人教版初中物理九年级全册第二十章第2节 电生磁 同步练习
试卷更新日期：2017-02-24 类型：同步测试
一、单选题
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1. 首先发现电流周围存在磁场的物理学家是（ ）
A、沈括 B、法拉第 C、麦克斯韦 D、奥斯特2.如图所示，当通以如图所示方向的电流时，小磁针的S极将向纸外偏转，若改变电流方向，图中的小磁针转向为( )
A、小磁针N极将向纸外偏转 B、小磁针S极将向纸外偏转 C、小磁针N极指向不变 D、小磁针N极可能向纸内偏转，也可能向纸外偏转3. 如图所示，在探究通电螺旋管外部的磁场分布实验中，观察到小磁针指向正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
4.如图所示，电磁铁P和Q通电后（ ）
A、P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引 B、P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥 C、P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥 D、P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引5. 以下对四个实验的认识，正确的是（ ）A、如图实验演示的是电流的磁效应
B、如图实验可用来演示电动机的工作原理
C、如图实验中通电螺线管的B端是S极
D、如图实验可用来演示电磁感应现象
6.图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上．导线柔软，可自由滑动．开关S闭合后，则（ ）
A、两线圈左右分开 B、两线圈向中间靠拢 C、两线圈静止不动 D、两线圈先左右分开，然后向中间靠拢7.如图所示，条形磁铁置于水平面上，当通电螺线管向左靠近条形磁铁时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小（ ）
A、方向向左，逐渐增大 B、方向向左，逐渐减小 C、方向向右，逐渐增大 D、方向向右，逐渐减小8.如图，通电螺线管周围有甲、乙、丙、丁四个小磁针，静止后小磁针指向正确的是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁9.如图所示，当开关闭合时，位于电磁铁右端的小磁针的北极向右偏转．那么（ ）
A、电源的a端为正极；滑片向右移动时，电磁铁的磁性增强 B、电源的a端为正极；滑片向右移动时，电磁铁的磁性减弱 C、电源的b端为正极；滑片向右移动时，电磁铁的磁性增强 D、电源的b端为正极；滑片向右移动时，电磁铁的磁性减弱10.如图所示，用水平恒力F拉着一块磁性物体在水平面上做匀速直线运动，当磁性物体到达电磁铁AB的正下方时，立即闭合开关S，则磁性物体经过电磁铁正下方时，对其运动状态的判断正确的是（ ）
A、仍保持匀速 B、立即加速 C、立即减速 D、立即停止11.如图所示，电磁铁P和Q通电后（ ）
A、P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引 B、P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥 C、P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥 D、P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引12. 如图所示，在“山”字型铁芯的B端绕有一通电线圈，则它的磁极位置（ ）
A、A端为N极，C端为S极 B、A端为S极，C端为N极 C、A、C两端均为N极，B端为S极 D、A、C端均为S极，B端为N极13. 如图所示，小磁针甲、乙处于静止状态.根据标出的磁感线方向，可以判断出（ ）
A、螺线管的左端为N极 B、电源的左端为负极 C、小磁针甲的右端为N极 D、小磁针乙的右端为N极14. 关于下列四个实验的认识中，正确的是（ ）A、
实验现象说明电流周围存在磁场
B、
通电螺线管右端为S极
C、
实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用
D、
实验研究的是电磁感应现象
15.在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中，开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示，当开关闭合时，通电螺线管有磁性，则下列说法正确的是（ ）
A、小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转 B、小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转 C、小磁针甲、乙均偏转 D、滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺线管和磁性逐渐增强16. 下图所示的实验操作不正确的是( )A、
B、
C、
D、
二、填空题
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17.
如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，则螺线管A端是 极，电源的D端是 极
18.科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程．丹麦物理学家 首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系．小周同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示．当开关S接 （选填“a”或“b”）点时，电磁铁的A端是N极．
19.如图，小磁针在纸面上能自由转动．闭合开关后，通电螺线管的上端的小磁针将沿 方向转动（“顺时针”或“逆时针”）．当滑动变阻器的滑片向a端移动时，通电螺线管的磁场将
20.在探究通电螺线管外部磁场的方向时，玻璃板上均匀地撒上铁屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况如图所示：铁屑在玻璃板上的分布与的磁场分布非常相似；若把连接电源正负极的接线对调，在闭合开关，轻敲玻璃板，此时铁屑的分布情况（改变/不变），小磁计N、S极的指向（改变/不变）。
三、解答题
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21.
如图所示，根据图中信息，标出通电螺线管的N极和电源的正极．
四、综合题
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22. 如图所示，利用图中的器材可以完成“探究通电螺线管外部的磁场分布”，小磁针黑色一端是N极．
(1)、从小磁针的分布情况可以发现，通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似，通电螺线管的两端相当于磁体的两个磁极．(2)、在实验的过程中，改变电流方向，通电螺线管的N、S极；改变电流大小，通电螺线管的N、S极（前两空均填“改变”或“不改变”），从而说明通电螺线管两端的极性跟螺线管中的有关，这个关系可以用安培定则来判断．23.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计如图所示的电路。
(1)、图A、B串联的目的是。(2)、闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是。(3)、若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向端移动。（选填“左”或“右”）24.学习了通电螺线管的磁场后，小华同学利用螺线管、小磁针、电键和电池等器材继续做实验．小华将小磁针放在螺线管内部，电键S断开，小磁针静止后如图（a）所示．闭合电键S，小磁针转动，静止后如图（b）所示．接着小华改变电池的接法，再闭合电键S，小磁针静止后如图（c）所示．请根据现象及相关条件归纳得出初步结论．
(1)、比较图（a）和（b）可知：(2)、比较图（b）和（c）可知：25.在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图1所示的实验装置．
(1)、当闭合开关S后，小磁针 发生偏转（填“会”或“不会”），说明通电螺丝管与小磁针之间是通过 发生力的作用．(2)、用铁屑来做实验，得到了如图2所示的情形，它与 磁铁的磁场分布相似．为描述磁场而引入的磁感线 真实存在的．(3)、为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况．实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的 有关，且这个关系可以用 判断．
(4)、闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图3所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从 极发出，最后回到 极．
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