人教版历史高一必修一第一单元第3课从汉至元政治制度的演变同步练习
试卷更新日期：2015-08-14 类型：同步测试
一、选择题：本大题共22小题，在每一小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
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1. 中国古代，在皇权的影响下，以相权为中心的中枢机构不断变化。秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是（ ）A、辅佐皇帝处理全国政务 B、对重大军政事务作出决定 C、处理朝廷各种日常军政事务 D、代表皇帝监督百官2. 下图是一幅残缺的中国古代“中央机构示意图”，请依据留存信息，判断该图最可能反映的朝代是( )
A、秦代 B、汉代 C、唐代 D、元代3. “诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象反映了( )A、君主专制的削弱 B、宗法制的消亡 C、中央集权的加强 D、分封制的巩固4. 两汉孝廉家世可考知者128人统计分类表官僚贵族子弟
富豪
平民
贫民
69.6％
6％
15.7％
8.7％
由上表可见，汉代察举制（ ）
A、削弱了身份制、世袭制 B、兼顾了各阶层利益 C、体现了公平公正原则 D、沿袭了世卿世禄制5. 针对某一政权成立之初的人员成分，清代史学家赵翼评价说：“为天地一大变局”，“其君既起自布衣，其臣亦自多亡命无赖之徒。”该政权是（ ）A、西周 B、秦朝 C、西汉 D、唐朝6. 刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于（ ）A、加强朝廷对地方的控制 B、禁止分封异姓王侯 C、鼓励臣民建立军功 D、安抚汉初以来的功臣7. 九品中正制度是魏晋南北朝时期重要的选官制度，它上承两汉时的察举制度，下启隋唐时的科举制度，在中国古代政治制度史中占有非常重要的地位，是中国封建社会三大选官制度之一。下列有关九品中正制的说法不正确的是（ ）A、士家大族子弟依靠门第即可步入仕途，并享有政治、经济特权 B、中正是品评官，负责评定人才等级，由世家大族担任 C、在这种选官制度下，真正有才学、但出身卑微的人不可能到中央和地方出任高官 D、隋文帝用分科考试选拔官员的方法取代了九品中正制8. “天下之士群趋而奔向之。上意所向，风俗随之，人才高下、士风之醇漓，率由是出。”材料描述的制度是( )A、察举制 B、九品中正制 C、三省六部制 D、科举制9. 隋朝融汇南北之长而推陈出新，做出了一系列深远的改革和创新。图中所示隋朝实行的制度( )
①体现了皇权增强的趋势 ②有利于宰相的擅权专断
③反映了行政分工与牵制 ④造成了皇权的专制独裁
A、①② B、①③ C、①④ D、②④10. 唐朝元和年间，中书省丞相皇甫鎛奏请减少内外官俸钱，门下省官员崔祐认为此法不妥，封还诏书，皇帝采纳了崔祐的意见，皇甫鎛的建议作罢。由此可见( )A、唐朝时期的丞相权力大于皇权 B、唐朝三省制有互相制衡和分散相权作用 C、唐朝门下省权限高于中书省 D、唐朝的中枢机构具备君主立宪制特征11. 唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”，这表明（ ）A、中书省和门下省的权力高于皇权 B、唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质 C、唐中宗时期皇权有所弱化 D、国家制度对皇权具有一定的约束力12. 北宋前期继续设置三省六部，但其职能发生了很大变化，其中仍与唐代相同的是（ ）A、三省长官均为宰相 B、设置“中书门下”为宰相的办公机构 C、由中书省草拟诏令，门下声审议 D、尚书省统领六部，为全国最高的政务部门13. 有人说，宋朝一代，官员多如天上银河里的星星；又有人说，宋朝一代，目不见官。导致这一局面的主要原因是( )A、北宋官员人浮于事 B、北宋科举考试的发展 C、北宋强化中央集权 D、北宋吸取了前代的教训14. 宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面，这意味着( )A、宰相行政效率不断提高 B、专制皇权的不断加强 C、相权对君权的制约加强 D、中央对地方控制加强15. 下图显示的是中国古代某王朝在青藏高原设置机构加强统治。这个朝代是（ ）
