2016-2017学年河南省许昌市禹州市九年级上学期期中化学试卷（a卷）

试卷更新日期：2017-02-08 类型：期中考试

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一、选择题

  • 1. 下列变化能体现分子可以再分的是（   ）
    A、酒精挥发 B、氢气燃烧 C、水变成水蒸气 D、胆矾研磨

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  • 2. 下列实验现象描述正确的是（   ）
    A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾 C、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味气味的气体

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  • 3. 下列化学反应属于分解反应的是（   ）
    A、甲烷+氧气 →点燃 二氧化碳+水 B、氧化钙+水→氢氧化钙 C、氢气+氧气 →点燃 水 D、氧化汞 →加热 汞+氧气

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  • 4. 某同学用一定量的氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积V和二氧化锰的质量m与时间t的关系正确的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 5. 生活中的高钙片，合氟牙膏中的”钙、氟”指的是（   ）
    A、单质 B、分子 C、原子 D、元素

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  • 6. 下列实验操作正确的是（   ）
    A、过滤   B、氧气的验满   C、检验气密性   D、倾倒液体

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  • 7. 分子和原子的主要区别是（   ）
    A、分子很小，原子更小 B、分子不断运动的，原子不运动 C、分子能构成物质，原子不能 D、在化学变化中分子可以再分，原子不能再分

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  • 8. 钛是一种重要的金属，广泛用于航空、航海，医疗上可以做人造骨，在元素周期表的相关信息如图所示，下列说法不正确的是（   ）

    A、该原子的质数为22 B、该元素属于非金属元素 C、元素符号Ti D、该原子的质量为48

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  • 9. 下列粒子的结构示意图中，表示的是阳离子的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 10. 下列各组物质中，前者是氧化物，后者是混合物的是（   ）
    A、氧化铜、洁净的空气 B、液氧、石灰水 C、冰水共存物、高锰酸钾 D、氯酸钾、加碘食盐

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  • 11. 下列符号与其叙述对应正确的是（   ）
    A、2N﹣﹣3个氮分子 B、O2﹣﹣2个氧原子 C、Ba2+﹣﹣个钡离子带2个单位的正电荷 D、Fe3+﹣﹣铁元素的化合价是+3价

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  • 12. 物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O2 点燃__ 2CO2+3H2O，则X的化学式为（   ）
    A、C2H4 B、C2H5OH C、CH3OH D、C2H6

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  • 13. 草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（化学式为C4H8O2）等物质．下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（   ）
    A、该物质属于氧化物 B、其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成 C、该物质的相对分子质量为88 D、该物质中碳、氢、氧的质量比为12：1：16

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  • 14. 生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（   ）
    A、室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动 B、热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变 C、10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔 D、湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大

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二、填空题

  • 15. 空气中含量最多，而且化学性质不活泼的是 ， 将石灰水在空气中放置一段时间，表面会形成一层白膜，是因为空气中含有 ， 擦镜子时，先向玻璃上哈气，是因为呼出的气体中含有较多的 ．

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  • 16. 生活中食用的食盐主要成分是氯化钠，构成它的微粒是（填“分子”、“原子”或“离子”），如果不小心落入了少量的泥沙，要除去泥沙，可采用的方法是 ， 若操作过程中，经过滤后，仍然浑浊，可能的原因是（写一种即可）．

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  • 17. 鉴别硬水和软水的方法是向其中加入少量的 ， 鉴别氧气和二氧化碳两种气体可以用 ， 不同的元素主要不同是 ， 质量相同的铁和锌两种原子，原子数目最多是 ．

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  • 18. 说出下列操作会导致的后果．在做“空气中氧气的含量”的实验中，若用的红磷较多，测得的氧气的含量会（填“偏大”、“偏小，、“不变”，下同），用氯酸钾加热制取氧气时，误将高锰酸钾当作二氧化锰加入其中，产生的氧气的量会 ， 一定量的液体时，在仰视刻度读取其体积时，量取的液体比实际体积

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  • 19. 氯气可以消毒杀菌，但是氯气有毒，如果要闻它的气味，应该注意 ， 所以在生活中也有用漂白粉[Ca（ClO）2]消毒的，漂白粉中氯元素的化合价是价，在电解水时，正极产生l0mL的气体，在另一个电极上产生 mL的气体．

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三、简答题

  • 20. 写出化学方程式．
    (1)、在氧气中燃烧时出现火星四射现象．
    (2)、两种固体物质混合加热产生氧气．
    (3)、生成两种气体单质的分解反应．

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  • 21. 解释或说明．
    (1)、氯酸钾制取氧气时，反应后剩余固体的质量比氯酸钾的质量减轻了．
    (2)、水和过氧化氢分别加入二氧化锰，过氧化氢能产生氧气，水不能产生氧气．（用分子观点）
    (3)、夏天的食物比冬天更容易腐败．

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  • 22. 找出实验失败的原因．（答一条即可）
    (1)、在做空气组成的实验中，进入集气瓶内的水少于 15 ．
    (2)、用排水法收集了一瓶氧气，实验时发现收集的氧气不纯．

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  • 23. 如图是某化学反应的微观示意图．

    (1)、图中的化合物是；
    (2)、由这个实验得到的结论是什么？

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四、综合应用题

  • 24. 从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计，科学实验的正确步骤是：①明确实验目的，②收集有关资料，③设计合理方案，④进行科学实验．请按照以上四个步骤完成以下的实验设计，根据装置图回答问题．

    【明确实验目的】实验室制取氧气

    (1)、【收集有关资料】过氧化氢是液体，二氧化锰催化作用下，迅速产生氧气，高锰酸钾是一种黑紫色的固体，写出一种制取氧气的化学方程式 ．
    (2)、【设计实验方案】用过氧化氢制取氧气时，可以选择（填序号）组装一套装置制取氧气，选择制取气体的发生装置的方法的依据是；
    (3)、【进行科学实验】

    用过氧化氢制取氧气时，要先检验装置的气密性，其方法是；

    (4)、若用高锰酸钾制取氧气，B装置应该加以改进，改进的方法是 ， 收集氧气可以选用E装置，原因是；
    (5)、若用高锰酸钾制取氧气，用D收集氧气，验证收集满的方法是；
    (6)、若用过氧化氢制取氧气，实验室需要1.6g氧气进行性质实验，至少要加入过氧化氢多少g？

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