粤沪版物理八年级上学期 1.3 长度和时间测量的应用 同步练习
试卷更新日期：2018-08-16 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（ ）A、该木块的长度为2.0cm
B、用刻度尺测量木块的长度
C、该木块的长度为2.00cm
D、视线与尺面的位置
2. 关于误差，下列说法正确的是（ ）A、任何测量都有误差 B、误差是可以避免的 C、误差就是测量过程中出现的错误 D、用精密的测量工具可以避免误差3. 下列说法中错误的是（ ）A、测量时，刻度尺不能歪斜 B、读数时，视线应垂直于尺面 C、误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的 D、某人的拇指长度约为50mm4. 小明在一些情景中选取了以下测量工具，其中选择不合理的是（ ）A、测盐水的体积选用量筒 B、测百米赛跑的时间选用停表 C、测文具盒中圆规质量选用托盘天平 D、测立定跳远成绩选用分度值是1mm的刻度尺5. 下列估测正确的是（ ）A、物理课本的质量约是50kg B、教室门的高度约是6m C、一名中学生的身高约是1.65m D、一名中学生行走的速度约是20m/s6. 分别用分度值为1m、1dm、1cm、1mm四种直尺，测量同一物体的长度，并用米为单位作记录，则记录数据中小数点后面的位数最多的是（ ）A、用米尺测量的结果 B、用分米尺测量的结果 C、用厘米尺测量的结果 D、用毫米尺测量的结果7. 某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量结果分别是5.37 cm、5.36 cm、5.34 cm，则木块的长度应记作（ ）A、5.36 cm B、5.35 cm C、5.356 cm D、5.3567 cm二、填空题
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8. 如图所示，物体A的长度是cm．
9. 如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为cm．
10. 如果说理论是物理的国王，那实验就是物理的王后；实验误差不可避免，但减少实验误差的方法很多．例如①选用更精密的 ；②采用更合理的办法；③多次测量取 值等．11. 使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程和。某次测量长度时，甲、乙、丙三个同学用同一刻度尺测量同一物体的长度，他们均严格按测量规则操作并记录，分别得到的测量结果为1.25m、1.26m、1.24m，这个刻度尺的分度值为。12. 如图甲物体长度为 cm．如图乙所示，测得一枚纽扣的直径是 cm．
13. 如图甲所示，秒表的读数为s．如图乙所示，物体的长度为m，该刻度尺的分度值是mm．
14. 如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，尺精密些，就使用方法而言，不正确．用A尺测量出的物体长度是 ．
15. 如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是 ， 乙测量的结果是 ．
16. 小明用重垂线检查墙壁上的画是否挂正利用了重力的方向始终是 的；大气压强随着高度的增加而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；如图所示，铁块长度为cm．
三、实验题
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17. 某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A ．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B ．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
C ．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D ．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E ．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n．
(1)、以上步骤中，没有必要的步骤是 ．(2)、实验步骤的合理顺序应是 ．(3)、铜丝直径表达式是 ．18. 设计实验：请你利用所给器材，粗略地测出一张纸的厚度．器材：100张纸、刻度尺．（要求写出实验步骤，要有表达式）19. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A，B，C三处时电子表的显示：
(1)、实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”）．(2)、请根据图中所给信息回答：sAB=cm，tBC=s，vAC=m/s．(3)、实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（填“大、小”）．20. 某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；
B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；
C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n．
(1)、以上步骤中，没有必要的步骤是 ， 错误的步骤是 ， 还缺少的步骤是：F． ．(2)、实验步骤的合理顺序应是 ．21. 填空
(1)、如图甲所示，木块的长度是 cm，一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当；
(2)、为了减少测量误差，某同学采用如图乙所示方法测量硬币的直径，测得硬币的直径D=cm．
四、简答题
