2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.1 声音的产生与传播 同步练习
试卷更新日期：2018-08-31 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列有关声学知识说法正确的是（ ）A、吉它发出的琴声来自弦的振动 B、声音只能在气体中传播 C、岳阳开展“禁炮”行动，是从传播过程中控制噪声 D、汽车的“倒车雷达”是利用了次声波测距2. 如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（ ）
A、敲击瓶子时，声音只是有瓶本身的振动产生的 B、敲击瓶子时，声音只是有瓶中水柱的振动产生的 C、用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D、用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的3. 如图所示，鱼儿能听见拍手声，则声音的传播可能是由（ ）
A、气体→液体 B、液体→气体 C、液体→固体→气体 D、气体→固体4. 蝴蝶飞行时能产生每秒振动5～6次的声波，蜜蜂飞行时能产生每秒振动300～400次的声波。假如你的眼睛被蒙上，那么有蝴蝶和蜜蜂分别从你头顶附近飞过，则（ ）A、蝴蝶、蜜蜂飞过时，都能被发觉 B、蝴蝶、蜜蜂飞过时，都不能被发觉 C、蝴蝶飞过时能被发觉，蜜蜂飞过时不能被发觉 D、蜜蜂飞过时能被发觉，蝴蝶飞过时不能被发觉5. 把一个正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，罩中的声音会逐渐变小，直到听不到为止。这个实验说明了（ ）A、声音是由物体振动而产生的 B、声音必须通过介质才能传播 C、声音在玻璃钟罩里发生了反射 D、声波被玻璃钟罩罩住了6. 同学将耳朵贴在一根20m铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到﹙空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s﹚（ ）A、1次敲击声 B、2 次敲击声 C、3 次敲击声 D、4 次敲击声7. 如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测，在海洋中传播较远距离的声音是（ ）
A、频率较低的 B、能量较小的 C、频率较高的 D、音调较高的二、实验题
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8. 小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。
进行实验收集到的数据为：
由上表所列数据，可以知道，按隔音效果由好到坏依次排列（ ）
A、泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板 B、泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃 C、玻璃、硬纸板、木板、泡沫塑料板 D、木板、泡沫塑料板、玻璃、硬纸板9. 探究：发声的桌面也在振动？提出问题：
敲桌子时，我们能听到声音，但肉眼却看不见桌子在振动。桌子是否在振动呢？有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢？
实验设计：
⑴如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒光、玩具激光发出的激光）照射在平面镜上经平面镜反射后，在墙上出现一个小光斑。
⑵轻轻地敲击桌面，观察墙面上小光斑的位置有什么变化？
⑶用力敲击桌面，观察小光斑位置有什么变化？
收集证据：
桌面发声时，你发现墙壁上小光斑 ， 这说明。
三、填空题
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10. 人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀产生的，通过传入人耳．但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的不在可听声的范围内．11. 一手机正联网播放音乐视频，根据声音的（选填乐音的特征）就能判断出唱歌者，把手机放在真空玻璃钟罩内，能看到手机继续播放视频，却听不到声音，这说明可以在真空中传播，而不能在真空中传播。12. 如图所示：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，声音会越来越。得出结论：声音的传播需要。在 15 摄氏度的空气中声速为m/s。
13. 为了探究“声的传播是否需要介质”，有人建议以下几个实验方案：方案①：把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声逐渐减小；
方案②：把正在发声的音叉放入水面，水上溅起水花；
方案③：吹响笛子后，按不同的孔发出不同的声音；
方案④：将音叉发出的声音信号输入到示波器上，观察波形。
你认为最能说明所探究问题的实验方案是（选填以上数字符号）。
14. 声速的大小跟介质的种类和有关，声音在15℃的空气中传播速度是m/s。
