广东省揭阳市揭西县2017-2018学年七年级下学期政治期末考试试卷
试卷更新日期：2018-08-21 类型：期末考试
一、单选题
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1. “学习虽苦，但我喜欢学习。比如在数学竞赛时，绞尽脑汁，冥思苦想，每做出一道题，那种成就感便难以言表，这就是学习的乐趣。”学生孙丹丹的这段话表明（ ）A、学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息 B、学习没有艰苦，只有享受 C、学习是苦乐交织的，有苦更有乐 D、快乐学习是不现实的2. 小丽是一个内向的女孩子，进入初中后，她一直苦于不会与同学交往。这天，她鼓起勇气向父母、老师谈起自己的困境。你认为下列小丽在建立友谊的过程中，正确的做法是（ ）
①讲“哥们儿义气”
②理解和宽容
③关爱和帮助
④以自己为中心
A、①④ B、②④ C、②③ D、③④3. 下列做法能体现珍爱生命的是（ ）①骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停止前行 ②放学回家的路上，遇到陌生人诱骗学会拒绝
③遇到落水者，马上下水营救 ④外出游玩时，遇到意外损害能及时自救
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④4. 下面对青春的理解正确的有（ ）①青春仅仅是随着年龄增长而带来的身体变化
②青春是活力和希望的象征
③青春蕴涵着智慧、勇敢和意志
④青春是从生命潜流中涌动着的一种全新的感觉
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④5. 伴随着青春期的到来，我们开始有了烦恼。下面方法可以化解青春烦恼的是（ ）①把自己的想法写下来 ②参加体育活动 ③学习自我暗示 ④试试自我解嘲
A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④6. 班上一些同学受到老师、家长的提示:男女生之间不应过密交往。因而他们常常压抑自己，疏远异性同学。这种做法（ ）①有利于学习
②是不妥的，忽视了男女生正常交往的必要性
③是正确的，可以避免超越友谊的情况出现
④不利于我们的健康成长
A、②④ B、③④ C、①② D、①③7. 孔子说：“行己有耻”。意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这要求我们（ ）①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
②真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇
③触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④8. 初中学生小山和小强在一次卫生大扫除时，不小心把教室的玻璃打碎了，小山悄悄地对小强说：“别吱声，就当什么也没有发生。”此时，小强应该对小山说（ ）A、这个主意不错，我们都可以不为此而承担相应的责任 B、我们去报告老师，就说不知谁把玻璃给打碎了 C、这样做是不道德的，我们应该如实报告老师，主动承担起这一责任 D、我们赶紧离开这里，这样就不会被人发现9. 下列描写“惧”情绪的有（ ）①气势汹汹 ②满腔怒火 ③惊恐不安 ④摩拳擦掌 ⑤大惊失色
⑥又气又恼 ⑦风声鹤唳，草木皆兵 ⑧垂头丧气
A、①②③ B、③⑤⑦ C、④⑥⑧ D、③⑦⑧10. 有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是（ ）
A、张晓每晚玩网络游戏到深夜 B、李明上课时看小说解压 C、王鹏整夜唱歌排除焦虑 D、朱军每天抽时间到运动场跑跑步11. 面对日本方面对南京大屠杀这一史实的否认，小龙非常愤慨，同时发誓要努力学习，为祖国强大出力。小龙这种调节情绪的方法是（ ）A、意志控制 B、认识改变法 C、情绪升华法 D、合理发泄法12. 对传递情感正能量的认识不正确的是（ ）
A、在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境 B、我们的情感不需要表达、回应、共鸣 C、在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量 D、我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量13. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。以下描述属于美好情感的有（ ）①对待自己有自尊感
②取得好成绩，我们有荣誉感
③犯了错误，我们有羞愧感
④看到“神舟十一”与“天宫二号”自动交会对接，我们有自豪感
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④14. 一个人的力量是有限的，一个人的温暖是微薄的，然而集体的温暖力量是不可言喻、直指人心的，它让人振奋，让人温暖。对此，下列说法正确的是（ ）①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体带给我们温暖
③我的全部生活靠集体
④在集体中我们能得到尊重、理解和关爱
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④15. 一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去，小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉，小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉，小鹿则想走大路，就往路上拉，结果是水果箱一动也不动，这启示我们，要实现集体的目标，就要做到（ ）A、坚持己见，有自己的个性 B、独立行事，力图展现自我 C、只允许合作，反对有竞争 D、团结协作，劲往一处使16. 漫画《拆》中人物的行为（ ）
①是以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的
②是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人利益
③启示我们应积极关心和维护集体利益
④说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益
