人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第一组第3课《鸟的天堂》同步练习
试卷更新日期：2018-08-28 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 看拼音写词语。
càn làn
fèng xì
guī lǜ
zhào yào
zhú gān
2. 比一比，再组词。桨 暇 榕 津
浆 瑕 溶 律
3. 根据句子意思写词语。①光彩鲜明夺目。
②事物之间的内在的本质联系。
③形容来人太多或事物繁杂，接待应付不过来。
4. 按《鸟的天堂》原文填空。榕树正在茂盛的时期，好像。那么多的绿叶， ， 不留一点缝隙。那翠绿的颜色， ， 似乎。这美丽的南国的树。
5. 理解课文《鸟的天堂》，完成填空。作者和朋友两次经过“鸟的天堂”，第一次是在（时间），作者没有看到 ， 只看到了 ， 作者感叹道：！作者第二次来到鸟的天堂是在（时间），这次作者看到了情景，作者发出了的感叹！
6. 按照课文《鸟的天堂》内容填空。这“鸟的天堂”是鸟的天堂啊。
这句话有两个“鸟的天堂”，第一个“鸟的天堂”指 ， 加引号表示；第二个“鸟的天堂”指 ， 表达了作者的感情。
7. 结合课文《鸟的天堂》想一想，作者分别是什么时候去的鸟的天堂？二、语段阅读
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8. 课内阅读《鸟的天堂》。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的扑翅膀。
(1)、最后一句加上标点符号。大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的扑翅膀。
(2)、找出一对反义词，写在下面。(3)、短文从鸟的、鸟的、鸟的姿态三个方面写出这里的。