部编版2018-2019学年九年级上册语文第一单元第5课《我看》同步练习

试卷更新日期:2018-08-27 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 下列划线字的注音有误的一项是(    )
    A、(rùn)    绿(cháo)    翅(yì)      吹(xī) B、(qī)     望(níng)    然(wǎng)    祖(jí) C、(yūn)    荡(tǎn)     发(bó)      飞(bēn) D、(zuì)    飘(yì)      摇(yè)      咏(zàn)
  • 2. 下列各项中词语书写有误的一项是(    )
    A、丰润    起伏    翅翼    沉醉 B、凝望    逝去    忧戚    枉然 C、勃发    哲人    飘逸    咏赞 D、坦荡    漫游    流盼    摇拽
  • 3. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(    )
    A、悄悄/揉过/丰润的青草 B、无意/沉醉了/凝望它的大地 C、也许/远古的哲人/怀着热望 D、随着/季节的/起伏而飘逸
  • 4. 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A、读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。 B、浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。 C、穆旦是南开中学的学生,在校期间,就发表过自己的诗作,颇受大家崇拜。 D、恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
  • 5. 下列各项中词语书写有误的一项是(    )
    A、低首    平展    翅翼    沉醉 B、凝望    逝去    忧戚    枉然 C、勃发    哲人    热望    咏赞 D、坦荡    漫游    流盼    摇拽
  • 6. 下列句子没有运用修辞手法的一项是(    )
    A、我看它们低首又低首,/也许远水荡起了一片绿潮。 B、去吧,去吧,哦生命的飞奔,/叫天风挽你坦荡地漫游。 C、像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳。 D、哦,让我的呼吸与自然合流!
  • 7. 下列各句中没有语病的一项是(    )
    A、我市启动市级公费定向师范生培养,今年首批招收320人。 B、只有沿线的拆迁工作能顺利进行,是沿江风光带顺利施工的条件之一。 C、为了防止交通事故的发生,我校加强了交通安全的教育和管理。 D、《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。

二、综合性学习

  • 8. 填空。                                                          
    (1)、《我看》一诗的作者是 , 原名 , 出生于天津,祖籍浙江海宁。、翻译家。
    (2)、哦,逝去的多少欢乐和忧戚,/!/哦!多少年来你丰润的生命/
  • 9. 仿照示例再创作一首小诗。

    示例:

    时间

    时间是夹卷着冰雪的风暴,

    会吹皱我们青春的额头;

    时间是一道湍急的江流,

    会淹没我们生命的行舟。

  • 10. 给下列划线的字注音。

    ①悄悄揉过丰的青草。

    ②我看流云慢慢地红

    ③永在寂静的奏里勃发。

    ④叫天风你坦荡地漫游。

  • 11. 请给下列诗句划分朗读节奏。

    ①也 许 远 水 荡 起 了 一 片 绿 潮

    ②永 在 寂 静 的 谐 奏 里 勃 发

    ③曾 向 你 舒 出 咏 赞 的 叹 息

    ④像 季 节 燃 起 花 朵 又 把 它 吹 熄

  • 12. “绿水青山就是金山银山”,自然的美景会让人产生心灵的震撼,激发内心的情感。请参与以“爱自然,护自然”为主题的语文综合性学习活动。
    (1)、请认真阅读下面几则材料,写出你的探究结果。

    材料一:在中央财经领导小组会议上,习近平总书记强调:“森林关系国家生态安全。要着力推进国土绿化,坚持全民义务植树活动。”

    材料二:据敦煌壁画记载,北周的《福田经变》是一个独特的经变题材,其中包含了倡议人们安设桥梁便利行人、打井使渴乏者得饮、常施医药疗救病人、兴立堂阁、植树造园等社会慈善服务的珍贵画面。这是敦煌壁画中首次出现古人植物。

    材料三:一年一度的植树节临近,武汉学院今年的植树节活动与往年有些不同,参加植树的师生不仅要种树,还要“养树”,种下的树木由种植人领养,学生在校期间要对树木进行维护,毕业了也应每年来“看望”一次自己种植的树木。

    (2)、品读下面的漫画,根据画面内容,解读其寓意。

三、诗歌鉴赏

  • 13. 阅读下面的诗歌,完成下列小题。

    我看

    穆旦

    我看一阵向晚的春风

    悄悄揉过丰润的青草,

    我看它们低首又低首,

    也许远水荡起了一片绿潮;


    我看飞鸟平展着翅翼

    静静吸入深远的晴空里,

    我看流云慢慢地红晕

    无意沉醉了凝望它的大地。


    哦,逝去的多少欢乐和忧戚,

    我枉然在你的心胸里描画!

