部编版九年级上册语文第12课《湖心亭看雪》课时练
试卷更新日期：2018-09-13 类型：同步测试
一、选择题
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1. 选出朗读节奏处理不当的一项（ ）A、天∕与云∕与山∕与水，上下∕一白。 B、大雪∕三日，湖中人∕鸟声∕俱绝。 C、一童子∕烧酒炉∕正沸。 D、舟中人∕两三粒∕而已。2. 下列称谓用法不同的一项是（ ）A、余 B、吾 C、尔 D、相公3. 作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列诗句中哪两句相似（ ）
A、海内存知己，天涯若比邻 B、酒逢知己千杯少。 C、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D、君向潇湘我二、字词书写
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4. 识记字音
更定
沆砀
一芥
毳
雾凇
强饮
喃喃
挐
5. 给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。zhān
jiè
chī
崇祯
雾凇
沆砀
铺
一
人
三、名著阅读
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6. 张岱（1597－1679）字宗子，又字石公，号 ， 又号蝶庵居士，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》《 西湖梦寻》等。7. 古往今来，咏雪的文章和诗句都很多，请你写出两句描写雪的诗句或两篇写雪的文章名称。
四、文言文阅读
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8. 词语的特殊用法
特殊用法
词语
原句
分析
通假字
挐
余挐一小舟
一词多义
更
是日更定矣
焉得更有此人
是
是日更定
问其姓氏，是金陵人
一
余挐一小舟
天与云与山与水，上下一白
白
上下一白
余强饮三大白
大
见余，大喜
余强饮三大白
词类活用
客
客此
炉
拥毳衣炉火
9. 《湖心亭看雪》全文100多字，写湖、写、写、又交代游湖的始末，文字极其简练。特别是作者能抓住景物突出的特征： ， 高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥数笔，描绘出景物的形与神。无一语多设，无一字多下。10. 解释下列划线的词语。①余挐一小舟
②惟长堤一痕
③上下一白
④问其姓氏，是金陵人，客此
11. 阅读文言文，回答问题崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(1)、作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？(2)、“一白”、“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”这些词对表达中心有何作用？试简要分析。
(3)、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？
(4)、作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明思宗朱由检的年号，你能说出其中有何深意吗？(5)、作者描写雪景的顺序是什么？12. 阅读文言文，回答问题西湖最盛，为春为月①。一日之盛为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③。与杏桃相次开发④ ， 尤为奇观。
石篑⑤数为余言：“傅金吾⑥园中梅，张功甫⑦家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋⑧ ， 竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾⑨ ， 弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠⑩之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
【注】①为春为月：是春天，是月下。②夕岚：傍晚的山光。③勒：抑制。④相次开发：一个接一个地开放。⑤石篑：一个人的号。⑥傅金吾：任金吾官的傅某。⑦张功甫：人名。⑧恋：迷住。⑨绿烟红雾：指绿柳红桃，叶茂花盛，颜色浓艳。⑩湖光染翠：湖水成为绿色。
(1)、给划线字注音。夕岚
夕舂
苏堤
罗纨
(2)、解释下列划线的词语。①歌吹为风
②始极其浓媚
③艳冶极矣
④此乐留与山僧游客受用
(3)、翻译下列句子。①绿烟红雾，弥漫二十余里。
②月景尤不可言。
(4)、文中描写西湖春景、月景的句子分别是什么？(5)、从文中找一个句子，概括这段文字的内容。西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟，为夕岚。
(6)、本文最后一句话中“此乐”是什么意思？“俗士”是什么人？作者为什么用这句话结尾？