部编版2018-2019学年二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习
试卷更新日期：2018-08-06 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 看拼音，写词语。
yī zhì
yǔ yán
xiè xie
xiǎnɡ fǎ
qí ɡuài
lín jū
2. 给形近字组词。盯 钉 子 着
谢 射 意 箭
信 言 语 件
棵 课 上 一
3. 照样子，写词语。绿油油（ABB）、、
自言自语（ABAC）、、
4. 填上合适的词语。的藤蔓 的小花
的叶子 的小葫芦
5. 数笔画填空。“盯”共画，第2画是 ， 组词。
“谢”共画，第5画是 ， 组词。
“想”共画，第2画是 ， 组词。
“怪”共画，最后1画是 ， 组词。
6. 《我要的是葫芦》这篇课文告诉了我们什么道理？7. 我会找反义词。生—— 出—— 快——
小—— 白—— 来——
二、阅读理解
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8. 阅读下文，回答问题
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
(1)、短文一共有个自然段，第二自然段有句话。(2)、我在白纸上画了、和。(3)、找出文中表示颜色的词语。
(4)、照样子写词语。碧绿碧绿 、、