2016-2017学年福建省漳州市长泰县八年级上学期期中生物试卷
试卷更新日期：2017-02-23 类型：期中考试
一、选择题
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1. 腔肠动物和扁形动物相比较，他们共同的生理特点是（ ）A、身体都呈两侧对称 B、身体都有前后之分 C、有口无肛门 D、都有感觉器官2. 与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（ ）A、运动器官 B、生殖器官 C、感觉器官 D、消化器官3. 在做观察蚯蚓的实验时，经常用浸水的湿棉球擦蚯蚓的体表，其目的是（ ）A、有利于它进行呼吸 B、保持清洁 C、便于其灵活运动 D、给它降温4. 将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？（ ）A、肌肉 B、刚毛 C、粘液 D、体节5. 下列动物属软体动物的是（ ）A、海龟 B、蛭 C、海蛰 D、蜗牛6. 占所有已知动物种数的80%以上、最大的动物类群是（ ）A、鱼 B、节肢动物 C、鸟 D、哺乳动物7. 无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（ ）A、具有趐 B、头部长有多种感觉器官 C、具有三对足，尤其是跳跃足 D、体表有防止体内水分蒸发的外骨骼8. 在水中，鲫鱼的口和鳃盖后缘交替地张开和紧闭，这是鲫鱼在进行哪项活动（ ）A、循环 B、消化 C、呼吸 D、排泄9. 海马的运动方式是（ ）A、爬行 B、奔跑 C、行走 D、游泳10. 真正的陆生脊椎动物是（ ）A、节肢动物 B、爬行动物 C、两栖动物 D、鱼类11. 被称为“活化石”的爬行动物是（ ）A、蜥蜴 B、蛇 C、壁虎 D、扬子鳄12. 鸟的骨骼中最发达的骨是（ ）A、胸骨 B、颈骨 C、后肢骨 D、头骨13. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕与飞行生活相适应的特点可以归纳为（ ）
①有气囊辅助呼吸
②体内受精、卵生
③体表被覆羽毛
④有发达的胸肌
⑤前肢变为翼
⑥身体分为头、颈、躯干和四肢．
A、①②③⑤ B、①②⑤⑥ C、①③④⑤ D、①③④⑥14.如图是狼的牙齿剖面示意图，其中③的作用是（ ）
A、切断植物纤维 B、磨碎食物 C、撕裂食物 D、吞咽食物15. 四川卧龙自然保护区﹣﹣熊猫的故乡，熊猫具有的主要特征是（ ）A、体表被覆羽毛 B、用鳃呼吸 C、胎生和哺乳 D、体温不恒定16. 以下四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ）A、【鹬】【蚌】相争 B、【蛛】丝【马】迹 C、【虎】头【蛇】尾 D、【鸡】【犬】不宁17. 下面生物的形态结构特征与防止水分丢失无关的是（ ）A、蛇的体表有鳞 B、狮子的体表有毛 C、蝗虫的体表有外骨骼 D、龟的体表有甲18.如图是关节模式图，关节既牢固又灵活，与此功能特点无关的是（ ）
A、③和④上覆盖一层光滑的软骨 B、①内有关节囊分泌的滑液 C、②及外面的韧带有一定的伸展性 D、②周围的肌肉能够收缩19. 哺乳动物运动系统的组成主要有（ ）A、骨、关节、肌肉 B、关节、肌肉 C、骨、肌肉 D、关节、骨20. 用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ）A、昆虫的取食行为 B、昆虫之间的通讯 C、昆虫的学习行为 D、昆虫的迁徙行为21. 如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（ ）
A、生来就有 B、由生活经验和学习获得 C、有利于生存与繁殖 D、能伴随动物一生22. 蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ）A、气味 B、舞蹈 C、声音 D、表情23. 下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（ ）A、动物在维持生态平衡中起重要作用 B、动物能促进生态系统的物质循环 C、动物能帮助植物传粉和传播种子 D、动物能自己制造有机物24. 下面的措施中，哪种对保持生态环境最有利（ ）A、把大片沼泽地开垦为农田 B、在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫 C、在农林业生产中利用害虫的天敌来控制害虫 D、把工业废水排入发生“赤潮”海域，让那些有毒藻类死亡25. 人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（ ）A、蝙蝠 B、蝉 C、鸟类 D、鱼类二、非选择题
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26.
