人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第二组第5课《古诗两首》同步练习
试卷更新日期：2018-08-29 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 比一比，填一填
莫 慕 腊 蜡 浑 辉
名其妙 名而来
月 烛
身 煌
2. 给划线的字选择正确的解释。
(1)、题西林壁（ ）
A、题目，写作或讲演内容的总名目。 B、书写，题写。 C、古指额头。(2)、只缘身在此山中（ ）
A、因由，原因。 B、沿，顺着。 C、边。 D、因为。(3)、山重水复疑无路（ ）
A、不信，因不信而猜度（duó）。 B、不能解决的，不能断定的。 C、以为，怀疑。3. 在横线上写出划线字的意思。①题西林壁
②只缘身在此山中。
③莫笑农家腊酒浑。
④丰年留客足鸡豚。
⑤山重水复疑无路。
4. 课文回眸室。①《题西林壁》的作者是代诗人。诗句 ， 写了诗人从 ， 的不同角度，在、、、的不同位置观看所见到的不同景象。
②俗语说“当局者迷，旁观者清。”诗句 ，
说明了这个道理。
③《游山西村》的作者是代诗人 ， 全诗以一个“”字贯穿全文的主线，诗中的“”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。全诗表达了诗人的感情。
5. 判断下面的说法是否正确。(1)、《题西林壁》的作者是唐代诗人李白。
(2)、《游山西村》的作者是宋代诗人陆游。(3)、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句蕴含着人生的哲理。要想对某个事物有全面的符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。(4)、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一诗句常用以形容人或事情陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机。二、默写
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6. 默写古诗。
题西林壁
， 。
， 。
7. 背一背，写一写游山西村
， 。
， 。
三、诗歌鉴赏
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8. 读古诗，完成练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
(1)、找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。——
——
(2)、这首古诗是代诗人所作。诗中写景的诗句是 ， 说理的诗句是。(3)、诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？9. 读古诗《游山西村》游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______________，______________。
(1)、把诗句补充完整。
(2)、这首诗描写的是（谁）在（时候）（做什么）的景象。
(3)、诗中的“山西村”在（ ）
A、今山西省山西村 B、今浙江绍兴 C、今浙江杭州(4)、诗中写景寓哲理的两句是 ， 。