人教版生物必修1第一章第2节细胞的多样性和统一性同步练习
试卷更新日期：2015-08-04 类型：同步测试
一、单项选择题（共15题）：
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1. 细菌与洋葱细胞的主要区别是细菌不具有 （ ）A、细胞膜 B、核膜 C、细胞壁 D、核糖体2. 关于蓝藻和蛔虫结构及代谢特征的比较，正确的是（ ）A、蓝藻细胞进行有丝分裂，蛔虫细胞进行无丝分裂 B、蓝藻有叶绿体，蛔虫没有叶绿体 C、蓝藻是光能自养型生物，蛔虫是化能自养型生物 D、蓝藻可以吸收利用CO2 ， 蛔虫不能吸收利用CO2。3. 细胞学说揭示了 ( )A、植物细胞与动物细胞的区别 B、细胞统一性和生物体结构的统一性 C、细胞为什么要产生新细胞 D、人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程4. “所有的细胞都来源于先前的细胞”这句话是谁的名言（ ）A、施莱登 B、达尔文 C、施旺 D、魏尔肖5. 下列生物中属于原核生物的一组是（ ）
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球菌 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A、①⑦⑧ B、①②③④ C、①②⑥⑧ D、①②⑥⑦⑧6. 要把位于显微镜视野右上方的物像移到视野中央，移动玻片的方向是（ ）A、右上方 B、右下方 C、左下方 D、左上方7. 在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）A、变大、变少、变暗 B、变大、变多、变亮 C、变小、变多、变暗 D、变小、变多、变亮8. 使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（ ）①调节粗准焦螺旋 ② 调节细准焦螺旋 ③ 转动转换器 ④将观察目标移到视野中央
A、③①② B、④③② C、④③①② D、③④①②9. 以下关于染色质和染色体关系的叙述中，正确的是（ ）A、原核细胞有染色质和染色体 B、酵母菌没有染色体或染色质 C、是同一物质在不同分裂时期的不同形态 D、同一细胞分裂时期的不同物质10. 当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野范围内看到一行相连的64个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的 （ ）A、2个 B、4个 C、16个 D、32个二、双项选择题（共5题）：
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11. 下列生物属于真核生物的是（ ）A、噬菌体 B、颤藻 C、酵母菌 D、水绵12. 原核细胞中具有（ ）A、核膜 B、线粒体 C、核糖体 D、细胞膜13. 水稻、细菌和昆虫共有的结构是A、都有线粒体 B、DNA C、都有细胞壁 D、都有核糖体14. 下列关于细胞学说的叙述，错误的是（ ）A、1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说 B、细胞是一个有机体，所有生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 D、新细胞可以从老细胞中产生15. 下列关于高倍显微镜使用的叙述中，正确的是（ ）A、若发现目标位于视野的右上方，应将装片往左下方移动，使之到视野的中央 B、在低倍镜下找到叶片细胞，移到视野中央，即可换高倍镜观察 C、换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D、为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用大光圈和凹面反光镜
三、非选择题（共5题）：
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16.
下图所示为细菌细胞模式图，据图回答下列问题
(1)、细菌细胞由于具有结构④ ， 因此称为细胞(2)、与植物细胞相比较，共同的结构有、 、。
(3)、该细菌的细胞壁与植物细胞的细胞壁相比，不同之处表现在(4)、该细菌的营养方式为（填自养或异养）17.细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答：
(1)、动、植物细胞的最主要区别是看其有无。以上4个图中属于原核细胞的是 ， 能进行光合作用的是。蓝藻是（填字母 ）其能进行光合作用原因是其具有 、(2)、B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是、(3)、C细胞的DNA主要存在于A细胞的DNA主要存在于18.下图分别是蓝藻（左图）和衣藻（右图）的结构模式图。请据图回答：
(1)、两者在结构上的相同点为。(2)、两者在结构上的不同点为。(3)、两者中属于真核细胞的是。(4)、它们的营养方式分别为 ， 因为它们都有 ， 可进行光合作用，利用无机物制造。(5)、根据结构上的相同点，可得出的结论是。两者在进化上较原始的是。19.甲、乙、丙、丁四图是细胞结构或细胞的模式图。请据图回答：
(1)、以上四种结构中所具有的三种大分子有机物是(2)、从结构上看，甲、乙、丙的相同点是都具有(3)、紫茉莉花斑叶中有3种不同的细胞，共有的细胞结构是上图中的20. 结合所学知识，回答下列问题：(1)、除病毒外，生物体都是由构成的，由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群体叫；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成。有多个器官构成生物的系统。在生态系统中，同种生物的所有个体是一个 ， 所有种群组成一个。(2)、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是 ， 由该层次构成的一棵马尾松属层次；一片森林中的全部马尾松属层次。(3)、细胞学说揭示了 ， 说明了细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由所构成。四、实验题（共5题）：
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21.
右图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答：
(1)、图中表示的细胞是不是人的口腔上皮细胞?理由是。
(2)、调换高倍镜观察前，要使细胞移到视野中央，应将装片向方移动。(3)、调换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节。(4)、用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为
A、长度、宽度均放大400倍 B、面积放大了400倍 C、长度或宽度放大40倍 D、标本的体积放大400倍(5)、在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图象是22.光学显微镜是中学生最常用的实验仪器。下图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：
甲 乙
(1)、上图表示显微镜的镜，在观察黑藻细胞质流动的实验中，应先用图中镜观察。(2)、下图示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。请看图回答：
要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜组合为（用标号作答）。此时放大倍数为。
(3)、在观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是。23.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。
(1)、显微镜的目镜长度与物镜长度成关系，即放大倍数越大，目镜长度 ， 物镜长度。(2)、要获得最放大倍数的效果，要选用上图哪个。(3)、要使显微镜视野中的物像更加清晰，应使用。24. 取一干净的载玻片（如图所示），在左边滴一滴清水，在右边滴一滴含草履虫的培养液，然后用玻璃棒将两液滴连通起来，一段时间后，发现草履虫大多聚集在右边；若再在右边液滴边缘放几粒盐。试回答下列问题：
(1)、草履虫最可能的运动方向是。这种现象的存在对生物个体生存的意义是。
(2)、草履虫完成这一反应的结构基础是。
(3)、如果将上述有草履虫的载玻片置于酒精灯上加热，使其死亡，再在显微镜下观察，能否看到草履虫的摄食、分裂等现象？。(4)、某同学利用显微镜操作将草履虫的细胞核移出细胞，发现无核的细胞迅速死亡，去核部分也会死亡；如果将甲草履虫的细胞核移植到乙草履虫的去核的细胞中后，发现重组的草履虫仍能分裂、生长等，这一事实可以说明。25.实验室中培养微生物，其中培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C被污染后，又滋生了别的细菌和真菌，在这个培养基上从生命系统的结构层次来分析，培养基A中的大肠杆菌菌落属于 整个培养基C中的所有微生物构成了 。若在光镜下观察细菌与酵母菌，他们最大的区别是 。
