2018-2019学年人教版物理九年级全册 第13章 内能 单元测试
试卷更新日期：2018-09-03 类型：单元试卷
一、单选题
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1. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”．人们能闻到梅花的香味是因为（ ）A、分子很小 B、分子间存在引力 C、分子在不停地做无规则运动 D、分子间存在斥力2. 初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是（ ）A、早晨多灌水，傍晚多排水 B、早晨多排水，傍晚多灌水 C、早晨和傍晚都要多灌水 D、早晨和傍晚都要多排水3. 铜块的质量与铅块质量之比是2∶1，如果它们升高的温度之比是2∶3，则它们吸收的热量之比是 （铜的比热容是铅的比热容的3倍）（ ）A、1∶4 B、4∶1 C、4∶9 D、9∶14. 下列现象中能够说明分子间存在排斥力的是（ ）A、滴入热水中的红墨水散开 B、固体和液体难以压缩 C、压紧后两铅块粘在一起 D、梳头时头发越梳越蓬松5. 在进行如图所示的实验或有关装置工作时，能量转化由机械能转化为内能的是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（ ）A、物体温度升高，一定吸收了热量 B、物体放出热量时，温度一定降低 C、物体温度升高，内能一定增加 D、物体内能增加时，温度一定升高7. 下面几个例子中，属于内能转化为机械能的是（ ）A、点燃爆竹，使爆竹腾空而起 B、给烧杯加热，使杯内水的温度升高 C、冬天，人站在阳光下感到暖和 D、用锤敲石头，石头和锤都要发热8. 下列关于内能的说法正确的是（ ）A、物体的温度为0℃时,内能为零 B、热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C、做功和热传递都能改变物体的内能 D、物体的温度不变,内能一定不变9. 下列有关热和能的说法中，正确的是（ ）A、发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体 B、一块 0℃的冰熔化成 0℃的水后，温度不变，内能变大 C、内燃机的压缩冲程，主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能 D、夏天在室内洒水降温，利用了水的比热容较大的性质10. 在1个标准大气压下，1kg20℃的水吸收了3.78×105J的热量后，其温度为（ ）A、80℃ B、90 ℃ C、100℃ D、110℃11. 小明将两个表面光滑的铅柱相互紧压，发现两者粘在一起，由此得出分子间存在引力．小华认为此实验不能排除是大气压把两个铅柱压在一起．下列实验中，能帮助小华释疑的是（ ）
A、
挂一个钩码，铅柱不分离
B、
挂两个钩码，铅柱不分离
C、
铅柱略错开，铅柱不分离
D、
置于真空罩内，铅柱不分离
12. 如图所示，上、下两个广口瓶分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体，中间用玻璃板隔开，抽去玻璃后（ ）
A、空气和二氧化氮将同时向对方扩散 B、空气向下方扩散，二氧化氮不会向上方扩散 C、二氧化氮向上方扩散，空气不会向下方扩散 D、当两种气体分布均匀后，分子就不会向上或向下运动了二、填空题
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13. 某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热，同时绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线，若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤，水的比热容为4.2×103J/（kg．℃），煤的热值为3×107J/kg．煤完全燃烧产生的热量 J；在烧水过程中，热效率最高（选填“0～2min”、“2～4min”或“4～6min”），其值为 ．
14. 在“比较不同物质吸热的情况”实验时，实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还必须需要 ， 实验中水和食用油吸热的多少通过来反应的．15. 为了纪念反法西斯战争胜利70周年，2015年9月3日在北京举行隆重的阅兵式，我们通过电视观看到坦克方队准备出发时，看到坦克周围浓烟滚滚，这 （填“是”或“不是”）扩散现象，电视机接收到的电视信号是通过 传递的．16. 将一瓶质量为0.5kg、温度为25℃的纯净水放入冰箱，一段时间后纯净水的温度降低到5℃，则这瓶纯净水的内能减少了J，这是通过的方式改变了水的内能．水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃）．
17. 因地球环境破坏，全球气候普遍变得恶劣，今年夏天印度某些区域异常炎热，气温高达50 ℃，道路开始熔化，如图所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能(填“增大”“减小”或“不变”)，这是通过(填“热传递”或“做功”)方式改变了材料的内能．
18. 汽车发动机在工作时需要采用循环流动的水进行冷却，这是因为水的 ， 此过程中是通过方式使水的内能增加.19. 寒冷的冬天，为了使双手不至于冻坏，可以两手摩擦使手发热，这是通过的方式增加手的内能；也可以手捧暖水袋，使手变暖，这是通过的方式增加手的内能。20. 如图所示，用酒精灯给试管里的水加热，这是通过的方式增大水的内能．水蒸气冲开小木塞的过程中，是通过的方式减小其内能．
三、实验题
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21. 为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图甲所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将两个试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒精灯加热．按要求回答下列问题：
(1)、加热相同的时间，是为了使A、B液体吸收的热量（选填“相同”或“不相同”）．(2)、根据记录数据画出A、B液体的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，这表明液体（选填“A”或“B”）的比热容较大．22. 为了探究水和食用油的吸热能力，小强同学用相同的实验装置做了如图所示的实验．
实验数据记录如表．
(1)、从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的末温比水的温度（选填“高”或“低”）．(2)、在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．(3)、小强同学通过分析实验数据，得到正确的探究结论，他得到的结论是： ．23. 某小组的同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．
(1)、在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是_______A、常用完全相同的加热方式 B、酒精灯里所加酒精量相同 C、取相同质量的水和另一种液体 D、盛放水和另一种液体的容器相同(2)、加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是℃，这表明实验时的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．(3)、而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为： ．(4)、本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题： ．24. 小华在家里经常学习做饭．根据观察，她想食用色拉油的比热容可能比水小．(1)、下列事实中，能支持她的猜想的是：（_____）A、同样情况下，油升温比水快 B、油能使食物变得焦黄，而水却不会 C、油能漂在水面上 D、油比水蒸发得慢(2)、为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入相同的水和油，并测量温度，发现温度计的示数相同（如图所示），由此可知它们的初始温度为℃．
(3)、用相同火焰的酒精灯加热相同时间，水的温度达到25℃，油的温度达到30℃，经计算得出油的比热容是J/（kg•℃）．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．四、计算题