人教版(新课程标准)六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步检测

试卷更新日期:2018-09-14 类型:同步测试

一、课内基础提优

  • 1. 读诗句,先解释划线的词语,再说说诗句的意思。
    (1)、我往矣,杨柳依依

    昔:

    依依:

    句意:

    (2)、随风入夜,润物细无声。

    潜:

    润物:

    句意:

  • 2. 填空。  
    (1)、我国是一个诗歌的国度,最早的诗歌总集是就是其中的一篇,它描写了春天和冬天有代表性的自然景物:。表达了一位远征战士的心情。
    (2)、“好雨知时节,当春乃发生。”出自代诗人。这句话采用的修辞手法,写出了喜雨的传神之笔,我是通过“”和“”这两个字看出来的。
    (3)、《西江月·夜行黄沙道中》的作者是代的。这是一首吟咏田园风光的 , 其中“”是词牌名。
    (4)、《天净沙·秋》的作者是“元曲四大家”之一的。全曲虽没有一个“秋”字,却处处见“秋意”。
    (5)、《白桦》的作者是国著名诗人。这首诗表达了诗人对的热爱之情。
    (6)、《太阳的话》和《白桦》都是诗,这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同:
  • 3. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”请你展开合理的想象,会有哪些人在稻花香里说丰年,他们又是怎么说的呢?写一段通顺的话,可以运用不同的对话方式来回答。

二、课外拓展提优

  • 4. 阅读诗歌,回答问题。

    滁州西涧

    (唐)韦应物

    独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

    春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

    (1)、这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物,请你也像二,三句那样用四个字来概括第一,四句:、深树黄鹂、春潮雨晚、
    (2)、写出前两句诗的意思:
    (3)、最后一句中“横”一字用得极妙,成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙,老师经常拿它来说明写文章要反复修改,斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目。
  • 5. 阅读诗歌,回答问题。

    春山夜月

    于史良春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。

    兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。

    (1)、这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是“”。
    (2)、结尾用南望的景物作结,照应了开头的“”一词,表达了作者的思想感情。
    (3)、说说诗句“掬水月在手,弄花香满衣”的意思。
  • 6. 把诗句补充完整,并填空。
    (1)、当轩对尊酒,四面开。(唐·王维《临湖亭》)
    (2)、五月照眼明,枝间时见子初成。(唐·韩愈《榴花》)
    (3)、四月南风大麦黄,未落桐荫长。(唐·李欣《送陈章甫》)
    (4)、月中落,天香云外飘 (唐·宋之问《灵隐寺》)
    我发现以上四句所填的都是有关的诗句。
    (5)、近乡情更怯,。(宋之文《渡汉江》)
    (6)、 , 归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
    (7)、露从今夜白,
    (8)、此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》)我发现以上四句所填都是的诗句。

三、自主探究提优

  • 7. 判断下面的诗歌属于哪一类,填序号。
    A.人归落雁后,思发在花前。        B.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

    C.空山新雨后,天气晚来秋。        D.胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

    E.此地一为别,孤蓬万里征。        F.我自不开花,免撩蜂与蝶。

    G.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。H.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

    I.君自故乡来,应知故乡事。        J.返景入深林,复照青苔上。

    ①山水田园诗;②送别诗;③思乡诗

    ④咏物诗;⑤边塞诗

  • 8. 课外搜集下列内容,看谁搜集的多。
    (1)、中国古代诗人(除李白、杜甫和白居易之外)
    (2)、中国现代诗人(包括写儿童诗的)
    (3)、外国诗人
  • 9. 在语境中填上合适的古诗。

    我一直非常重视积累优秀的古诗句。《村居》中的“ , 拂堤杨柳醉春烟。”刻画了生机勃勃的早春景象;《宿新市徐公店》的后两句“。”则描绘了一个富有童趣的农村生活场景;通过大量的诵读,我还知道春雨是历代诗人常常吟诵的对象。“。”像牛毛、像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻我想起唐代大诗人杜甫的一句名诗“。”这两句诗都写出了春雨悄然无声、细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候,如“ , 野渡无人舟自横”。