传播声音 D、以上都不对6. 人潜入水中时，仍能听见岸上的人讲话的声音，这时声音的传播者是（ ）A、空气 B、水 C、讲话人的声带 D、空气和水7. 往暖水瓶里灌水时，随着瓶内水量增多快至瓶口时，瓶内发出的声音将（ ）A、音调变高 B、音调变低 C、音调不变 D、无法判断8. 下列事实中，应用了次声波的是（ ）A、用声呐测量海底的深度 B、蝙蝠测定目标的方向和距离 C、海豚判断物体的位置和大小 D、用仪器监听海啸9. 医生用听诊器诊病是因为（ ）A、听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大 B、听诊器能改变发声体的频率，使音调变高 C、听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些 D、听诊器能减小声音分散，使传入人耳的响度更大些10. 下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）A、乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康 B、乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C、乐音振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循 D、乐音有益于人的生活，噪声经常给人带来麻烦11. 人在小房间里听不到回声，这是因为（ ）A、在小房间里说话时没有回声 B、小房间里说话时“分贝”数太小 C、回声到达人耳比原声到达人耳晚0、1秒以上 D、回声和原声混在一起了，所以听不到回声12. 以下说法中不正确的是（ ）A、乐音具有音调、响度和音色三大特征 B、我们区别乐器主要是听乐器发出的音调 C、无论乐音和噪声，都是由物体的振动产生的 D、噪声污染、大气污染、水污染及固体污染是当今世界的四大污染13. 为防治噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（ ）A、将市区的工厂迁往郊外 B、市区内严禁车辆鸣笛 C、种草植树搞好城区绿化 D、在机器上安装消音器14. 流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（ ）A、月球表面受到撞击时不发声 B、撞击声太小，人耳无法听到 C、月球表面没有空气，声音无法传播 D、撞击月球产生的是超声波
二、填空题
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15. 物体的产生了声音，15℃时，声音在空气中每秒能传播米的路程。雷雨天时，我们听到的雷声是通过传播的。16. 一切正在发声的物体都在；停止，发声也停止。17. 物理学中将每秒内振动的次数叫 ， 用来描述物体振动的、人们把高于20000赫兹的声音叫做 ， 把低于20赫兹的声音叫。18. 登上月球的宇航员，靠交谈，说明。19. 人们可以准确地判断声音传来的方位，正是由于。20. 是用来描述物体振动的幅度。物体的越大，产生声音的越大。21. 一个女低音演员在放声歌唱，她的音调 ， 响度。22. 声音的等级是用来划分的，为了保证休息和睡眠，声音不要超过dB。23. 减弱噪声的途径有三条，在内燃机的排气管上加消声器，这是在减弱噪声；使装有噪声源的厂房门窗背向居民区，这是在减弱传向居民区的噪声；另外还可以戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在减弱噪声。24. 老虎的叫声与画眉鸟的叫声是不同的。的叫声音调高，说明它的声带振动的较大；的叫声响度大，说明它的声带振动的大。25. 养花的人在挑选花盆时，常常将花盆拎起来后，轻轻敲一下，从声音上来判断该花盆是否有裂缝，他是根据声音的进行判断的。26. 医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音可以的道理；声波可以用来清洗钟表等精细的机械，是利用声波可以的性质。27. 2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的声波，动物可以听到，而人听不到。
三、实验题
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28. 小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：既使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是小兰在实验时控制的琴弦条件．
(1)、如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料关系，你认为她应该选用编号为琴弦（只填字母代号）；(2)、探究过程通常采用下列一些步骤：A ．实验研究； B ．分析归纳； C ．提出问题（或猜想）； D ．得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是：（只填字母代号）．四、计算题