2015-2016学年山东省济南市槐荫区八年级下学期期末物理试卷

试卷更新日期：2017-01-20 类型：期末考试

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一、单项选择題

  • 1. 下列各项，按照尺度的数量级由大到小排列的是（   ）
    A、太阳系、地球、生物体、电子 B、地球、太阳系、生物体、电子 C、生物体、地球、太阳系、电子 D、电子、生物体、地球、太阳系

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  • 2. 美丽的泉城济南，山清水秀、景色怡人．以下泉城美景的形成，与“分子动理论”有关的是（　　）

    A、趵突泉，泉水清澈见底 B、千佛山，寺内暮鼓晨钟 C、大明湖，湖面荷花飘香 D、植物园，处处花团锦簇

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  • 3. 如图所示的各种做法中，属于减小压强的是（   ）
    A、用很细的钢丝切肥皂   B、铁轨铺在枕木上 C、         针头做得很尖   D、用锋利的刀刃切水果

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  • 4. 将一个小塑料泡沫块和一个大铁块同时放入水中，发现小塑枓泡沫块在水中上浮，而大铁块在水中下沉，则它们在水中（  ）
    A、小塑料泡沫块受到的浮力大 B、大铁块受到的浮力大 C、受到的浮力一样大 D、不能确定推受到的浮力大

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  • 5. 如图（a）所示，有一玻璃器皿，在其侧面的高、中、低部，有三 个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个 孔封住，然后往器皿中加入水，使水面高过最上面的孔，观察三 张橡皮膜越往下突起越大，如图（b）所示．针对这一现象，同学 们经过讨论形成了下面四个问题．你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（   ）

    A、为什么在不同位置橡皮膜的凸起程度不同？ B、橡皮膜所受的压强与水的深度有什么关系？ C、液体内部的压强与液体的深度有什么关系？ D、液体压强与橡皮膜所处的位置有什么关系？

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  • 6. 小华同学为探究浮力的大小做了如图所示的实验，四个实验步骤中弹簧测力计的示数分別F1、F2、F3、F4 ， 它们之间的关系是（   ）

    A、F1﹣F3=F4﹣F2 B、F2﹣F3=F4﹣F1 C、F1﹣F4=F2﹣F3 D、F1=F2=F3=F4

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  • 7. 如图所示，是一款常用指甲刀的结构图，从物理学角度分析下列说法合理的是（   ）

    A、刀刃处制作的较薄是为了增大压力 B、上压板ABC上的花纹为减小摩擦力 C、指甲刀从结构上来看只有一个杠杆 D、上压板ABC相当于一个省力杠杆

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  • 8. 小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙 ， 关于做功的大小的下列说过正确的是（   ）

    A、W甲=W乙＞W丙 B、W甲＞W乙＞W丙 C、W甲=W乙=W丙 D、W乙＞W甲＞W丙

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  • 9. 一个小朋友从滑梯上匀速滑下来的过程中，下列说法正确的是（　　）

    A、动能减小，重力势能减小，机械能减小 B、动能减小，重力势能增大，机械能不变 C、动能不变，重力势能减小，机械能减小 D、动能不变，重力势能减小，机械能不变

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  • 10. 某实验小组分别用图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物，上升相同的高度．不计绳重及摩擦，则下列说法正确的是（   ）

    A、甲图更省力，两图机械效率相同 B、甲图更省力，而且机械效率高 C、乙图更省力，两图机械效率相同 D、乙图更省力，而且机械效率高

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  • 11. 济南四季美景宜人，如图所示物态变化中，需要吸热的是（   ）
    A、春天，大明湖面，冰雪消融 B、夏天，趵突泉上，云雾润蒸 C、秋天，千佛山上，菊花傲霜 D、冬天，泉城广场，滴水成冰

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  • 12. 超声波加湿器通过每秒170万次的高频振动，在水面上方形成大量1μm～5μm的小水滴，这些小水滴弥漫到空中从而增加了空气中水蒸气的含量，这样过程中涉及到的物态变化是（   ）
    A、汽化 B、液化 C、升华 D、凝华

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二、选择题

  • 13. 对物理量的估测，是学好物理的基本功之一，下面是小华同学对生活中一些常见物理量的估测，其中与实际情况较为接近的是（  ）
    A、小华同学对电子体重计的压力大约500N B、小华同学站立时对地的压强约为105Pa C、小华同学爬三层楼做的功约为5000J D、家用电冰箱冷冻室空内的温度最低为0℃

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  • 14. 关于下列交通运输工具说法正确的是（   ）
    A、轮船装货时浮力不变 B、飞机机翼应用了压强与流速的关系 C、艇由江中驶入大海浮力增大 D、起重机的吊臂是一个杠杆

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  • 15. 以下是课本中与压强知识相关的实验，对此说法正确的是（   ）
    A、图实验中，拇指与食指受到的压力相同 B、图实验中，若金属探头橡皮膜朝向左，则探测的是液体向右的压强 C、图实验中，测量大气压时，玻璃管内水银柱的高度一定是760mm D、图实验中，可以观察到的现象是两张纸向中间靠拢

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  • 16. 关于下列生活现象的解释，正确的是（   ）
    A、花香四溢，说明分子在永不停息地做无规律运动 B、用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 C、固体有一定的体积和形状，是由于固体中分子间用力比较强 D、液态乳胶变干后才能将木质家具粘牢，说明固体分子间作用力比液体分子间作用力强

