2018-2019学年华师大版初中科学八年级上学期 2.4 流体的压强与流速的关系 同步练习
试卷更新日期：2018-09-11 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列选项中不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ）A、正在升空的“飞机” B、地面刮起的“龙卷风” C、漂浮在水面上的“橡皮艇” D、乒乓球运动员拉起的“弧旋球”2.
如下图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来。下列说法正确的是（ ）
A、吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强 B、吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强 C、吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强 D、吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强3. 新开通的上海4号线地铁站采用先进的技术，在上车处设置了屏蔽门（如右图所示）.当火车停稳后，屏蔽门才能打开，而当所有的屏蔽门都关上后，火车才能开动.如果没有屏蔽门，容易发生交通安全事故.下列解释正确的是（ ）
A、火车周围的气流速度比站台里面的速度大，火车周围的风把人推离火车 B、火车周围的气流速度比站台里面的速度小，站台的风把人吹向火车 C、火车周围的气压比站台里面的气压小，站台的大气压把人压向火车 D、火车周围的气压比站台里面的气压大，火车周围的大气压把人吸向火车4.如图甲所示的是太阳能汽车，它是直接利用太阳能作为能源的一种新型汽车。它的剖面图如图乙所示，这种汽车在高速行驶时对水平地面产生的压力为F1 ， 停在水平地面时对地面产生的压力为F2 ， 下列关于两力大小的说法正确的是（ ）
A、F1＞F2 B、F1＜F2 C、F1＝F2 D、无法比较5. 下列实验中，不能说明“流速的大小对流体的压强有影响”的是（ ）
A、如图①：吹气时纸条向上飘 B、如图②：用吸管从瓶中吸饮料 C、如图③：吹气时纸片向下凹 D、如图④：吹气时A管中水面向上升6. 下列选项中不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ）A、正在升空的“飞机” B、地面刮起的“龙卷风” C、漂浮在水面上的“橡皮艇” D、乒乓球运动员拉起的“弧旋球”7. 为改善地下车站的通风状况，小科设计抽气管道，利用地面横风实现自动抽气。为提高 抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的（ ）A、
B、
C、
D、
8. 汽车长途行驶后，车身外容易布满灰尘，其主要原因有（ ）A、车轮转动时溅起的尘土附在车身上 B、汽车司机忙着赶路长时间未做清洁 C、汽车行驶时，车身附近压强小，地面附近灰尘被周围空气压向车身 D、汽车行驶过程中遇到沙尘天气9.如图所示，用一个漏斗向一支点燃的蜡烛的火焰吹气，烛焰将 ( )
A、向左飘动 B、向右飘动 C、静止在原位置不动 D、无法确定10. 如图是一种水翼船，船体下安装了水翼．当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力．则水翼安装正确（ ）A、
B、
C、
D、
二、填空题
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11. 风筝在空中运动时,改变了空气流动情况,在风筝的上表面空气流速大,因此,风筝的上表面与下表面出现了差，风筝下表面受到的压强风筝上表面受到的压强,从而产生了向的升力。12.
如图所示，课堂上物理老师把一个轻的空纸盒竖立在讲台上，让电吹风的风从它左边侧面吹过（不吹到盒子），可以看到盒子将向边倒（填“左”或“右”），这是因为。
13.如图是煤气灶灶头的示意图，基本操作是：打开煤气阀，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃。有同学担心燃烧时煤气在进口处是否会向空气中泄漏？你的观点：我认为煤气在进口处（选“会”或“不会”）向空气中泄漏，理由是。
14.夏天，小明的妈妈为了躲避热辣的阳光，自行车的前把上安装了遮阳伞，可自从安装了这把伞后，妈妈骑车时总感觉车把象被人向上提起，这是为什么呢？为探究这个问题，小明制作了一个模型，并把它穿在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一只弹簧测力计，如上右图所示，然后用电吹风对着模型吹气，结果发现：上面的测力计示数变小，下面的测力计示数变大。
(1)、经过发现，小明认为模型上方的空气流速下方的空气流速；模型上方的大气压强下方的大气压强。(2)、小明根据自己的实验给妈妈解释了为什么骑车时感觉车把被向上提起，小明的解释是：。15.小李同学探究“流体压强与流速的关系”。探究过程中的实验装置如图。下列五个选项是他探究过程中的部分片段：
A．空气的压强与空气的流速有关系吗？
B．在两张纸之间吹气，两张纸相互靠近。
C．在气体中，流速越大的位置压强越小。
D．用手握住两张纸，让纸自由下垂，在两张纸之间吹气。
E．如果空气的压强与空气的流速有关系，在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近。
用以上片段的序号将小李同学的探究过程补充完整：
小李同学首先提出了问题，并给出了猜想或假设，然后，为验证自己的猜想，他设计的实验是 ， 进行实验时观察到的实验现象是。最后，通过分析和论证，得到的结论是。