部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习

试卷更新日期：2018-08-01 类型：同步测试

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一、基础运用

  • 1. 给句子中划线的字选择正确的读音

    ①她得过小儿麻痹症，腿脚落（lào   luò）下了残疾。

    ②老师是刚调（diào   tiáo）来的。

    ③她和同学们一起游戏，还让同学们教（jiāo  jiào）她游戏。

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  • 2. 拼一拼，写一写

    zhǎng  shēng

    shuānɡ  tuǐ

    mò  mò

    bān  jí

    rè  liè

    jiǎng  shù

    pǔ  tōnɡ

    yǒnɡ  ɡǎn

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  • 3. 填上合适的词语。

    的姿势        的掌声

    的眼神        的声音

    的鼓励        的微笑

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  • 4. 形近字组词。

    原    投    姿    列

    愿    没    次    烈

    势    通    励    况

    热    勇    厉    兄

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  • 5. 读一读下面的语段，做一做后面的练习。

    英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

    (1)、写出下列词语的近义词

    骤然——     持久——

    (2)、找出描写英子神态的词句。

    (3)、找出描写英子动作的词句。

    (4)、联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？
    (5)、英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？

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  • 6. 给句中划线字注音。
    ①小英因为生病，一条腿落下了残疾。
    ②新调来的老师不了解情况。
    ③教导处正在处理这个问题。

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  • 7. 在横线上填上合适的词。
    的掌声     地鞠躬     理解得
    的眼泪     地注视     感动得
    的故事     地站起     演讲得

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  • 8. 照样子写词语。（每小题写三个）
    ①默默地：、、
    ②慢吞吞：、、
    ③一摇一晃：、、

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  • 9. 照样子把句子写具体。
    例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。
    ①小英走上了讲台。
    ②土地上长出了小草。
    ③他注视着年轻人。

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  • 10. 重点段落品析
    在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
    (1)、“骤然间”的近义词有。
    (2)、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？

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  • 11. 如果你是《掌声》中的小英，你会对大家说些什么呢？

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