川省泸州泸县2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
试卷更新日期:2018-09-14 类型:期中考试
一、单选题
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1. 以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是( )A、原子和分子都是构成物质的微观粒子,原子在化学变化中不能再分,所以分子在化学变化中也不能再分 B、化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C、中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 D、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的性质完全相同2. 下列说法正确的是( )A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,因此燃烧均能看到火焰 B、化学反应常常伴随着能量变化,因此有能量释放的变化都是化学反应 C、原子失去电子后该元素的化合价升高,因此阳离子得到电子后一定变成原子 D、任何可燃气体跟空气充分混合后遇火时都有可能发生爆炸,因此当氢气、天然气、煤气等发生泄漏时,应杜绝一切火源、火星,以防发生爆炸3. 下列图象能正确反映对应的变化关系的是 ( )A、 向一定量的稀硫酸溶液中滴加氢氧化钠至过量 B、 向一定量的盐酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液 C、 将足量碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中 D、 在一定温度下,向不饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌4. 下列叙述中正确的是( )A、化学反应过程中都会发生放热现象 B、物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化 C、人类利用的能量都是通过化学反应获得的 D、一切变化都遵循质量守恒定律5. 将50mL水与50mL酒精混合,所得液体体积小于100mL。对此现象的解释最合理的是( )A、分子是由原子构成的 B、分子的质量很小 C、分子的体积很小 D、分子间是有间隔的6. 如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法错误的是( )A、图中单质的化学式为N2 B、该反应使有毒气体转化为无毒气体 C、反应物都属于氧化物 D、反应中原子、分子个数都不变
二、多选题
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7. 小明同学对下列符号中“3”所表示的含义有如下学习记录,其中错误的是( )A、3H2O 中的“3”表示三个水分子 B、3C 中的“3”表示三个碳元素 C、SO3 中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子 D、Al3+ 中的“3”表示铝离子的化合价为+3价8. 下列有关水的说法正确的是( )A、长期饮用蒸馏水有益健康 B、水是纯净物也是氧化物 C、海水通过活性炭吸附可变成淡水 D、电解水中不变的微粒是氢、氧原子
三、填空题
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9.(1)、用化学符号表示:
①氢离子②3个亚铁离子③4个钾原子;
④2个水分子⑤氢氧化钠⑥碳酸钠;
(2)、下表是元素周期表的一部分,请你根据表回答问题。①用m代表的13号元素的元素符号是 , 它与氧元素组成的化合物化学式为。
②硫元素的原子序数X等于 , 它的相对原子质量是;
③氧、氟、硫、氯元素都属于(选填“金属”或“非金属”)元素,它们在化学反应中一般易(选填“得”或“失”)电子,趋向于稳定结构。
10. A,B,C,D,E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质,它们存在如右图的转化关系,“→”表示可以向箭头所指方向一步转化,弧线表示两种物质间可以发生反应,C是常见气体,D是常见单质,(反应条件与其他物质均已略去)。请回答下列问题:
(1)、若A在常温下为液体,则C的化学式为;(2)、若A在常温下为气体,则C的化学式为;(3)、无论A在常温下为液体还是气体,B的化学式均为 , D的化学式均为;(4)、写出A→E的化学方程式:。四、实验题
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11.(1)、某同学按图甲装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向偏转(填“左”或“右”)。该反应质量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反应后天平不平衡的原因是。(2)、于是该同学对实验进行了改进(如图乙),当反应结束时,气球已经完全鼓起,却发现天平的指针向右偏了.他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_______(填序号).A、该反应前后原子的种类、数目变少 B、该反应生成物的总质量小于反应物的总质量 C、空气的浮力作用干扰了实验结果 D、生成气体的反应不遵守质量守恒定律.(3)、由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是;(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
五、科学探究题
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12. 化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体。(1)、请写出镁条燃烧的符号表达式;(2)、同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是:;(3)、要使该反应能用于验证质量守恒定律,最合理的实验装置是____________(填序号);A、 B、 C、 D、(4)、小红按右下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】(Ⅰ)镁能与二氧化碳反应生成碳和氧化镁;
(Ⅱ)镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
(Ⅲ)氮化镁可与水反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【做出猜想】
猜想一:固体是碳;
猜想二:固体是氧化镁
猜想三:黄色固体是Mg3N2
【实验探究】固体不可能是碳和氧化镁,原因①;
请设计实验,验证猜想:
实验操作
实验现象
结论
取少量固体于试管中,加水;将湿润的红色石蕊试纸放在试管口
②
该固体是Mg3N2
【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2 , 合理的解释是:③。
六、计算题
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13. 将200g石灰石与足量的盐酸反应,共收集二氧化碳66g。
求:
(1)、该石灰石中CaCO3的质量分数多少?(2)、这些二氧化碳用多少木炭充分燃烧可制得?
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