    哦!多少年来你丰润的生命

    永在寂静的谐奏里勃发。


    也许远古的哲人怀着热望,

    曾向你舒出咏赞的叹息,

    如今却只见他生命的静流

    随着季节的起伏而飘逸。


    去吧,去吧,哦生命的飞奔,

    叫天风挽你坦荡地漫游,

    像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳;

    哦,让我的呼吸与自然合流!

    让欢笑和哀愁洒向我心里,

    像季节燃起花朵又把它吹熄。

    (1)、诗中第一,二节描绘了哪三幅图画?请用简洁的语言概括出来。
    (2)、结合全诗分析诗中的“你”指的是谁。
    (3)、全诗表达了诗人怎样的思想感情?
  • 14. 阅读下面的诗歌,完成下列小题。

    理想

    穆旦

    1

    没有理想的人像是草木,

    在春天生发,到秋日枯黄,

    对于生活它做不出总结,

    面对绝望它提不出希望。


    没有理想的人像是流水,

    为什么听不见它的歌唱?

    原来它已为现实的泥沙

    逐渐淤塞,变成污浊的池塘。


    没有理想的人像是空屋

    而无主人,它紧紧闭着门窗,

    生活的四壁堆积着灰尘,

    外面在叩门,里面寂无音响。


    那么打开吧,生命在呼喊:

    让一个精灵从邪恶的远方

    侵入他的心,把他折磨够,

    因为他在地面看见了天堂。

    2

    理想是个迷宫,按照它的逻辑

    你越走越达不到目的地。


    呵,理想,多么美好的感情,

    但等它流到现实底冰窟中,

    你看到的就是北方的荒原,

    使你丰富的心倾家荡产。


    “我是一个最合理的设想,

    我立足在坚实的土壤上。”

    但现实是一片阴险的流沙,

    只有泥污的脚才能通过它。


    “我给人指出崇高的道路,

    我的明光能照澈你的迷雾。”

    别管有多少人为她献身,

    我们的智慧终于来自疑问。


    毫无疑问吗?那就跟着她走,

    像追鬼火不知扑到哪一头。

    (1)、结合全诗,说说下列诗句的含义。

    ①没有理想的人像是草木,/在春天生发,到秋日枯黄,/对于生活它做不出总结,/面对绝望它提不出希望。

    ②我的明光能照澈你的迷雾。

    (2)、从诗中找出一句能反映理想与现实之间的矛盾的句子。
    (3)、理想是一个很抽象的名词,诗人是通过哪些具体的意象将其表现出来的?以第2部分为例找出这些意象。
  • 15. 阅读下面的诗歌,完成下列小题。

    金黄的稻束

    郑敏
       金黄的稻束站在

              割过的秋天的田里,

                        我想起无数个疲倦的母亲,

                                      黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸,
       收获日的满月在

       高耸的树巅上,
    暮色里,远山

           围着我们的心边,

                            没有一个雕像能比这更静默。

                       肩荷着那伟大的疲倦,你们

              在这伸向远远的一片

                秋天的田里低首沉思,

                         静默。静默。历史也不过是

                  脚下一条流去的小河,

              而你们,站在那儿,

                     将成为人类的一个思想。

    (1)、下列对这首诗的理解不正确的一项是(    )
    A、诗中“金黄的稻束”不仅指自然界的稻束,而且是收获的象征,更是作为孕育者和劳动者的母亲的象征。 B、诗歌围绕“金黄的稻束”这一意象展开,通过“稻田”“路”“天空”“远山”等空间性的位移,传达出对劳动中生命力的消逝的沉思和母性的歌颂。 C、“金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满的意味,但诗歌未写收获日的快慰与满足,却引人思考劳动者“母亲”的疲倦。 D、“历史也不过是/脚下一条流去的小河”,这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。
    (2)、“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”把“皱”与“美丽”并列,有何寓意?
    (3)、“你们/在这伸向远远的一片”一句中,“你们”指什么?
    (4)、如何理解“而你们,站在那儿,/将成为人类的一个思想”的含义?

四、小作文

  • 16. 《我看》这首诗先细致地描写所看到的景象,然后借景抒情,表达了内心的热望。请尝试运用借景抒情的手法,写一段主旨鲜明的文字。(300字左右)