新人教版初中数学九年级下册 第二十七章相似 27.1图形的相似 同步测试
试卷更新日期:2017-02-06 类型:同步测试
一、单选题
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1.
在比例尺是1:38000的黄浦江交通游览图上,某隧道长约7 , 它的实际长度约为( )
A、0.266; B、2.66; C、26.6; D、266.2. 下列说法正确的是( )A、各有一个角是70°的等腰三角形相似 B、各有一个角是95°的等腰三角形相似 C、所有的矩形相似 D、所有的菱形相似3. 手工制作课上,小红利用一些花布的边角料,剪裁后装饰手工画,下面四个图案是她剪裁出的空心不等边三角形、等边三角形、正方形、矩形花边,其中,每个图案花边的宽度都相等,那么,每个图案中花边的内外边缘所围成的几何图形不相似的是( )A、 B、 C、 D、4. 如图,一张矩形纸片ABCD的长AB=a,宽BC=b.将纸片对折,折痕为EF,所得矩形AFED与矩形ABCD相似,则a:b=( )A、2:1 B、 :1 C、3: D、3:25.如图,六边形ABCDEF∽六边形GHIJKL,相似比为2:1,则下列结论正确的是( )
A、∠E=2∠K B、BC=2HI C、六边形ABCDEF的周长=六边形GHIJKL的周长 D、S六边形ABCDEF=2S六边形GHIJKL6. 用一个2倍放大镜照一个△ABC , 下面说法中错误的是( )A、△ABC放大后,是原来的2倍 B、△ABC放大后,各边长是原来的2倍 C、△ABC放大后,周长是原来的2倍 D、△ABC放大后,面积是原来的4倍7. 对一个图形进行放缩时,下列说法中正确的是( )A、图形中线段的长度与角的大小都保持不变 B、图形中线段的长度与角的大小都会改变 C、图形中线段的长度保持不变、角的大小可以改变 D、图形中线段的长度可以改变、角的大小保持不变8. 把一个长方形划分成三个全等的长方形,若要使每一个小长方形与原长方形相似,则原长方形的长a与宽b的关系是( )A、= B、= C、=3 D、=29. 下列各组中的四条线段成比例的是( ).A、1cm,2cm,20cm,40cm B、1cm,2cm,3cm,4cm C、4cm,2cm,1cm,3cm D、5cm,10cm,15cm,20cm10. 已知两个五边形相似,其中一个五边形的最长边为20,最短边为4,另一个五边形的最短边为3,则它的最长边为( )A、15 B、12 C、9 D、611. 下列四条线段为成比例线段的是( )A、a=10,b=5,c=4,d=7 B、a=1,b= , c= , d= C、a=8,b=5,c=4,d=3 D、a=9,b= , c=3,d=12. 下列各组线段能成比例的是( )A、0.2cm,0.1m,0.4cm,0.2cm B、1cm,2cm,3cm,4cm C、4cm,6cm,8cm,3cm D、cm,cm,cm,cm13. 下列图形一定是相似图形的是( )A、任意两个菱形 B、任意两个正三角形 C、两个等腰三角形 D、两个矩形14. 下列各选项中的两个图形不一定相似的是( )A、两个正方形 B、两个等边三角形 C、各有100°角的两个等腰三角形 D、各有45°角的两个等腰三角形15. 某校要举办国庆联欢会,主持人站在舞台的黄金分割点处最自然得体.如图,若舞台AB的长为20m,C为AB的一个黄金分割点(AC<BC),则AC的长为(结果精确到0.1m)( )A、6.7m B、7.6m C、10m D、12.4m二、填空题
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16.
若如图所示的两个四边形相似,则∠α的度数是.
17.如图,△ABC中,点D、E分别在边AB、BC上,DE∥AC.若BD=4,DA=2,BE=3,则EC= .
18.如图,AD∥BE∥CF,直线l1 , l2与这三条平行线分别交于点A,B,C和点D,E,F,= , DE=6,则EF= .
19. 上海与杭州的实际距离约200千米,在比例尺为1:5000000的地图上,上海与杭州的图上距离约 厘米.20. (1)同一张底片印出来的不同尺寸的照片是图形;(2)正对且平行平面镜的一幅画在平面镜里的像与原画之间的关系是; 用放大镜看这幅画,看到的放大后的像与原画之间的关系是;
(3)下列各组图形中,肯定是相似图形的是(只填序号).
①半径不等的两个圆;②边长不等的两个正方形;③周长不等的两个正六边形;④面积不等的两个矩形;③边长不等 的两个菱形.
三、解答题
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21.
如图所示,四边形ABCD∽四边形A′B′C′D′,求未知边x的长度和α的大小.
22.学生会举办一个校园摄影艺术展览会,小华和小刚准备将矩形的作品四周镶上一圈等宽的纸边,如图所示.两人在设计时发生了争执:小华要使内外两个矩形相似,感到这样视觉效果较好;小刚试了几次不能办到,表示这是不可能的.小红和小莉了解情况后,小红说这一要求只有当矩形是黄金矩形时才能做到,小莉则坚持只有当矩形是正方形时才能做到.请你动手试一试,说一说你的看法.