2015-2016学年重庆市江津区九年级下学期期中化学试卷
试卷更新日期:2017-02-13 类型:期中考试
一、选择题
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1. 下列变化中,不属于化学变化的是( )A、水通电分解 B、气球充入过量空气爆炸 C、铁钉在潮湿空气中生锈 D、铜片在加热变黑2. 如图为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是( )A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体3. 下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )A、碳酸饮料 氧气 B、二氧化碳 干净的河水 C、氮气 红磷 D、矿泉水 白酒4. “墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”(王安石《梅花》).诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是( )A、分子很小 B、分子有质量 C、分子间有间隔 D、分子在不断地运动5. 近期中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎,该节目主要介绍中国的美食及其制作方法.“饮食健康”是人们普遍的生活追求,下列做法正确的是( )A、用甲醛浸泡海产品 B、在煲好的鸡汤中放入适量的加碘食盐 C、在果汁中加入“塑化剂”使其口感更好 D、在香肠中添加过量的亚硝酸钠使其保持肉质鲜美6. 下列化肥中属于氮肥的是( )A、磷矿粉 B、氯化钾 C、过磷酸钙 D、硫酸铵7. 下列有关水的说法不正确的( )A、用肥皂水可以检验硬水和软水 B、净化水的方法有电解、过滤、吸附和蒸馏等 C、合理施用农药、化肥,以减少水体污染 D、工业废水、生活污水处理达标后再排放8. 某粒子结构示意图如图所示,下列说法错误的是( )A、该粒子是阴离子 B、该粒子达到相对稳定的结构 C、该粒子属于金属元素 D、该粒子原子核内有16个质子9. 食品添加剂溴酸钾(KBrO3)会致癌,已被禁用,其中溴元素(Br)的化合价为( )A、+1 B、+3 C、+5 D、无法确定10. 下列现象能够说明分子是可分的是( )A、氧化汞受热分解 B、水受热变成水蒸气 C、块状胆矾研磨成粉末状 D、石蜡受热后熔化11. 如图所示实验操作正确的是( )A、实验室制取氢气 B、取用块状固体 C、 蒸发溶液 D、 气密性检查12. 如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是( )
选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
MnO2
KCl
加水,过滤,洗涤,干燥
B
CO2
CO
将氧气通入混合气体中点燃
C
Cu
Zn
加入过量的稀盐酸,过滤,洗涤,干燥
D
N2
O2
通过灼热的炭层
A、A B、B C、C D、D13. 在推断实验室无色废液的成分时,四位同学得出了四种结论,其中可能合理的是( )A、NaCl,CuSO4 , NaNO3 B、NaCl,K2SO4 , NaOH C、HCl,NaOH,CaCl2 D、K2CO3 , KNO,BaCl214. 把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表.下列说法不正确的是( )物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量(g)
4.0
2.0
3.0
2.0
反应后的质量(g)
1.2
X
2.4
5.4
A、X=2.0,乙可能是催化剂 B、甲和丙是反应物 C、参加反应的甲、丙质量比是1:2 D、丁一定是化合物15. 为了能及时发现煤气泄漏,常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃烧的化学方程式为:2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O,则x的化学式为 ( )A、S B、SO2 C、SO3 D、CO16. 如图图象能正确反映对应变化关系的是( )A
B
C
D
测定空气中氧气的含量
加热高锰酸钾制氧气
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
电解水
A、A B、B C、C D、D二、填空题
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17. 根据下表信息,完成表中空格:
化学符号
2K
Mg2+
符号的意义
2个氮分子
氢氧化铝
18. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,请按表中信息填空:(1)、原子序数为6的元素在上表中的位置应是(填①、②或③);(2)、 是(填元素名称)元素的原子结构示意图.该原子在化学反应中易电子(填“得到”或“失去”);(3)、原子序数为13和8的两种元素组成的物质化学式为 .(4)、图中的“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子,以下微观示意图所示物质属于混合物的是 , 属于化合物的是 .19. 青少年一定要爱护自己的眼睛,在光线不足时看书、写字要用照明工具.下图是一种照明用的台灯.
(1)、灯管后面的反光片为铝箔.铝块能制成铝箔是利用了铝的 性.(2)、工业上用CO还原氧化铁来炼铁的反应化学方程式是 .(3)、铜、铁、铝是生活中广泛使用的三种金属.若想验证出这三种金属的活动性顺序,除了选用铜和铝两种金属单质外,还需选用溶液.(4)、如图 是某原子的原子结构示意图,则在化学变化中易形成的离子符号为 .20. 如图是A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线图,请回答下列问题:(1)、t1℃时A物质的溶解度是克.(2)、当A物质中混有少量B物质吋,通常可采用的方法提纯A物质.(3)、将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃后(升温过程中溶剂的质量不变),三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是(填字母).三、实验探究题
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21. 已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.
请回答:
(1)、C的化学式为;(2)、A中金属元素的化合价是;(3)、反应①的化学方程式为;该反应的基本类型是 .22. 某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题(1)、写出图中标号仪器的名称:a , b;(2)、实验室用加热高锰酸钾制取氧气,可选用的发生和收集装置是(填上图字母).(3)、实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是(填上图字母).(4)、该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1 时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是;
③若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 .
23. 某同学发现,上个月实验用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖,对该溶液是否变质,同学们一起进行了如下探究实验.【猜想与假设】
猜想(1):该溶液没有变质
猜想(2):该溶液全部变质
猜想(3):该溶液部分变质
(1)、【方案讨论】为了验证猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三个同学分别提出如下方案:
甲:向溶液中滴加酚酞,若酚酞变红,则猜想(3)成立,否则猜想(2)成立,同学们认为此方案不行,原因是 .
乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2 , 再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想(2)或猜想(3)成立.同学们认为此方案也不行,原因是 .
丙:先向溶液中滴加足量的BaCl2 , 再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想(2)或猜想(3)成立,同学们通过分析认为此方案可行.
(2)、【实验验证】实验步骤
实验现象
结论及解释
①取少量待测溶液于试管中,向其中滴加足量
有气泡产生
猜想不成立
②取少量待测溶液于试管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加酚酞
有
猜想成立
(3)、【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质,所以要保存.四、计算题
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24. 为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某学习小组进行了如下实验探究,取10g石灰石样品放入烧杯中,加入稀盐酸至不再产生气泡为止(石灰石中的杂质不溶于水,也不反应),并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图(见图).(1)、碳酸钙完全反应用去稀盐酸的质量为 g.(2)、该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为(3)、当盐酸和石灰石恰好完全反应,所得溶液中溶质质量分数是多少?(规范写出计算过程)