部编版2018-2019学年三年级上册语文第二单元第4课《古诗三首》同步练习
试卷更新日期：2018-08-23 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 给下列划线字注音。
石径斜
霜叶
犹有
傲霜
擎雨盖
萧萧
篱落
挑促织
2. 看拼音，写词语hán lěng
zèng sòng
jú huā
shí jìng
xié yáng
gài
jūn zǐ
chéng zi
膝
3. 比一比，组词语。径 寒 赠 盖 残
经 赛 增 糕 戏
4. 选择合适的字填在横线上①挑 桃
灯 子 起 花②残 浅
缺 凶 深 色5. 写出下列词语的意思。山行： 远上：
寒山： 石径：
荷尽： 菊残：
傲霜： 萧萧：
客情： 促织：
二、课文理解
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6. 根据诗意写诗句。
①深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
②在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
③我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
④被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
7. 默写古诗《山行》。8. 用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
9. 用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。三、诗歌鉴赏
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10. 补全古诗，完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
(1)、补全古诗萧萧梧叶送 ， 秋风动客情。
儿童挑促织，夜深篱落。
(2)、本诗题目的意思是。(3)、这首诗是代诗人所作，抒发了诗人在秋天思念的思想感情。(4)、诗中“挑”的意思是 ， “促织”就是。作者看到 ， 料想 ， 由此想起了自己的家乡和童年。(5)、本诗中，表现作者想象的诗句是“ ， 。”