湖北省荆门市2018年中考生物试卷
试卷更新日期:2018-08-07 类型:中考真卷
一、选择题
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1. 如图为动植物细胞结构模式图,对其结构和功能的叙述正确的是( )A、甲图结构①的功能是控制物质出入细胞,有害物质不能进入 B、乙图细胞放在清水中时间久了会胀破 C、甲乙所代表的细胞都有细胞生活所需的能量转换器叶绿体和线粒体 D、“炎炎盛夏,西瓜甘甜解渴”,主要与乙图中的结构②有关2. 下列四幅图中,能正确表示它们三者彼此之间关系的是( )A、 B、 C、 D、3. 下列关于人体消化系统和呼吸系统的相关叙述,正确的是( )
A、胃腺、胰腺和小肠腺属于消化道内的消化腺 B、小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛壁的单层上皮细胞,有助于小肠消化食物 C、人体为保证呼吸道通畅,会厌软骨除吞咽外均盖住喉口 D、平静吸气时,膈肌收缩,胸廓上下径增大4. 下列关于人体血液循环的叙述,正确的是( )A、人体各处组织中的毛细血管,一端连接小动脉,一端连接小静脉 B、左心房收缩将血液压送至送至左心室,此时,主动脉基部的瓣膜打开着 C、冠脉循环开始于主动脉基部,终止于右心房,为心肌供氧和营养物质并运走废物 D、清晨,血液流经小肠壁后,O2减少,CO2增加,养料增多5. 将一株天竺葵至于黑暗环境一昼夜,然后移至光下,下图为天竺葵植株随光照强度增强CO2吸收(释放)量发生变化的坐标曲线图。下面说法错误的是( )A、在O—B段,随着光照增强天竺葵植株的光合作用强度越来越强 B、在B点时,天竺葵植株的光合作用强度等于呼吸作用强度 C、在C点时,天竺葵植株积累的光合产物有机物最多 D、在D点时,天竺葵植株叶片制造的有机物可通过筛管运输到根茎部位6. 下列有关细菌与真菌的说法,不正确的是( )A、依据菌落的形态、大小和颜色,可大致区分细菌和真菌 B、细菌的芽孢和真菌的孢子,都是用来繁殖后代的 C、大多数细菌和真菌,在生物膜中充当分解者,促进物质循环 D、地衣是真菌和藻类的是共生体,真菌为藻类提供水和无机盐7. 2014年,埃博拉出血热在利比里亚、塞拉利昂、几内亚和尼日利亚等西非国家爆发流行,该病有埃博拉病毒引起。有关该病及病毒的相关叙述错误的是( )A、病毒只有寄生在活细菌内才能生活 B、病毒依靠自己的遗传信息和宿主细胞内的物质制造新的病毒 C、病毒侵入人体后,会刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体 D、给埃博拉出血热患者,注射该病痊愈者的血清进行治疗,属于非特异性免疫力二、非选择题
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8. 玉米素有“食物中的黄金”之称,是我国的主要作物之一,其产量占世界玉米产量的20%。我国著名育种专家李登海培育的紧凑型杂交玉米,大大提高了玉米产量,在全国各地广泛种植。(1)、玉米植株通过光合作用产生的淀粉主要储存于种子的胚乳中,可通过纵向剖开浸软的玉米种子,然后在剖面上滴加加验证。(2)、通常所说的玉米种子,其种皮和果皮在发育过程中完全愈合,其实就是果实,它是由发育而来。(3)、开花传粉时期,图中1、2结构的呼吸作用强度(填“大于”“等于”或“小于”)成熟叶片的呼吸作用强度。(4)、紧凑型玉米的叶子与茎的夹角小,克服了平展型玉米的植株间互相遮光的缺点,因而提高了玉米的效率。9. 传统中医认为,肾为先天之本。下图表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质含量表(单位:克∕100毫升),如图为一个肾单位结构模式图(1~6表示结构名称)。据图、表回答问题:
物质
样本A
样本B
样本C
水
98
90
96
葡萄糖
0.1
0.1
0
无机盐
0.9
0.9
1.1
蛋白质
0.03
7.5
0
尿素
0.03
0.03
1.8
(1)、肾脏形成尿液的基本单位是肾单位,依据上图分析,肾单位是由(填图中序号)组成。(2)、根据表中数据分析,样品C是。(3)、某同学不幸患上较严重的肾病,出现血尿和蛋白尿,则此人可能出现病变的部位是[]。(4)、上表中样本A与样本B的葡萄糖含量均为0.1克/100毫升,其原因是。10. 如图为“某农场”农田生态系统中部分生物的食物网简图,请回答:(1)、水稻与杂草之间为关系。(2)、谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”反映了生物之间吃与被吃的关系,请写出其在某生态系统中构成了食物链。(3)、鱼、鸭及昆虫的肠道中均有寄生生物,这些寄生生物属于生态系统组成成分的。(4)、农田生态系统的管理需投入大量的人力物力,稻田治虫不力,也会导致减产,说明农田生态系统的相对较弱。11. 某种子站在销售种子前,要对仓储的种子进行发芽率的测定,进而指导农民播种,下面是关于玉米种子发芽率测定的实验。实验步骤如下:
(一)取直径为10cm的培养皿三个,在每个培养皿内铺2-4层湿润纱布,编号为A、B、C三组。
(二)分别在三组培养皿中均匀的摆上100粒玉米种子,然后放入30-35℃恒温湿润培养箱中培养。
(三)每天观察一次,记录种子的萌发数,连续观察七天。
请回答以下问题:
(1)、因客观原因不能对某检测对象(如种子发芽情况)逐一检测时,通常采取的检测方法是。(2)、测定种子发芽率的计算公式为:发芽率=。(3)、在测定种子的发芽率的过程中,挑选样本种子时应做到。(4)、该种子站某批次样本测得的三组实验数据为:A组96%、B组98%、C组95%。如果你是该批次的检测员,那你报的这批次待售种子的发芽率为。