部编版2018-2019学年七年级上册道德与法治第三单元6.2《师生交往》同步练习

试卷更新日期:2018-08-01 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 面对老师的引领和指导,以下做法错误的是 ( )

    A、言听计从,因为老师是我们的指导者和引路人 B、主动参与、勤学好问 C、真诚、恰当地向老师表达观点和见解 D、与老师分享学习感受、学习成果
  • 2. 思想品德课上,老师误以为王勇违反课堂纪律,对他进行了严厉批评。王勇觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是 ( )

    A、有意疏远老师,避免发生冲突 B、上思想品德课时不再认真听课,也不完成作业 C、对老师怀恨在心,从此以后课堂上故意与老师作对 D、选择一个恰当时机,主动找老师解释清楚,请老师原谅
  • 3. 师生之间彼此尊重,相互关心,携手共进,是师生交往的良好状态,下列选项符合这一状态的是 ( )

    A、甲同学敬畏老师,路上遇到老师故意绕道走 B、乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C、丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D、丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气
  • 4. 2016年5月,一网友在重庆网络问政平台上发帖称,酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝,受到100个俯卧撑的惩罚,该学生未完成,老师便用铝合金门窗打了他的屁股。该老师的行为 ( )

     ①是不尊重学生的表现                        ②极易造成师生间的隔阂

    ③会影响师生之间的正常交往             ④是人们尊师重教的根本原因


    A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

二、材料分析题

  • 5. 上自习课时,班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团,要求小浩捡起来。小浩不捡,老师就批评了小浩,小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后,发现不是小浩丢的。
    (1)、小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。这种做法对吗?如果你是他,你会怎么做?
    (2)、你能告诉小浩,学生与老师沟通和交往的方法有哪些吗?
  • 6. 进入八年级,小梅所在的八年级(3)班连续发生了几起学生和老师冲突的事件,学生普遍反映不知道如何和老师和谐相处。为此学校在全校开展了以“感恩教师,和谐校园”为主题的系列活动。
    (1)、为响应学校号召,八年级(3)班的同学积极参与,可是作为班长的小梅为设计班级活动的内容和形式发了愁,请你帮帮她。
    (2)、小梅以主持人的身份在活动的最后作班级总结发言,在她的发言提纲中应有怎样的内容?