浙江省绍兴市2017-2018学年七年级下学期道德与法治期末考试试卷
试卷更新日期：2018-09-04 类型：期末考试
一、单选题
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1. “腹有诗书气自华。”这句诗告诉我们（ ）A、青少年不要追求自己的外在美 B、我们不仅要注重自己的外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 C、读书能使人的外表变得更美 D、外在美比内在美更重要2. “阳光是甜美的，雨水是清新的，风是热情的，青春是美丽的。”下列对青春期认识正确的是（ ）
①青春是多彩的，但充满矛盾 ②青春期是人生的转折时期
③青春期的成人意识开始增强 ④青春期少年不存在依赖性
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④3. 进入青春期，我们结束了“童言无忌”的孩提时代，进入了有“心事”的花样年华．奏好青春协奏曲，就要（ ）A、为了保护自我，把自己的内心“闭锁”起来 B、完全敞开自己的心扉，把自己的想法全部说给他人听 C、正确处理好心理上的闭锁性和开放性的矛盾 D、听从父母和老师的话，放弃自己的主见4. 小强成绩优异，乐于帮助他人，又很幽默风趣，是师生眼中的“开心果。”但是在中考中，他却发挥失常落榜了。他很伤心，一段时间内就像变了一个人似的不爱交流，经常会莫名地发脾气。这说明（ ）①青春期一定会无助抑郁的
②青春期的情绪具有波动性
③小峰小题大做，内心太脆弱了
④青春期的情绪受多方面因素的影响，经常会发生变化
A、②④ B、①③ C、①④ D、②③5. 唐代诗人李白的一生历经坎坷。面对长江沿岸的景色，他在被流放的途中写出“平生不下泪，于此泣无穷。”的诗句；而他被大赦，重新获得自由后写出的却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”在上述诗句中，李白先后的情绪表现是（ ）
A、怒、喜 B、哀、喜 C、喜、惧 D、哀、惧6. 某中学开展千名学生签名活动；中学生纷纷在“拒绝抽一支烟”的横幅上签上自己的名字。签名的学生（ ）①有辨别是非的能力 ②有独立思考和自我控制能力
③能够抵制不良诱惑 ④随波逐流，盲目从众
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④7. 当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是（ ）①只需考虑自己的兴趣爱好
②考虑任务的紧迫程度
③个体利益、局部利益服从整体利益
④考虑责任和角色的重要性
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④8. “你站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就可以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（ ）①集体的建设需要每个人的智慧和力量
②个人的发展离不开集体
③集体的力量给予成员的团结协作
④集体培养我们负责任的态度和能力
A、①② B、③④ C、①③ D、②④9. 2017年3月15日，十二届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》。这说明了（ ）A、全国人大是我国最高的行政机关 B、法律是由国家制定或认可的特殊行为规范 C、全国人大具有立法权、决定权和任免权 D、法律是由国家强制力保证实施的行为规范10. 卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这一观点强调（ ）A、法律要依靠国家强制力保证实施 B、法律是统治阶级意志的体现 C、公民的法律认同是法治力量之源 D、法律是一种特殊的社会规则二、简答题
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11. 小平把自己的秘密告诉了好朋友，并再三叮嘱他不要告诉别人。可是没过几天，小平发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。小平为此非常生气。(1)、小平可能会以何种方式来表达自己的情绪？（任意答一种）可能会带来什么后果？(2)、小平可以通过哪些方法来调节自己的情绪？(3)、在人际交往中，我们应学会以怎样的方式表达自己的情绪？为什么？12. 在第十三届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上，习近平总书记发表重要讲话，深情揭示中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，恳切呼唤全党全国各族人民不忘初心、牢记使命、奋发有为，努力创造属于新时代的光辉业绩，展现出一个人民领袖以身许党许国的赤诚情怀和勇毅担当，汇聚起中国人民满怀信心开创新时代中国特色社会主义事业新局面的磅礴力量。
为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，某实验中学组织了一次爱国主义教育主题班会活动。
(1)、请你为这次主题班会设计一句简短的宣传语。(2)、开展爱国主义教育活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？(3)、在日常生活中，我们该如何传递情感正能量？三、分析说明题
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13. 阅读情境，回答问题
情境一：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交、对交不上的同学要及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。
情境二：我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。
(1)、从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？(2)、“我”在集体中的变化，说明了什么问题？(3)、对材料中的问题，你是怎样认识的？