2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.4 动物的行为（第1课时） 同步练习

试卷更新日期：2018-09-17 类型：同步测试

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一、选择——基础知识运用

  • 1. “蜻蜓点水”行为的是（   ）
    A、喝水 B、洗澡 C、寻找配偶 D、产卵

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  • 2. 攻击行为一般发生在同一种生物之间，往往是双方的身体都很少受伤，以其中一个屈服结束争斗．下列动物行为中，属于攻击行为的是（   ）
    A、两只雄象海豹为争取一只雌象海豹而争斗 B、一条蛇追击一只青蛙 C、一只鹰捕食一只飞行的小鸟 D、螃蟹举起螯钳反击天敌的进攻

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  • 3. 下列有关动物行为的叙述错误的是（    ）
    A、鸟类筑巢属于动物行为 B、两只狗打架属于动物行为 C、鸟类的双重呼吸不属于动物行为 D、青蛙的冬眠不属于动物行为

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  • 4. “蜘蛛结网”和“老马识途"从行为的发生看分别属于（   ）
    A、先天性行为、先天性行为 B、后天学习行为、后天学习行为 C、先天性行为、后天学习行为 D、后天学习行为、先天性行为

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  • 5. 属于先天性行为的是（   ）
    A、老鼠走迷宫 B、黑猩猩模仿人  C、猴子学人走路 D、母鸡哺育雏鸡

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  • 6. 属于学习行为的是（   ）
    A、蜜蜂采蜜 B、野鸭迁徙 C、鹦鹉学舌 D、蜘蛛织网

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  • 7. 白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描绘的是燕子的（　　）

    A、社会行为 B、防御行为 C、繁殖行为 D、觅食行为

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  • 8. 下列关于动物“行为”的叙述中，正确的是（   ）
    A、动物的行为就是指动物的运动方式 B、低等动物的行为都是先天性行为 C、动物的行为是由运动系统来调控的 D、动物各种行为的出现都是自然选择的结果

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  • 9. 一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮出水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫。就像喂自己的雏鸟一样，这行为属于（     ）

    A、节律行为 B、先天性行为 C、后天学习行为 D、社群行为

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二、解答——知识提高运用

  • 10. 动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动．
    (1)、从行为获得的途径来，有的是就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为；有的是在因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和获得，属于学习行为．
    (2)、大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为属于行为．

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  • 11. 观察下图，并回答问题：

    (1)、图（填“甲”或“乙）所示动物的行为属于学习行为．图所甲所示美国红雀的行为有局限性，具体表现在 ．
    (2)、美国红雀有辅助肺呼吸．黑猩猩在繁衍时具有的特点，提高了后代的成活率．
    (3)、我国是动物种类最多的国家之一，图中所示动物的类群种数都位于世界前列，这直接体现了多样性．

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  • 12. 阅读以下资料，回答问题：

    资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西柏利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．

    小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．

    (1)、从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于行为．
    (2)、实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由决定的．

    资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，使人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”．

    (3)、某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是，体内是否具有 ．
    (4)、蜜蜂和家蚕的发育方式都属于 ．
    (5)、白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点 ．
    (6)、蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于动物．

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  • 13. 在动物界中，有些动物为了完成某种行为，不惜冒险甚至付出生命的代价．试就下面三个实例，分析说明这三种行为各有什么意义．

    例1：大雁在迁徙途中休息时，总有一两只“孤雁”（一般体弱或患病）做“站岗放哨”的工作，当有敌害来临时，这些“放哨”者，总是发出警报，或大叫或狂奔或扑翅起飞，使雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食．

    例2：挪威海滨生活着一种挪威旅鼠，当鼠群密度过高而环境中食物有限时，有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死，完成集体自杀的“壮举”．

    例3：有些螳螂头部有一种抑制交配的物质，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其头部往往被雌螳螂吃掉，失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为，交尾后就逐渐死去．

    (1)、例1中，孤雁的行为属于行为，由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义？

    ．

    (2)、例2中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么？

    ．

    (3)、例3中，雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么？

    ．

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