部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》提高练习
试卷更新日期：2018-08-01 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 我能拼得准，还能写得棒。
yóu piào
yán liào
dàn huáng
xiān rén
邮
黄
xuě lí
gōu zhù
xīn wén
fēng shōu
雪
新
收
2. 在下面的横线上填上恰当的量词一邮票 一扇子 一颜料 一秋雨
一钥匙 一歌曲 一叶子 一杨树
3. 巧手填词语，我能争第一。的颜料 的菠萝 的气味
的衣裳 的菊花 的枫叶
4. 我能根据要求完成下列句子练习。①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用划线词语仿写句子）
②松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）
③叶子飘到脚下。（扩句）
5. 我能根据课文内容填一填。①秋天的雨，是一把。
②秋天的雨，有一盒的颜料。
③秋天的雨藏着非常好闻的。
④秋天的雨，吹起了的小喇叭。
⑤秋天的雨，带给大地的是一曲 ， 带给小朋友的是一首。
6. 我能根据课文第四段连一连。小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏
找来松果 加紧挖洞 衔来树枝造房子 穿上厚衣裳
二、阅读理解
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7. 阅读下文，回答问题
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把_______给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_______给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_______是给田野的，看，田野像金色的海洋。_______是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_______、_______、_______……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)、在文段中的横线上写上合适的词。(2)、我发现横线上的词语都是表示的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是（选一选）
①五个颜色，非常好看。 ②颜色多，非常好看。
(3)、找出本段中的比喻句和将菊花当人写的句子。
(4)、在文中找出最能体现秋雨特点的词语：。8. 阅读下文，回答问题可爱的校园
秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。
(1)、把文中ABB式的词语抄写下来。(2)、本文是围绕哪一句来写的？
(3)、找出本段的比喻句。