2015-2016学年广东省东莞市八年级下学期期末物理试卷

试卷更新日期:2017-01-19 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,是造成雾霾的主要原因之一,把它和电子、原子核,分子等粒子一起,按照空间尺由大到小排序.以下排列正确的是(   )
    A、PM2.5                分子             原子核          电子 B、分子                  PM2.5            原子核          电子 C、分子                 原子核          PM2.5            电子 D、分子                 原子核          电子              PM2.5
  • 2. 某同学周末坐甲车回家,与之并排的乙车在超车,该同学感觉自己在后退,则他选择的参照物是(  )
    A、甲车 B、乙车 C、地面 D、路旁的树
  • 3. 汽车在牵引力的作用下沿平直公路高速做匀速直线运动(如图),下列判断正确的是(   )

    A、汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力 B、汽车对地面的压力大小等于汽车的重力大小 C、汽车对地面的压力和汽车的重力是一对相互作用力 D、汽车牵引力的大小与汽车受到的阻力大小相等
  • 4. 如图所示,滑板车在沿水平方向运动时,如果人不再用脚蹬地,它最终就会停下来,以下说法正确的是(   )

    A、运动需要力来维持 B、运动不需要力来维持 C、蹬力越大车的惯性越大 D、蹬力越小地面对车的摩擦力越小
  • 5. 在如图所示四种简单机械中,属于费力杠杆的是(   )
    A、瓶盖起子 B、镊子 C、羊角锤 D、动滑轮
  • 6. 下列实例中属于增大压强的是(   )
    A、图钉帽 B、螺丝钉上的垫圈 C、压路机上的碾子 D、人脚下的滑雪板
  • 7. 如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与(   )

    A、力的大小有关 B、力的方向有关 C、力的作用点有关 D、受力面积有关
  • 8. 如图所示的现象中,不能运用大气压强知识解释的是(   )
    A、用纸板盖住水杯,倒置后水不流出 B、吸盘能吸附在墙上 C、台风能掀开屋顶的瓦 D、用吸管喝饮料
  • 9. 课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练,在某次训练中,他们通过的路程随时间变化的像如图所示,则下列说法中正确是(   )

    A、两人都做匀速直线运动 B、两人都不是做匀速直线运动 C、全程中,小华的平均速度大于小明的平均速度 D、前2s内,小华跑得较快
  • 10. 如图所示,在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球.甲球漂浮在水面,乙球悬浮在水中.它们受到的浮力分别为F和F;它们的密度分别为ρ和ρ . 下列关于甲、乙受到的浮力和它们的密度的说法,正确的是(   )

    A、F>F , ρ>ρ B、F<F , ρ<ρ C、F>F , ρ<ρ D、F<F , ρ>ρ

二、填空题

  • 11. 如图所示是某同学做“气体扩散”的实验装置,甲、乙 两个瓶子中,一个装有红棕色的二氧化氦气体,一个装有空气.已知二氧化氮的密度大于空气密度,则瓶中装有二氧化氮气体.抽掉玻璃板后,过一段时间,两个瓶子中 的气体颜基本一致,说明气体的分子是不停地的.也说明分子间存在

  • 12. 2012年1月14日早上,某市市区长江路32号附近路面发生一起交通事故,两部同向行驶的汽车发生“追尾”.汽车B刹车后由于仍撞到汽车A;观察汽车A的尾部向上翘起,说明力能够改变物体的;此时对汽车A中的司机起保护作用的是(选填“安全气囊”或“汽车头枕”).

  • 13. 如图,杠杆在水平位置静止,此时弹簧测力计的示数是 N,在杠杆A处所挂物体的重力为 N,将弹簧测力计沿虚线方向拉,仍然使杠杆在原来的位置平衡,弹簧测力计的示数将(选填“变大”、“变小”或“不变”).

  • 14. 一个箱子重为100N,放在水平面上,受8N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力应 . 当水平推力增大到15N时,箱子恰好做匀速运动.这时箱子受到的摩擦力应 . 当水平推力增大到20N时,条子做加速运动,此时箱子受到的摩擦力为 N.
  • 15. 空矿泉水瓶中装入少量热水,轻晃后迅速倒出,再马上盖紧瓶盖,片刻后,瓶子瘪了,如图.瓶变瘪表明瓶内气体压强瓶外气体压强(选填“大于”、“等于”、“小于”),而瓶外的气体压强 . 因此推测瓶内气体压强与反应前相比 , (后两空选填“变大”、“不变”、“变小”)

  • 16. 小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝,制成一支自制密度计,用它来测量液体密度,测量过程中杯内液体总量没有变化.

    (1)、当密度计在杯中漂浮时,液面高度在A处(如图甲).此时,密度计受到的浮力重力(选填“大于”、“等于”或“小于”).
    (2)、使用中,小柯发现细铁丝很容易滑落,于是他改变这段细铁丝的形状,并把铁丝置于玻璃管内,再次测量同一杯液体密度(如图乙),杯中液面将(填“上升”、“下降”或“仍在A处”),排开液体的重量将(填“增大”、“减小”或“不变”)

三、作图题

  • 17. 根据题意作图
    (1)、如图1物体A静止在斜面上,请作出物体A的重力和斜面受到压力的示意图.

