沪教版化学九年级上册第2章基础实验1氧气的制取与性质同步练习
试卷更新日期：2015-08-14 类型：同步测试
一、选择题
-
1. 下面对实验现象的描述中，正确的是( )A、磷燃烧时，会产生大量的白雾 B、铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射 C、木炭在氧气中燃烧时发出白光 D、硫在空气中燃烧，会发出蓝紫色火焰2. 下列关于氧气用途的叙述，错误的是( )A、用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量 B、氧炔焰用来焊接或切割金属 C、液氧制成炸药，用来开山采矿 D、液氧可用作宇宙火箭的燃料3. 焊接精密仪器往往在氮气中进行，这是因为( )A、氮气是无色无味且密度小 B、氮气的沸点低 C、氮气化学性质不活泼 D、氮能跟很多物质发生化学反应4. 下列物质在氧气中燃烧，能发出蓝紫色火焰的是( )A、木炭 B、硫粉 C、铁丝 D、红磷5. 下列物质在氧气里燃烧，其图示的实验操作有错误的是( )A、硫
B、木炭 
C、蜡烛 
D、铁丝 
6. 通常情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是( )A、非常活泼 B、比较活泼 C、极不活泼 D、无法确定7. 下列说法中正确的是( )A、在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用 B、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 C、工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化 D、没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气8. 下列关于“物质－在氧气中燃烧的现象－反应类型”的描述中，正确的是( )A、碳－白色火焰－化合反应 B、铁丝－火星四射－分解反应 C、磷－大量白烟－氧化反应 D、石蜡－发出白光－化合反应9. 下列物质在氧气中充分燃烧后，能生成白色固体的是( )A、氢气 B、酒精 C、铁丝 D、红磷10. 下列关于氧气说法正确的是( )A、氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 B、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生 C、氧气可用于动植物呼吸.医疗急救.作燃料切割金属等 D、用带火星的木条可以检验氧气11. 下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨.火柴点燃时生成这种有害气体的物质是 ( )A、二氧化锰 B、氯酸钾 C、红磷 D、硫12. 下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味的气体的是 ( )A、硫 B、铁丝 C、镁条 D、木炭13. 为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是( )
A、在同一瓶氧气中，先后进行不同粗.细铁丝的燃烧实验 B、在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗.细铁丝的燃烧实验 C、在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗.细铁丝的燃烧实验 D、在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验14. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应.如右图所示.关于三个反应的叙述中不正确的是( )
A、都是化合反应 B、生成物都是固体 C、都需要点燃 D、都是非金属和氧气反应15. 实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 ( )A、在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B、把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C、导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉 D、用 高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯二、填空题
-
16. 鱼在水中靠 呼吸；它呼吸的氧气来自中，由此可推知氧气的溶解性是.
17. 做木炭在氧气中燃烧的实验时，可以将木炭放在里或用夹持木炭，在上加热到 ， 再伸入装有氧气的中.做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是 ， 铁丝的一端系一根火柴的作用是；集气瓶里，放入少量水的作用是；可以观察到的现象是：铁丝 ， 生成了一种色的固体.
18. 工业上制备大量的氧气是采用的方法，其原理是利用液态氮的沸点比液态氧的沸点的性质.蒸发液态空气时，首先蒸发出来，剩下的主要是.此变化属于.工业上为了便于贮存.运输和使用，常把氧气加压到1.5×107 Pa，并贮存在钢瓶中.19. 石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有.20.装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是：
① ， ②.
三、解答题
-
21.
下图是实验室制取气体的常用装置.
(1)、A中的试管口为什么应略向下倾斜?
(2)、写出选用A制取氧气的化学方程式
(3)、若采用C (气体由a口进入)收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法
22. 过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).
现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些?
23. 某同学用下图装置制氧气，请问答：
(1)、用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用(填序号)；用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的装置应选用(填序号)；(2)、装置②试管口要略向下倾斜的原因是：；(3)、若用装置④收集的氧气不纯，其原因可能是(请写两种原因)：①；
②.
24.根据下列实验装置图，回答问题：
(1)、实验仪器的名称：a；b.(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为： ， 发生装置应该选用 ， 该装置有一处不足，请改正：.要收集到较纯净的氧气，应该选用装置 ， 若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是.25. 为了制备少量的氧气，某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作：第一阶段：查阅文献资料，获得了下列信息：双氧水.氯酸钾.高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定的条件下分解都可以产生氧气.其中双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解.二氧化锰能加速上述三种物质的分解.
根据上述信息，选择双氧水溶液和二氧化锰混合制备氧气.
第二阶段：到实验室准备实验用品，安装实验仪器，进行制备实验.可供选择的实验装置如下：
第三阶段：实验完毕经，洗刷实验仪器，整理实验用品.
问题：
(1)、要制取一瓶氧气，应选择的实验装置是(填写字母代号)：组装好实验装置后应首先进行.(2)、有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应过快，容易引起爆炸，你认 为可以采取哪些措施预防爆炸？(列举两条)(3)、回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格.制氧反应的难易.制氧过程的安分性等问题外，还应考虑哪些问题？(至少列举两条)