浙教版科学2018-2019学年七年级上学期2.4 常见的无脊椎动物（第3课时） 同步练习
试卷更新日期：2018-09-17 类型：同步测试
一、基础题
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1. 下列动物中，摄食和排泄是同一个开口的是( )
A、草履虫 B、水螅 C、蚯蚓 D、海星2. 文蛤身体柔软，身体外有贝壳，它属于( )A、软体动物 B、环节动物 C、节肢动物 D、线形动物3. 2014年我市重新发现白蚁家族中的“大熊猫”——浙江亮白蚁，它体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分。在生物分类上它属于( )
A、昆虫类 B、两栖类 C、爬行类 D、鸟类4. 下列不属于线形动物特征的是( )A、身体细长如线 B、身体不分节 C、摄食和排泄2个开口 D、身体有棘皮5. 襄阳的夏夜，伴着蝉儿鸣唱，吹着悠悠的汉江风，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒消暑，蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是( )A、体表有外骨骼，身体和附肢都分节 B、都有三对足，两对翅 C、身体都分为头、胸、腹三部分 D、都有相同的生活环境6. 仔细阅读下列检索表，回答问题：
(1)、从检索表中可以看出，蜈蚣和蜘蛛的共同特征是：。
(2)、表中与蚯蚓共同特征最多的生物是。
(3)、从表中可以归纳出蜘蛛的特征有：。
二、中档题
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7. 下列动物及其所属类群，错误的是( )A、水螅属于腔肠动物 B、涡虫属于扁形动物 C、蛔虫属于线形动物 D、家蚕属于软体动物8. 在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使其体表保持湿润，这是做的目的是( )A、有利于蚯蚓的运动 B、有利于蚯蚓的正常呼吸 C、便于蚯蚓留下运动痕迹 D、保持蚯蚓身体的柔软性9. 下列关于原生动物的说法，不正确的是( )
A、最低等、最原始，结构最简单的动物类群 B、整个身体只由一个细胞构成 C、和腔肠动物一样，摄食和排泄只用一个口 D、能完成新陈代谢、繁殖等生命活动10. 涡虫和水螅这两种动物都具有摄食和排泄只用一个口的共同特征，但却把它们分类成不同的无脊椎动物。其分类依据是( )
A、身体是背腹扁平还是辐射对称 B、是单细胞还是多细胞 C、身体有无分节 D、体外有无触手11. 如果某种动物和蛔虫属于同一类群，则该动物应该具有的特征是( )A、有口无肛门 B、有口有肛门 C、体表有外骨骼 D、身体由两层细胞构成12. 蝗虫和蚯蚓的共同特征是( )A、身体分节 B、体表具有外骨骼 C、具有刚毛 D、体内有脊柱13.(1)、肝吸虫的成虫主要寄生在人或哺乳动物肝脏里，受精卵随胆汁进入消化道混于粪便内排出，在水中被淡水螺吞食，孵化、发育后进入淡水鱼体内，幼虫最终与不煮熟的鱼一起被吃进人体，进入肝脏发育为成虫。回答下列问题：螺、鱼可按分成两类。(2)、某种海鸥主要以各种贝类为食，包括螺旋贝、蛤蜊等。当海鸥捕捉到贝类后，就飞到高处，然后摔下猎物，使其外壳破碎。如果外壳没有破碎，海鸥将重复上述行为。在分类上，螺旋贝、蛤蜊与我们观察过的蜗牛都属于无脊椎动物中的动物。
三、拓展题
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14. 某小组探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题，讨论并制订了如下计划：(背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛，蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动)
请你将小组计划的探究内容补全：
(1)、提出的问题：?(2)、作出的假设：。(3)、实验：准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块。实验A：让蚯蚓在上爬3分钟，记录下爬行距离。
实验B：让蚯蚓在上爬3分钟，记录下爬行距离。
(4)、实验数据：平均爬行距离(厘米)
玻璃板
12
薄木板
30
实验结论：通过对实验数据的分析和判断，可得出如下结论：蚯蚓在的物体表面上爬得快。
(5)、本实验中：实验A与实验B的变量是什么？。
(6)、做完实验后，应对蚯蚓如何处理？。