    (2)、如图2所示,用滑轮组沿水平地面拉动物体请画出最省力的绕绳方法.

    (3)、如图3所示,一个绕O点转动的杠杆,现静止在图示位置上,已知阻力F2的方向以及动力F1的力臂L1 , 请在图中作出阻力F2的力臂L2和动力F1

四、实验题

  • 18. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中,
    (1)、第一次的装置如图甲,木板固定在水平桌面上,实验时,弹簧测力计必须水平拉动滑块,使滑块做运动,根据知识可知滑块所受摩擦力大小等于滑块所受拉力大小;请在图甲中画出滑块所受力的示意图

    (2)、第二次的装置如图乙,在拉动木板水平向左运动时,滑块相对桌面保持静止.

    ①与图甲的方法比较,这个方法有什么优点?(写一条)

    ②换用质量更大的滑块,测得的摩擦力将(选填“变小”、“不变”或“变大”).

  • 19. 在使用U型压强计探究液体压强规律的实验中.

    (1)、如图1,小明用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜,观察到计U形管左管液面比右管液面(选填“高”或“低”).当U型管两管液面的高度稳定后,右管中的液体受到(选填“平衡”或“非平衡”)力的作用.
    (2)、如图2所示,小明将压强计的探头放入水中,多次改变探头在水中的深度,并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差,这是为了探究液体内部压强和

    液体关系.若图中U形管内注入的红墨水密度和水接近,且h=l0cm,则橡皮膜处的约为 Pa.(g 取 10N/kg)

    (3)、为了研究液体内部压强与液体密度的关系,小明将液体压强计做了如图3所示的改进.当两探头置于空气中时,U形管液面相平.现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为 ρ1和ρ2的两种液体中,当两探头所处的深度相同时,U形管中的液面位置如图所示,则 ρ1ρ2 (填“大于”“小于”或“等于”);若要使U形管中的液面再次相平,应填(“增大”或“减小”)乙容器中的探头在液体中的深度.
  • 20. 小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,用到如下器材:分度值为0.1N的弹簧测力计,底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块,相同的大烧杯若干,水,密度未知的某种液体,细线等.

    (1)、小冉进行了如图所示的实验:A步骤所示弹簧测力计的示数为 N;则该铜块的质量为 g.(g取10N/kg)
    (2)、用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度,步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出),并将其示数记录在如表中:

    实验步骤

    B

    C

    D

    E

    F

    弹簧测力计示数/N

    2.6

    2.5

    2.4

    2.4

    2.3

    在实验步骤B中铜块所受浮力F=N.

    (3)、分析实验步骤A、B、C、D,可以说明浮力大小跟有关;分析实验步骤A、E、F,可以说明浮力大小跟有关.分析实验步骤A、D、E,可以说明浮力大小与无关.
    (4)、小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是 kg/m3

五、计算题

  • 21. 道路限速监控管理的一种方式是采用“区间测速”,就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度,如果超过了该路段的最高限速即判为超速.

    (1)、若一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示,监测点A、B相距25km,全程限速120km/h,采用“区间测速”时,这辆汽车在该路段会不会被判超速.(请通过计算进行说明)
    (2)、若一辆货车以100km/h的速度匀速通过AB这段路程,则它需要多长时间?
  • 22. 如图所示,将质量为0.6kg,边长为0.1m的正方体放在水平桌面上,求:

    (1)、木块受到的重力是多少?
    (2)、木块对桌面的压强是多大?
    (3)、如图乙所示,若将该木块轻轻放入底面积为200cm2 , 内有适量水的圆柱形容器中,(末有水溢出),此时木块漂浮在水中,则水对圆柱形容器底部的压强增加了多少?

六、综合能力题

  • 23. 小明家装修时发现了两个有趣的现象
    (1)、现象一:屋内开着门,在一阵风吹过后,(如图甲所示)门会关上,这是因为门右侧的空气流速 , 压强(选填“大”或“小”),空气对门向左的压力(选填“大于”“等于”或“小于”)空气对门向右的压力.

    (2)、现象二:当门关上时,有时又会被风吹开,而在门与门框之间垫上几层纸后,(如图乙所示)风就不会将门吹开,这是因为增大了门受到的 , 从而增大了门和门框之间的
  • 24. 在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现,在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长.根据这一现象,小明和小丽提出各自猜想(如图),究竟谁的猜想正确呢,他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.

    (1)、要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是 . 准备好器材后他们便进行实验,选将橡皮筋一端固定在铁架台上,然后用细线系住橡皮筋的另一端以便挂钩码,然后进行测量.
    (2)、小明和小丽的实验记录数据如表:

    1

    拉力(钩码总重)F/N

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    2

    橡皮筋的总长度L/cm

    4.5

    5.1

    5.7

    6.3

    6.9

    7.5

    3

    橡皮筋伸长的长度△L/cm

    0

    0.6

    1.2

    2.4

    3.0

    ①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=cm.

    ②请将表格中第3行的数据是 cm.

    ③要判断的猜想是否正确,应对表格中的(填序号)两行数据进行分析比较.

    ④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证的猜想是正确的,你的判断依据:

    (3)、本实验中使橡皮筋伸长的力是(选填“钩码的重力”、“钩码的拉力”、“细线的拉力”)