部编版2018-2019学年九年级上册语文第三单元第12课《湖心亭看雪》同步练习
试卷更新日期:2018-09-13 类型:同步测试
一、选择题
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1. 下面句子朗读节奏有误的一项是( )A、湖中人/鸟声俱绝 B、湖中/焉得更有此人 C、余/饮三大白/而别 D、舟中人/两三粒而已
二、字词书写
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2. 给下列划线的字词注音。
强饮
崇祯
喃喃
拏
正沸
更定
一芥
长堤
毳衣
雾凇
铺毡
沆砀
三、文言文阅读
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3. 解释下列子句中划线的词。
①湖中人鸟声俱绝 绝:
②是日更(gēng)定矣 是:
③雾凇沆砀 沆砀:
④焉得更有此人 焉得: 更:
4. 指出下列句子中划线词的古义。①余住西湖
古义:
今义:剩下
②余强饮三大白而别
古义:
今义:白色
5. 指出下列句子中划线词的词类活用现象。①大雪三日
②与余舟一芥
6. 写出含有与划线词意义相同的成语。①湖中焉得更有此人
②湖中人鸟声俱绝
③一童子烧酒,炉正沸
④舟中人两三粒而已
⑤惟长堤一痕
7. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)、大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(2)、是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。(3)、天与云与山与水,上下一白。(4)、湖中焉得更有此人!(5)、余强饮三大白而别。(6)、莫说相公痴,更有痴似相公者!8. 阅读下面的文言文,完成下列小题。湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
(1)、文中是怎样写西湖雪景的?(2)、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?(3)、“湖中焉得更有此人”与哪句话相互映衬?写出了作者怎样的心情?(4)、这篇文章可谓是痴人赏奇景,你认为奇景“奇”在哪里?痴人“痴”在何处?请分别概括。9. 阅读下面的文言文,完成下列小题。莲花洞①
袁宏道
莲花洞之前,为居然亭。亭轩豁可望,每一登览,则湖光献碧,须眉②形影,如落镜中。
六桥③杨柳一络,牵风引浪,萧疏可爱,晴雨烟月,风景互异,净慈之绝胜处也。洞石玲珑若生,巧逾雕镂。余尝谓吴山、南屏④一派,皆石骨土肤,中空四达,愈搜愈出。近若宋氏园亭,皆搜得者。又紫阳宫石,为孙内使⑤搜出者甚多。噫!安得五丁神将⑥ , 挽⑦钱塘江水,将尘泥洗尽,山骨尽出,其奇奥当何如哉?
(选自《四部丛书》)
【注】①莲花洞:在杭州西湖南岸,净慈寺旁。②须眉:指男子。这里指作者自己。③六桥:西湖苏堤上有六桥相连,自南而北:映波、铁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。④吴山:在杭州南郊,西湖东南岸上。南屏:在西湖正南岸。⑤孙内使:对明万历时司礼太监孙隆的尊称。⑥五丁神将:传说中帮助秦王打通蜀道的五位大力士。⑦挽:牵引。
(1)、对下列划线词的含义解释不正确的一项是( )A、莲花洞之前,为居然亭(为:动词,是) B、风景互异,净慈之绝胜处也(绝胜:远远胜过) C、余尝谓吴山、南屏一派(尝:曾经) D、安得五丁神将,挽钱塘江水(安:怎么)(2)、用现代汉语翻译下列语句。亭轩豁可望,每一登览,则湖光献碧,须眉形影,如落镜中。
(3)、本文写景运用近乎白描的手法,如写亭,用“”;写石头,用“”。(4)、“安得五丁神将,挽钱塘江水,将尘泥洗尽,山骨尽出,其奇奥当何如哉”这句话中寄托了作者怎样的人生追求?四、句子默写
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10. 根据提示默写句子。
(1)、文中具体描写雪景的句子是: , , 。(2)、“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句,使人想起柳宗元《江雪》中的名句: , 。(3)、描写西湖的诗句很多,例如:“ , ”,这是苏轼笔下的雨后西湖;“ , ”,这是白居易眼中的初春西湖;“ , ”,这是杨万里心中的夏日西湖。西湖的确是个迷人的地方。
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