苏科版物理八年级上学期 第一章声现象 单元测试
试卷更新日期：2018-08-03 类型：单元试卷
一、单选题
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1. 在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（ ）
A、响度 B、音调 C、音色 D、速度2. 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A、只要物体在振动，我们就能听到声音 B、声音不能在真空中传播 C、人耳听不到次声，是因为次声响度太小 D、“闻其声而知其人”是根据音调来辨别的3. 下列关于鼓声的说法正确的是（ ）A、鼓声是由鼓面振动产生的 B、鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高 C、鼓声主要是靠大地传入人耳的 D、鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大4. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是（ ）A、人根据音调判断是钟发出的声音 B、人根据音色判断是钟发出的声音 C、钟声通过空气传播到人耳 D、钟声是由钟振动产生的5. 如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（ ）
A、响度 B、音调 C、音色 D、速度6. 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A、吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色 B、吉他能发出声音是由于弦在振动 C、声呐是利用次声波传递信息的 D、市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声7. 如图所示为一枚古银币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是辨别声音的（ ）
A、声速 B、响度 C、音色 D、回音8. 关于声现象，下列说法中错误的是（ ）A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B、公路旁安装隔音墙是为了在传播途中减弱噪声 C、课堂上能听到老师的讲课声，是由于空气能够传声 D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同9. 我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”．下列说法中正确的是（ ）A、王亚平说话发出的声音是由于声带振动产生的 B、王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高 C、王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的 D、“天宫一号”里声音的传播速度为3.0×108 m/s10. 2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示．小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声．设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为（ ）
A、510m B、1020m C、2040m D、4080m11. 中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，如图所示，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务．“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150 dB的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员．根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）
A、声波具有能量 B、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 C、船上工作人员佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D、强声设备发出的声波是次声波二、填空题
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12. 击鼓时发出的声音是的振动，用嘴对着笔套吹气发出的声音是的振动．经验丰富的检修工夜间用一根铁棒沿地面下水管排设处逐段细听，就能发现漏水的部位．这是因为 ．13. 音乐会上听到的小提琴声是由琴弦产生的，同时我们也能辨别不同乐器发出的声音，是根据声音的不同．14. 声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在 ．15. 一个声源2min内振动了720次，它的频率为是Hz，人耳（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动次。16. 接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)来判断的．如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形，图是乐音的波形．
17. 控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措．居民小区禁止汽车鸣笛是从减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的（选填“音调”、“响度”、“音色”）．
三、实验题
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18. 小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌边，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示．改变 ， 用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察 ， 倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化．
19. 用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．
活动1：如图1所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．
活动2：如图2、3所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次．
(1)、比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系．(2)、比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？(3)、通过探究，你可以分析得出什么结论？