部编版三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步测试
试卷更新日期：2018-08-06 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 读拼音，写词语。
我和mǔ qīn坐着小船，到乡下wài zǔ fù家里去。天下着大雨，雨点打在船蓬上，shā lā地xiǎng。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
2. 连一连，读一读。
3. 根据课文《搭船的鸟》填空。①后来雨停了。我看见一只的小鸟站在船头。美丽啊！它的羽毛是的，翅膀带着一些 ， 比鹦鹉还。它还有一张的长嘴。
②母亲告诉我，这是一只。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在吃呢。
4. 读一读，写一写。搭船 船舱 船夫 悄悄 做题 冲浪
鹦鹉 捕鱼 难忘 打架 披着 彩色
5. 多音字组词。还 huán hái
难 nàn nán
漂 piāo piào
冲 chōng chòng
6. 对号入座。采 彩
①蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。
②“六一”儿童节到了，校园里插上了旗。
一只 一张
③我看见彩色的小鸟站在船头。
④翠鸟有红色的长嘴。
7. 加拼音。父亲
响声
翠鸟
悄悄
8. 辨字组词。捕 吞 搭 沙
铺 蚕 塔 吵
9. 课文整体梳理。课文《搭船的鸟》以“搭船的鸟”为题，“搭”是“”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了 ， 体现了鸟和人在自然中的和谐。本文抓住了翠鸟的和描写，字里行间充满了一颗童心对自然的。
10. 重点段落品析。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
(1)、用横线在选段中标出描写翠鸟动作的词语。(2)、“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟。“一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的。二、语言表达
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11. 仔细观察自己熟悉的小动物，抓住外形和动作描写一写。