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三、填空题

  • 17. 如图所示的仪表，它所测量的物理量是；在国际单位制中，能量的国际单位用符号表示．

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  • 18. 如图所示是世界最大水力发电工程三峡水电站的主体“三峡拦河大坝”，坝顶总长3035米．坝顶高程185米，它筑成可“上窄下宽”的形状，这样做的物理学原因是；为保证船只正常通航，需修建大型船闸，船闸所应用的物理学原理是原理．

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  • 19. 如图所示，活塞式抽水机工作时是利用把水抽上来的，它的手柄就是一个杠杆，由图可知，它属于一个（选“省力”或“费力”）杠杆．

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  • 20. 刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡．此时，将一些葡萄干加入杯中，有些葡萄干会沉入杯底，这些葡萄干表面因吸附足够的小气泡，受到的浮力重力，从而上浮；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力重力，于是又沉入杯底．

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  • 21. 如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是 ， 保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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  • 22. 寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠（“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”）．水珠会出现在车窗的（选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）

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四、解答题

五、简答题

  • 24. 在学习“认识浮力”这节课上，同学们看到：老师将一木块没没在水中放手后，木块先上浮，最终漂浮在水面上．请你利用物体的浮沉条件解释这一现象．

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  • 25. 如图所示，从冰柜中取出的冰棍，常会看到冰棍冒“白气”．请用物态变化知识解释产生这种现象的原因．

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六、计算题

  • 26. 贾庄至卧虎山水库输水工程是南水北调东线济南续建配套工程的重点工程，是创建水生态文明市的重要组成部分，该工程自济南干渠贾庄分水闸引水，经贾庄提水泵站，罗面庄泵站和寨面头泵站加压后通过近30km的输水管道，送达卧虎山水库，按照泵站的设计要求，每天可以将3×105m3的水提高60m，如果泵站每天工作5h，取g=10Nkg，通过计算回答：
    (1)、每天最多可向卧虎山水库输水多少千克？
    (2)、泵站毎天提水要做多少焦的功？
    (3)、泵站的总功率至少应是多少瓦？

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  • 27. 新春正月泉城蓝，小田到泉城广场附近观看传统表演﹣踩高跷，如图所示，一根“高跷”的长度约1.4m，质量为1.5kg，着地面积为12cm2 ． 演员的质量约为60kg，取g=10N/kg，通过计算回答：

    (1)、演员踩高跷表演时对水平面的压力是多少？
    (2)、演员“金鸡独立”时对地面的压强是多少？

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  • 28. 在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠的质量为490g，浸没在水中时，排开了40g的水，ρ金=19.3×103kg/m3 ， 取g=10N/kg，通过计算回答：
    (1)、王冠所受的浮力是多大？
    (2)、王冠的体积是多少？
    (3)、王冠是纯金的吗？

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七、实验与探究

  • 29. 生活中处处有物理，小明同学观察到两个生活版中常见的现象：一是喝牛奶时，把吸管吸插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出：二是在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就煤破了．
    (1)、如果你是小明，请根据以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的和有关
    (2)、小明进行了如下实验来研究烧瓶内水而上方的气体压强：

    如图甲，先把细玻璃锌插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，然后，从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到图乙的a处位置．紧接着，小明用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大请在图乙中画出细玻璃内水柱所上升到b处的大致位置；

    (3)、控制其它条件相同时，把图的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于 ．

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  • 30. 如图甲所示，在学习了杠杆的平衡条件后，小真自制了一个提水杠杆，从其上找一点C用支架支起来，当小真依次在杠杆上A1、A2、A各点施加一个竖直方向的力时，发现越来越容易提起水桶，根据此现象他提出了以下不同的猜想．

    猜想1：动力×支点到动力作用点的距离=组力×支点到阻力作用点的距离

    猜想2：动力×支点到动力作用的距离=阻力×支点到阻力作用线的距离

    (1)、小真利用自制提水杠杆提起水桶时所施加力的方向为
    (2)、为了验证自己的猜想是否正确，于是小真和小翔设计了如图乙所示的实验装置，他们用弹簧测力计在如图乙所示的C位置分别竖直向上和斜向上的杠杆施力，丙使杠杆在水平位置平衡，读出拉力的大小分别为F1和F2 ， 同时发现F1小于F2 ， 由此可以证明猜想1是（选填“正确的”或“错误的”）
    (3)、小真在做实验时，细心的小翔发现当弹簧测力计在偏离中心线相同角度，杠杆在水平位置平衡时，如图丙所示，弹簧测力计示数总是相等的，于是他量出了两种状态下，支点到动力作用线的距离分别为L1和L2若猜想2是正确的，则L1L2（选填“大于”、“小于”或“等于”）
    (4)、小真认为小翔的发现非常好，但是为了避免实验结论的偶然性，如图丁示数，它施力点移到任意一点再做实验，接下来他们的操作应当是 ， 并量出支点到动力作用线的距离L3与L1或L2进行比较．
    (5)、为了更方便的研究杠杆，在物理学中，把的距离称为力臂．

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  • 31. 某班同学做“观察水的沸腾”实验时，①、②、③三组同学分别从A，B两套器材中任选一套来完成实验（实验室已准备多套A、B装置）

    (1)、①组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是（选填“A”或“B”）套装置
    (2)、②、③两组同学虽然选用的实验装置形态，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，a、b两种图象不同的原因是水的不同
    (3)、通过图象可知水沸腾过程的特点是
    (4)、班中的另外四个实验小组用同一实验装置测得水的沸点如表所示

     组别

     ④

     ⑤

     ⑥

     ⑦

     水的沸点/℃

     97

     99

     98

     98

    对于上述实验数据，小明同学认为“只有第⑤小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃”：小华同学认为“只有第④小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大”，请你就上述实验数据发表你的见解 ．

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