教科版小学科学六年级下册 第二单元综合能力检测

试卷更新日期:2018-08-28 类型:单元试卷

一、填空题。

  • 1. 我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是 , 整个世界都是由构成的。
  • 2. 没有产生新的不同于原来的物质的变化,我们把这类变化称为变化。
  • 3. 淀粉遇到碘酒会变成的物质,因此我们可以用去检验食物中是否含有淀粉。
  • 4. 由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加,产生了大量的 , 导致全球气候变暖。
  • 5. 把铁钉浸入硫酸铜溶液中,能看到铁钉上附着有色的物质,这种物质是
  • 6. 物质在化学变化中往往伴随产生种种现象,主要有:改变、产生生成
  • 7. 我们每天吃的食物只有经过变化,才能变成身体所需要的营养物质。

二、判断题。

  • 8. 空气、水、火、电、声音也是物质。
  • 9. 淀粉溶解于冷水,因此我们在制作“神秘信件”时,可以将淀粉用冷水化开,充分搅拌来制作。
  • 10. 我们可以根据物质的颜色、气味等是否发生了变化来辨别是否产生了新物质。
  • 11. 我们可以用电路检测器检测铁和铁锈的差别。
  • 12. 铁锈是一种稀有金属,广泛地应用于工业生产中。
  • 13. 物质的变化无处不在,跟我们的生活密切相关。
  • 14. 火药是我国古代四大发明之一。
  • 15. 水烧开时,能看到壶嘴处向外冒出大量“白汽”,这是化学变化。
  • 16. 做“磁铁吸引铁和铁锈”对比实验时,最好用铁屑与从生锈铁制品上刮下来的铁锈细末做对比实验。
  • 17. 燃放烟花爆竹对环境的影响是有害无益的。

三、选择题。

  • 18. 下列不属于物质的是( )。
    A、空气 B、我们的理想 C、人类自身
  • 19. 把沙和豆子混合,搅拌后发现( )。
    A、产生了新物质 B、沙子减少了 C、没有明显变化
  • 20. 蜡烛燃烧的过程变化属于( )。
    A、物理变化和化学变化 B、物理变化 C、化学变化
  • 21. 米饭咀嚼后会变甜,主要是因为(   )。
    A、米饭本来就是甜的 B、嘴巴里有糖 C、米饭和唾液反应的结果
  • 22. 下列选项中属于小苏打特点的是( )。
    A、白色大颗粒 B、都是立方体颗粒 C、白色细小晶体 D、都是长方体颗粒
  • 23. 小苏打和白醋混合后留在杯中的液体是( )。
    A、一种新物质 B、不知名的合成水 C、小苏打和白醋的混合物
  • 24. 把同样大小的铁和铁锈放在桌上,同样地敲打,描述正确的是( )。
    A、铁锈易敲碎 B、铁易敲碎 C、铁和铁锈都不易敲碎
  • 25. 用蜡烛火焰加热白糖,白糖( )。
    A、变成液态的糖 B、先变成液态的糖,然后变成黑色的物质 C、先变成水,然后变成黑色的物质
  • 26. 下列变化不属于化学变化的是( )。
    A、夏天容易爆胎 B、爆炸火药 C、绿色叶片进行光合作用
  • 27. 下列关于物质变化的说法中,正确的是( )。
    A、物质变化的速度快慢不一样 B、一杯水放在阳光下蒸发完了,这是化学变化 C、物理变化中会有化学变化,化学变化中也有物理变化
  • 28. 汽水中含有的气体主要是( )。
    A、水蒸气 B、二氧化碳 C、氧气
  • 29. 防盗门门面、轿车车身涂油漆的做法主要是为了( )。
    A、防止外力损伤 B、防止表面氧化生锈 C、方便清洁,同时更美观
  • 30. 燃烧一张纸和撕碎一张纸做比较,下列分析正确的是( )。
    A、前者没有产生新物质,后者产生了新物质 B、前者发生了物理变化,后者发生了化学变化 C、前者发生了化学变化,后者发生了物理变化
  • 31. 建筑用的水泥,它的生产过程包含一系列复杂的( )。
    A、物理变化 B、化学变化 C、物理变化和化学变化
  • 32. 将白醋和小苏打反应后的气体收集到杯子里,燃烧的细木条放人杯内,可以看到( )现象。
    A、继续燃烧 B、慢慢熄灭 C、燃烧更旺

四、连线题。

五、科学探究题。

  • 34. 根据小苏打和白醋的变化,完成下面的实验。
    (1)、取一只玻璃杯,倒入20毫升白醋,然后小心地倒入一匙小苏打,会有大量产生,这是变化。用手触摸玻璃杯外壁,感觉到玻璃杯外壁的温度明显(填“热些”或“凉些”)。
    (2)、为了知道产生的是什么气体,小军同学按照书本上的方法,把玻璃杯中的气体慢慢地倒在放置了燃烧蜡烛的烧杯中(如图),燃烧的蜡烛会。这种气体能从杯子中倾倒到下边的烧杯中,说明这种气体比空气。科学家经过大量的研究表明这种气体是

  • 35. 铁生锈是生活中的常见现象,全世界每年由于生锈造成损坏的钢铁约占世界年产量的四分之一。某科学小组进行了这样一次实验,如图所示:

    甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上;乙试管中把铁钉放入后,注入经煮沸(赶走空气)快速冷却的水,将铁钉浸没后,在水面上加一层植物油;丙试管中放入铁钉并加少量干燥剂,再放一团干的棉花球。

    (1)、上图所示是用于研究的一个实验装置。
    (2)、在甲试管中,铁钉能够和水与空气充分接触;而在乙试管中,铁钉只能和接触,水面上的植物油能很好地防止溶解到水中;丙试管中铁钉只能和接触,因为试管中的干燥剂能很地吸收空气中的
    (3)、一星期后观察发现,试管中的铁钉锈蚀比较严重,而两个试管中的铁钉基本上没有生锈。
    (4)、该实验证明,铁钉的生锈与这两个因素都有关系。
    (5)、通过上述对铁钉生锈原因的探究,请写几种生活中常见的防锈方法。

六、简答题。

  • 36. 小明选用铁质的杯子来配制硫酸铜溶液,他的选择合适吗?为什么?
  • 37. 某同学用毛笔蘸淀粉调制的液体,在白纸上写下几个字,晾干后送给了你,你能用什么办法让白纸上的字呈现出来?