如图是家鸽的呼吸系统示意图，请在下列说法正确的横线上画“√”，错误的画“×”．
(1)、①是气管，②是肺，③气囊．(2)、气体进入体内的途径是①→③→②．(3)、②和③都是能进行气体交换．(4)、飞行时家鸽的呼吸方式是双重呼吸． ．27. 没有买卖，就没有杀戮”．由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝．其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康．(1)、鲨鱼属于脊椎动物中的类群，鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官 ． 鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷地游泳．(2)、由于有毒物质会通过积累，鲨鱼体内含量较高的汞等重金属，随着“鱼翅”被食用进入人体，会对身体造成伤害．(3)、下列动物中，与鲨鱼共同特征最多的是A、草鱼 B、鲸鱼 C、鱿鱼 D、章鱼(4)、为了保护鲨鱼，我们可以做些什么？ ．28.某生物小组在一次实地考察中，观察到了图中几种动物．请你根据所学知识，回答以下问题：
(1)、A用呼吸，B用辅助呼吸，C用呼吸．(2)、A与B、C、D的主要区别是身体背部没有 ．(3)、B是由幼体发育而来的，幼体用呼吸．(4)、C能终生生活在陆地上的重要原因是：和发育可以摆脱对水环境的依赖．(5)、D生殖方式是 ， 它的牙齿与植食性相适应的特点是分化为门齿和 ．29.请认真观察骨、关节和骨骼肌关系图（如图），回答以下问题：
(1)、一块骨骼肌由两部分组成，[1]是 ， [2]是 ．(2)、与屈肘动作有关的关节主要是关节．(3)、屈肘时，肱二头肌处于状态，而肱三头肌处于状态；伸肘时情况正好相反．在运动过程中，提供动力的是 ．(4)、由图可知，一块骨骼肌至少应固定在 块骨上．A、一 B、二 C、多 D、不能确定(5)、在运动的过程中需要能量，下列与能量来源有关的系统主要有A．呼吸系统 B．消化系统 C．神经系统
D．生殖系统 E．内分泌系统 F．循环系统
(6)、举手、抬腿等随意动作都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是A、①②③④ B、②①③④ C、③④①② D、④①②③30. 从行为获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，一类是行为，由动物体内的所决定的，例如刚出生的婴儿就会吃奶；一类是行为，由生活经验和而获得的，例如黑猩猩用树枝钓取白蚁．31.如图是某草原生态系统食物网简图，请据图回答：
(1)、图中属于脊椎动物的有种．(2)、图中具有“体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节”特征的动物是 ．(3)、请将图中动物所属类群正确选填在括号内．（只填字母）食草昆虫；蛛蛛；青蛙；鼠；蛇；食虫鸟所属类群选项：
A、节肢动物 B、两栖动物 C、爬行动物 D、鸟 E、哺乳动物
(4)、图中动物作为消费者，直接或间接以草为食，通过作用产生二氧化碳、尿素等代谢物质，返回无机环境，促进生态系统的循环．(5)、在生态系统中，生物的种类、各种生物的和所占的总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．32. 探究青蛙的视觉特点．螟蛾与青蛙“斗法”
螟蛾是田间害虫，青蛙是田园卫士，二者水火不容．一天，螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌﹣﹣青蛙．螟蛾甲说：“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好．”螟蛾乙说：“青蛙眼力好，让它瞧见就跑不掉了，还是想法躲起来好．”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动．结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫．
请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动．
(1)、提出问题：？(2)、作出假设： ．(3)、实验设计：①材料用具：甲、乙两只玻璃水槽，两只青蛙，活苍蝇和死苍蝇各6只．
②步骤：首先向甲水槽放入 ， 向乙水槽放入 ， 然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为．
(4)、实验现象：甲水槽中 ， 乙水槽中 ．(5)、得出结论： ．