2015-2016学年湖北省恩施市八年级下学期期末物理试卷
试卷更新日期：2017-01-20 类型：期末考试
一、选择题
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1. 如图，F是透镜的焦点，其中正确的光路图是（ ）A、
B、
C、
D、
2. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）A、
行李箱下面装有轮子
B、
汽车轮胎上有凸起的条纹
C、
轴承中装有滚珠
D、
给自行车加润滑油
3. 如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）A、
天平
B、
镊子
C、
钳子
D、
羊角锤
4. 关于压力，下面说法正确的是（ ）A、压力的作用点在受压物体上 B、压力的方向总是竖直向下的 C、压力的大小等于物体所受的重力 D、静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，因此压力就是重力5. 小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（ ）A、0.02J B、0.2J C、2J D、20J6. 下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( )A、把橡皮泥捏成不同造型 B、进站的火车受阻力缓缓停下 C、苹果受重力竖直下落 D、用力把铅球推出7. 妙趣横生的动物世界蕴藏着丰富的物理知识，下列说法错误的是（ ）A、鸟的翅膀就象机翼，利用空气的升力而飞翔 B、鸭子的脚掌又扁又平，可以增大压强，从而在松软的烂泥地上行走自如 C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，利用大气压在墙壁上爬行而不掉下来 D、鱼要下沉时就吐出鱼鳔内的空气，减小自身排开水的体积而使浮力变小8. 如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）．下列分析正确的是（ ）
A、木块没有受到小车对它的摩擦力 B、小车运动速度越大，其惯性也越大 C、木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D、当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面粗糙，木块将向左倾倒9. 有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如图中，正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
10. 汽车在行驶过程中，发动机的功率为P，牵引力为F，汽车行驶的速度为v，这三者之间的关系为P=Fv．当汽车爬坡时，驾驶员的操作总是加大油门同时将变速器换为低档．加大油门是使发动机发挥最大的功率，换为低档是为了减慢车速．那么，在爬坡时减慢车速的目的是（ ）A、保证安全 B、省油 C、增大发动机的牵引力 D、以上说法均正确11. 分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N．不计绳重及摩擦，此过程中（ ）
A、F甲小于F乙 B、甲的机械效率小于乙的机械效率 C、F甲做的功大于F乙做的功 D、F甲做功的功率等于F乙做功的功率12. 把体积为2×10﹣3m3、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（g取10N/kg）（ ）A、漂浮，F浮=20N B、漂浮，F浮=12N C、沉底，F浮=20N D、沉底，F浮=12N二、非选择题
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13. 在森林里游客如果随地丢弃装水的透明圆饮料瓶，可能会引起森林火灾，这是因为饮料瓶相当于镜，它能使太阳光 ．14. 很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这个实验可以证明存在，同时也说明力可以改变物体的 ．15. 足球运动员用力踢足球，球会飞出去，说明力能使物的发生改变；由于力的作用是的，运动员用头顶球时，头会有痛的感觉；顶出的足球能在空中继续飞行，是由于足球具有的缘故．16. 我国的高铁技术已经达到世界先进水平．坐在高铁的车厢中，如果不看窗外，感受不到动车的高速，相对于乘客而言，车厢是静止的．当列车在水平铁路上匀速行驶时，列车受到的阻力（选填“大于”、“等于”或“小于”）列车的牵引力．如图，列车与站台间有黄色带区域，人必须站在黄色线外候车，这是因为列车高速行驶过车站时，黄色线内的空气流速 ， 压强 ， 人会被“吸”入轨道，易发生安全事故．（后两空选填“大”或“小”）
17. 如图所示的杠杆（自重和摩擦不计），O为支点，A处挂一重为100N的物体，为保证杠杆在水平方向平衡，在中点B处沿（F或F1或F2）方向施加一个最小的力为N．
18. 小明在做“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，若水平匀速拉动木块，弹簧测力计的示数为5N，由二力平衡知道木块受到摩擦力为5N；若加速拉动木块时，弹簧测力计的示数为8N，则此时摩擦力为 N．19. 如图所示，均匀铁球保持静止，细绳和竖直墙平行，画出铁球受力的示意图．
20. 如图所示杠杆OA处于静止状态，L2是力F2的力臂．请在图中画出力F1的力臂L1和力F2的示意图．
21. 如图是研究牛顿第一定律的实验示意图，每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在下列三种不同平面上 ， 平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，由此推理可知；如果小车所受的摩擦力为零，小车将以的速度永远运动下去．
22. 在探究凸透镜成像规律的实验中：
(1)、小明将凸透镜正对太阳，调节纸片与凸透镜之间的距离，当纸片上的光斑最小最亮时，测出了光斑到凸透镜中心的距离为5cm．那么，凸透镜的焦距等于 cm．(2)、依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上的A、O、B位置，在光屏上得到清晰烛焰的像如图所示．为了使烛焰的像清晰的成在光屏的中央，需要将凸透镜向移动(3)、小明将蜡烛置于图乙中的A点，移动光屏，在光屏上得到一个清晰的实像后，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了．若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向（填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变清晰．23. 小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件．实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态．若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验．
(1)、小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块B进行实验的目的是；(2)、小红在实验中应使用硬纸板．（选填“轻质”、“厚重”）24. 小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究．探究过程如图所示．
(1)、由图中的实验过程可知，金属块在煤油中受到的浮力是 N．(2)、通过分析图中两项，说明浮力大小跟液体的密度有关．25. 如图甲是小红“测量滑轮组的机械效率”的实验装置．
(1)、实验时小红沿竖直方向拉动弹簧测力计，使钩码上升10cm，弹簧测力计的示数如图甲所示，其拉力为 N，若每个钩码重2N，则滑轮组的机械效率为 ．(2)、小红做完实验，通过和其他小组交流，了解到滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动有关系，接在她改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据丙绘制出如图乙的图象．由图象可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 ．26. “研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
(1)、实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的重力通过 ， 从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响．(2)、实验时，调节钩码的个数或位置，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了 ．(3)、在实验中有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他们经过试验，获得了下列数据：动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
4
5
5
4
于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们实验过程中存在什么问题？
答： ．