A、秦朝 B、唐朝 C、元朝 D、清朝16. 钱穆在《中国历代政治得失》中对古代某一地方制度作出了如下评价：“（它）就是一个……宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权，权只在中央。”这一制度是（ ）A、分封制 B、郡县制 C、郡国并行制 D、行省制17. “摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道《三通》、《四史》是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝？”此语讽刺的可能是（ ）A、九品中正制 B、察举制 C、世卿世禄制 D、八股取士18. 削弱相权是中国古代加强皇权的重要手段，与此相关的措施是（ ）A、秦朝设立御史大夫和太尉 B、隋唐实行三省六部制 C、北宋设立枢密使和通判 D、元朝设立中书省19. 下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有（ ）①西周实行分封制 ②西汉设置刺史
③唐朝实行三省制 ④宋朝设立参知政事
A、①② B、①④ C、②③ D、③④20. 隋唐时期在中央设中书省，元朝时在中央也设立了中书省，他们之间的不同在于（ ）A、前者下设六部管理全国政务，后者专管佛教和藏族地区事务 B、前者仅为中央决策机构，后者还是管理部分地区的行政机构 C、前者标志着封建政治制度的成熟，后者标志着专制制度达到顶峰 D、前者为削弱相权，加强皇权而设，后者则为加强对地方的控制而设21. 下列措施不属于削弱相权的是（ ）A、秦朝实行九卿制度 B、汉武帝设置中朝 C、唐朝实行三省六部制度 D、宋朝设置“中书门下”和枢密院22. 下图反映了中国古代（ ）
A、君主专制的发展趋势 B、封建社会的发展趋势 C、农业生产的发展趋势 D、中央集权的发展趋势二、非选择题：本大题共3小题．
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23. 阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 他(秦始皇)废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，第一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。他还解除了他自己军队之外的所有士兵的武装……
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 本朝惩五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日久困弱。
——《朱子语录》
材料三 (元)世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰：中书省……夫外郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省……
——《经世大典叙录·官制》
(1)、材料一中所说的地方行政制度是什么？依据材料一并结合所学知识，具体说明该制度与西周的地方行政制度相比的进步性。(2)、根据材料二，结合所学知识说明宋朝是如何将“一切收了”的。如何认识朱熹“州郡遂日久困弱”的论断？(3)、结合上述材料和所学知识，分析说明应如何处理中央与地方关系。24. 阅读下列材料，回答相关问题。材料一 (汉武帝元光元年)在京师建立太学……学成考试合格，可授予官职……但是，如果不为地方所举，仍不能做官。
——邹玉峰《新解“新格局”——隋唐政治格局中的“古韵”与“新意”》
材料二 九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！
——《晋书·段灼传》
材料三 隋文帝由于政治需要，按照国家统一要求，不分身份地位从社会中考评人才，开科举士。唐代，科举得以定制。宋代科举制基本沿袭唐代，进一步做出改革完善，为实现“取士不问家世”的这一原则在选拔人才中发挥了很大的作用。
——摘编自杨晔《科举制度评析》
(1)、据材料一和所学知识，指出汉代的选官制度、途径和主要标准。(2)、材料二中说的是哪一种选官制度？其主要弊端是什么？(3)、与材料一、材料二相比，分析材料三中的选官制度的新变化及其政治影响。25. 阅读材料，回答问题。材料 美国普林斯顿大学历史系和东亚系双聘教授本杰明·艾尔曼（ Benjamin Elman）说：“虽然中国的科举制度在1905年被废除了，这种传统却以另一种方式被传承下来。如今各个国家普遍设立考试制度，这是从以前的中国科举制度转变而来的。尽管其内容改变了，但它的技术、方法和规制都被延续了下来。从这个方面看，我不赞同科举制度是落后的这种观点，我认为它是进步的，只是到了清朝末年，大家都把它与清政府联系在一起，因为清政府是腐败的，所以与之有关的东西都要废除。现在我们可以看到，在科举考试被废除后，考试制度还是得到了继承，如孙中山时期的考试院，实际上是把科举制度现代化了。以科举为主的考试制度实际上是非常有意义的。”
结合所学知识评论材料中关于科举制的观点。（要求：观点明确，层次清晰，史论结合）