苏科版物理九年级上学期 11.5 机械效率 同步练习（提高题）
试卷更新日期：2018-08-06 类型：同步测试
一、单选题
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1. 甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则( )A、甲吊车的电动机做的有用功较多 B、乙吊车的电动机做的额外功较多 C、甲吊车的电动机做的总功较多 D、甲、乙两吊车的电动机做的总功相同2. 小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示)，分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为 、 。下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)（ ）
A、F1＞F2 ， B、F1＞F2 ， C、F1＜F2 ， D、F1＜F2 ，3. 下面措施中能使滑轮组的机械效率提高的是（ ）A、增加提升重物的高度 B、给滑轮的轮和轴之间加润滑油 C、提升质量更小的物体 D、将塑料滑轮换成体积相等的铁质滑轮二、多选题
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4. 在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，同学们得到了很多结论，其中正确的是（ ）A、滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关 B、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 C、滑轮组的机械效率与滑轮和绳子间的摩擦有关 D、滑轮组的机械效率与承重绳子的段数有关5. 如图所示，小晖用60N的拉力，在2s内将重100N的物体升高了20cm，则（ ）
A、绳子自由端被拉下60cm B、拉力的功率为24W C、有用功为20J D、滑轮组的机械效率为83%三、填空题
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6. 某机械的机械效率为80%，使用它做400J的有用功，需同时做 J的额外功．7. 在实际生产劳动中使用机械时，总要做一些额外功，原因是任何机械本身都有 ， 并且机械零件与零件之间在发生相对运动时还存在着 ， 所以任何机械的机械效率总是100%（选填“大于”或“小于”）。8. 要提高机械效率，关键在于减小功。我们可以用或减小摩擦，还可以通过简化结构，机械自重等方法，来提高机械效率。9. 如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，物体重6N。沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数为N，滑轮组的机械效率是。
10. 如果是水桶掉在了水井里，需要把水桶捞上来。在将水桶捞上来的过程中，克服水的重力所做的功是功，克服桶的重力所做的功是功，人在整个捞桶过程中做的功是 ， 由此可见，应该根据来判断有用功和额外功。11. 如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物体的物重G，甲图中拉力做的功为W甲 ， 乙图中拉力做的功W乙 ， 则所用的拉力F甲F乙 ， W甲W乙 ， 其机械效率η甲η乙。（均选填“＞”“＜”或“=”）
12. 小勇用如图所示滑轮组拉着物体匀速前进了0.2 m，则绳子自由端移动的距离为m。若物体与地面的摩擦力为9 N，则他所做的功是J。如果小勇对绳的拉力F＝4 N，该滑轮组的机械效率为%。
13. 如图所示，某同学用6N的拉力将重为8N的物体拉上高3m、长5m的斜面，则该斜面的机械效率。
四、实验题
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14. 在物理课上，同学们通过实验对斜面的机械效率进行探究。其中一组同学研究“斜面的倾斜程度跟机械效率的关系”。下表是他们的部分实验数据。
(1)、分析表中的数据，可以知道：①斜面的机械效率跟斜面倾角（倾斜程度）的关系是；
②实验中，拉力做的有用功（填“相等”或“不相等”）；
③实验中，随着斜面倾角的增大，拉力做的总功（填“增加”“不变”或“减少”）；
④额外功减少的原因是。
(2)、进而可以有如下推论：①木块受到的摩擦力跟斜面倾角的关系是；
②从影响滑动摩擦力大小因素方面分析，在实验中，摩擦力的大小发生变化的原因是。
五、计算题
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15. 如图所示的两个滑轮组。已知图甲中的物重G1与动滑轮G2之比为G1：G2=5：1；图乙中的物重G3与动滑轮重G4之比为G3：G4=6：1。两个物体重力之比G1：G3=3：2。若不计摩擦，求：
(1)、甲、乙两图中的滑轮组效率之比 ；(2)、将物体匀速拉起时，绳子的拉力F1、F2之比。16. 小马用如下图所示滑轮组抬高重5N的小车，若不考虑摩擦和绳重，请你计算下列问题：
(1)、若不计动滑轮重量，绳子自由端弹簧测力计的示数是多大？(2)、若考虑动滑轮重量，此时弹簧测力计的示数是2.5N，则该滑轮组的机械效率是多大？(3)、当动滑轮总重超过多少时，使用该滑轮组提该小车不再省力？
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