部编版2018-2019学年七年级上册语文第一单元第1课《春》同步练习

试卷更新日期:2018-08-27 类型:同步测试

一、基础运用

  • 1. 根据拼音写出相应的词语。

    (1)、在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着suō戴着lì

    (2)、山lǎng rùn起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

    (3)、花下成千成百的蜜蜂wēng wēng地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

    (4)、风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yùn niàng

  • 2. 选择划线字注音有误的一项(    )
    A、(hè)       黄(yùn)   清(chéng)  烟(báo) B、蓄(zhù)     酿(yùn)   飞(shù)   芊(qiān) C、发(bèng)      南(jǐ)    落(zháo)    沿(sù) D、起来(zhǎng)   主(zǎi)    色(dài)    边(xiāng)
  • 3. 选出书写无误的一组词(    )
    A、轻飞曼舞  精神抖擞  细滋漫长  素锦 B、闲情逸致  春花秋实  轻歌曼舞  烘托 C、气势磅礴  芊芊细草  歌声嘹亮  披蓑 D、素湍绿潭  花枝招展  一年之季在于春  戴笠
  • 4. 对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项是(    )
    A、第一个比喻是表现春天是生命的开始,一切都是新的,给人以希望。 B、第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。 C、第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。 D、这三个比喻生动地揭示了春天的个性——“新”、“美”、“力”,热情洋溢地赞美了春天,抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。
  • 5. 读课文《春》,“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞光,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”阅读所选语段,选出对这段话的内容理解正确的一项(    )

    A、这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多,花色艳,花味甜的特点写的。 B、这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。 C、这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。 D、这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。

二、语言表达及综合性学习

  • 6. 读课文《春》,细致地描绘了春雨的特征,回忆你读过的古诗,写出一句能表现这种特征的诗句。

  • 7. 【我的展示】班长在“我爱文学”的主题会上作了总结,请你仿照划线句补充完整结束语。

    同样是喜爱文学,阅读文学作品,却有程度的差异,层次的不同。走马观花,浮光掠影,只为寻求一时感官上的刺激 , 是一种 “看”;另一种人的“看”则与之迥然不同,他们  , ,这是欣赏,是一种真正意义上的阅读。希望大家早日进入这一层次。

三、阅读理解

  • 8. 阅读下面的文字,完成下题。

                                                                                                                           春(节选)

                                                                                                                              朱自清

            ①小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

            ②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

            ③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

            ④雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

    (1)、请你用简洁的语句分别概括第③、④段文字的内容。 

    (2)、第①段“小草偷偷地从土里钻出来”一句中的“偷偷地”和“钻”用得好,为什么?

    (3)、第②段是一幅五彩缤纷的春花图,作者分别从哪几种感觉来描绘这幅美图?

    写出了花的;从写出了花的

    (4)、选文中有不少句子是同时使用两种或两种以上修辞手法的,请你找出一个例句,并且谈谈这句话的妙处。

  • 9. 阅读《春》的选段,回答下列问题。

            ①雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全( )着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄( )的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着suō( )戴着lì( )。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

    ②天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

            ③春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

            ④春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

            ⑤春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

    (1)、给文中划线的字注音或根据注音写出相应的汉字。

    着( )  黄( )  披着suō()  戴着lì( )

    (2)、给文中第①②段各拟一个小标题

    (3)、“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”指出这句话所运用的修辞手法,并分析运用这种修辞的好处。

    (4)、选文③④⑤段的顺序可否颠倒,为什么?