A、①③④ B、②④ C、①②③ D、①③17. 在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该（ ）A、首先维护小群体成员的利益 B、拉帮结派，建立自己的小团体 C、明辨是非，坚持集体主义 D、将自身利益置于集体利益之上18. 七年级（2）班的全体同学纷纷表示，每位同学都要以全新的面貌融入班集体中，把班级建设成良好的班集体。下列同学的说法中有利于建设美好班集体的有（ ）①小伟表示，要主动、热情、真诚地与同学相处
②小杨表示，对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议
③小彦表示，只要每个同学把自己的学习成绩搞上去，就一定能建成良好的班集体
④小良表示，每个人都应该享有公平的发展机会
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④19. 2016年7月4日，天津市第一中级人民法院依法对中国人民政治协商会议第十二届全国委员会原副主席、中共中央统战部原部长令计划受贿、非法获取国家秘密、滥用职权案进行了一审宣判，认定令计划犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；犯非法获取国家秘密罪，判处有期徒刑五年；犯滥用职权罪，判处有期徒刑四年，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。据此完成下题。令计划受到法律的惩罚，这说明（ ）
①法律是由国家制定或认可的
②法律是靠国家强制力保证实施的
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④公民在法律面前一律平等
A、①② B、③④ C、②④ D、①③20. 中学生刘某出于好奇．拨打火警“119”谎称学校失火。当消防队员开着消防车到达学校后，发现是骗局。后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。这一案例说明了（ ）A、法律维护了人们的合法权益 B、公共场所有规章制度 C、人们不能随意按自己的规则办事 D、法律对人们的行为有规范作用21. 维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。我国保证未成年人各项合法权益的基本途径是（ ）①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护
A、①②③ B、②③ C、①③④ D、①②③④22. 下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是（ ）①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ②“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。”
③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为 ④“爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。”
A、①② B、②③ C、③④ D、①③23. “38元大虾”让“好客山东”变成“宰客山东”。面对宰客现象，仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为（ ）A、道德比法律更有约束力 B、道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性 C、法律是道德建设的保障 D、道德更适用于小事情24. 《我是演说家》选手李帅，患有先天性脆骨病，被人称作玻璃人。他开过网店，写过网络小说，学会了弹吉他、钢琴，还组建过乐队……用自己的拼搏和努力验证了自己的名言：“也许我一生都无法战胜病魔，但是我到目前为止也从未被它打倒！”据此回答小题(1)、李帅的言行告诉我们（ ）①自强是进取的动力
②自强是通向成功的阶梯
③坚强意志是实现人生目标的保障
④每个人都会经历挫折，挫折越多越好
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④(2)、向李帅学习，培养自强精神，我们要（ ）①奋发向上，积极进取
②磨砺坚强的意志品质
③想方设法克服困难，战胜挫折
④只做大事，不做小事
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④二、非选择题
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25. 众所周知，青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段，有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说，人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来。青少年的情绪能否得到控制，对他们的影响是长期和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌握相关的情绪调节策略。
某校七年级（3）班组织了一次主题班会，若你是其中的一员，请完成下列内容。
(1)、【情绪列举】观察青少年的情绪世界，请列举几种让我们认识。(2)、【影响分辨】负面情绪产生的影响有哪些？(3)、【知识运用】怎样管理愤怒情绪？(4)、【调控推荐】请你推荐几种调控情绪的方法。26. 阅读材料，回答问题材料一：12月16日，深圳爱义学校的初一学生小梁（化名）放学后，遭到包括同校及外校的多名初二，初三学生围殴，除了被踢头、狠踹外，还被迫下跪并自扇巴掌；11月19日，广东佛山市某校一学生放学后被五六个学生掌掴和逼迫抽烟……
材料二：2016年11月，教育部、中央综治办、司法部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。该意见要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理，有效遏制校园欺凌和暴力事件发生。
(1)、教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，体现了对未成年人哪一方面保护？(2)、九部门为什么要给予未成年人特殊保护？(3)、未成年人在享有国家特殊保护的同时，应该如何做？