人教版（新课程标准）初中语文八年级下册第26课小石潭记同步练习
试卷更新日期：2017-02-07 类型：同步测试
一、基础练习
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1.
请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。
一潭清泉 美不胜收
2. 请给加下划线字注音。卷石 为坻 寂寥 翕忽
3. 文学常识填空。《小石潭记》的作者是 ， 是“唐宋八大家”之一，他擅长于写 ， 本文是他的《》的第四篇。
4. 解释下列加下划线词语。闻水声： 如鸣珮环：
心乐之： 皆若空游：
可百许头： 佁然不动：
俶尔远逝： 以其境过清：
不可久居： 乃记之而去：
5. 翻译下面的句子。(1)、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)、俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(3)、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(4)、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。
6. 按提示及相关内容填空。(1)、《小石潭记》的写作顺序是：发现小石潭、、、潭中的气氛。(2)、课文《小石潭记》多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是 ， “下见小潭”是。③动静结合。如写鱼：“”是静，“”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ， 实为写 ， 以实写虚，虚实相映成趣。7. 用课文《小石潭记》中的语句回答下列问题。(1)、作者是怎样发现小石潭的？
(2)、小石潭的全貌怎样的？
(3)、游鱼和潭水有什么特点？
(4)、作者是怎样描写潭上景物的？
8. 《小石潭记》是按什么顺序来写的？突出地表现了”小石潭”的什么特点？
二、阅读理解
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9. 文言文阅读
从小丘西行百二十步，①隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，②日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
(1)、解释文中加下划线的字。从小丘西行 西： 伐竹取道 道：
水尤清冽 尤： 可百许头 可：
(2)、区别下列句中加下划线字的意思。①全石以为底（《小石潭记》） 为：
②为坻，为屿（《小石潭记》） 为：
③以为妙绝（《口技》） 为：
④为人谋而不忠乎（《（论语）十二章》 为：
(3)、用现代汉语翻泽文中画直线句子。(4)、请从描写的角度说说选文第二段写景的妙处。10. 文言文阅读潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(1)、解释文中加下划线的字。斗折蛇行 斗： 竹树环合 环：
悄怆幽邃悄 怆： 记之而去 去：
(2)、区别下列句中加下划线字的意思。①全石以为底（《小石潭记》） 以：
②以其境过清（《小石潭记》） 以：
③策之不以其道（《马说》） 以：
(3)、用现代汉语翻译文中画下划线句子。(4)、作者感受到了怎样的小潭气氛，表达了作者怎样的心情？
11. 阅读理解道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪，在虫野则宜选民退士之所游处在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
(1)、解释下面句中加下划线字。不可名状 名：
为之怅然 然：
(2)、用现代汉语翻译文中画直线句子。(3)、用“／”给下面的句子断句。在 山 野 则 宜 逸 民 退 士 之 所 游 处 在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之林 亭
(4)、作者描写了景物的哪些特点？表达了什么情感？