2018-2019学年生物人教版八年级上册5.2.3社会行为 同步练习

试卷更新日期：2018-08-24 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 在下列动物中，营群体生活并且成员之间有明确分工的是（     ）
    A、猫 B、螳螂 C、蚂蚁 D、虎

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  • 2. 动物的社会行为的特征不包括（   ）
    A、群体内部成员之间分工合作 B、有的群体中还形成等级 C、群体内部成员各自独立生活 D、群体内部成员之间能够进行信息交流

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  • 3. 下列属于社会行为的是（　　）
    A、杜鹃将卵产在画眉鸟的窝中 B、蚂蟥吸附在水牛腿上吸血 C、宠物狗见到主人摇尾巴 D、火蚊群形成“蚁团筏子”过河

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  • 4. 动物可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（　　）
    A、警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品 B、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位 C、蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物 D、老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

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  • 5. 对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现一些状况，下列状况不会发生的是（   ）
    A、动物的个体间无法取得联系 B、觅食与御敌较困难 C、不同性别个体交配繁殖受到影响 D、生活困难，立即死亡

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  • 6. 通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯主要是靠（　　）
    A、气味 B、性外激素 C、舞蹈姿势 D、声音

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  • 7. 关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（　　）
    A、所有的节肢动物都有社会行为 B、有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息 C、社会行为有利于动物的生存和繁衍 D、具有社会行为的群体成员间有明确分工

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  • 8. 下列选项中不属于动物个体间信息传递的是（　　）
    A、工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞” B、雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏 C、乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁 D、黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声

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  • 9. 动物可以通过动作，声音和气味等传递信息，下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（　　）
    A、雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾来交尾 B、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位 C、蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物 D、警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品

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  • 10. 如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（  ）

    ①蚯蚓走迷宫

    ②猩猩设法取高处的香蕉

    ③鸡绕道取食

    ④小学生的识字学习

    A、①②③④ B、②④③① C、④②③① D、①③②④

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  • 11. 在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中的设计实验的是（　　）
    A、将实验结果告诉他人并进行比较 B、蚂蚁爱吃什么样的食物呢 C、在培养皿的两端放少许面粉和少许糖 D、蚂蚁可能爱吃甜的食物

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二、多选题

  • 12. 下列不属于动物社会行为的是（    ）
    A、平时单独行动或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首领有分工的，并能利用各种通讯手段保持联系的集体 B、草原上的雄性头羊总是优先占领配偶 C、岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有各自固定的位置 D、鱼群洄游到产卵区产卵

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三、综合题

  • 13. 请回答蜜蜂群体生活中的一些问题
    (1)、蜜蜂蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂3种蜂，它们分工明确，相依为命，这体现出蜜蜂的行为。
    (2)、工蜂经常采食花蜜，它们的运动方式主要是 ， 从行为获得的途径来看这是行为，这种行为是受体内的所控制的。
    (3)、当遇到敌害时，工蜂会群起护巢，与敌人战斗，从功能上看这是行为。
    (4)、动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应环境的变化，提高了动物存活和的机会。

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  • 14. 蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图所示。

    ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

    ②先将饥饿的蚂蚁放在B 岛上，食物放在C 岛上，A 岛什么都不放，观察发现蚂蚁经过几次寻找后，在C 岛上找到食物。

    ②小组成员将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。

    (1)、根据以上实验方案，该组同学想要探究的问题是：；结论是：。
    (2)、蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有行为的动物。
    (3)、蚂 蚁是昆虫纲动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是。
    (4)、为了提高实验结果的可信度，实验中的蚂蚁应该选择从蚁穴中找到的蚂蚁。  

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