2018年山东德州市初中学业水平考试化学试题
试卷更新日期：2018-06-25 类型：中考真卷
一、选择题
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1. 我国有着悠久的历史和灿烂的文化。下列工艺中一定发牛化学变化的是（ ）A、刺绣 B、织布 C、剪纸 D、酿酒2. 规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是（ ）A、
加入固体粉末
B、
读取液体体积
C、
加热液体物质
D、
倾倒液体物质
3. 物质的性质决定用途。下列用途中主要由物质的物理性质决定的是（ ）A、用盐酸除去铁锈 B、用一氧化碳冶炼金属 C、用干冰人工降雨 D、用氧化钙做干燥剂4. 下列有关氧气的描述正确的是（ ）A、氧气参与燃烧是高能燃料 B、氧气能使带火星木条复燃 C、红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D、低温下氧气可以变成无色液体5. 下图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A、正极连接的玻璃管内产生氢气 B、产生两种气体质量比为2：1 C、水是由氢分子和氧分子组成 D、在化学变化中原子重新组合6. 近日，中国在四川某地发现了一个超大规模的锂矿，储量高达52万吨，被称之为“中国锂谷”。锂矿是重要的国家战略资源，有着21世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。下图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是（ ）
A、锂元素属于非金属元素 B、锂原子在化学反应中易得电子 C、锂原子的相对原子质最是6.94lg D、锂原子核内有3个质子7. 下列各图中“O”、“●”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（ ）A、
B、
C、
D、
8. 下列化学用语书写正确的是（ ）A、银元素——AG B、3个氧原子——O3 C、4个水分子——4H2O D、镁离子——Mg+29. 铜锈主要成分是Cu2(OH)2CO3。加热分解的化学方程式为：Cu2(OH)2CO3 2X+H2O+CO2↑，其中X的化学式是（ ）A、Cu B、CuO C、Cu(OH)2 D、CuCO310. “美丽中国，我是行动者”是我国生态环境部3月23日发布的2018年环境日主题。我们要携手行动，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列做法与上述主题不相符的是（ ）A、重复使用某些塑料袋 B、垃圾分类回收 C、提倡使用一次性餐具 D、用淘米水浇花11. 向某稀盐酸中逐渐加入试剂X后溶液的pH变化如图。试剂X可能是下列物质中的（ ）
A、H2O B、H2SO4 C、NaOH D、CaCO312. 珍爱生命，关注安全。从安全角度考虑，以下做法正确的是（ ）A、油锅起火时用锅盖盖灭 B、甲醛浸泡海鲜品用来保鲜 C、冬季吃水炭火锅关严门窗 D、稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸13. 下列化学方程式书写正确的是（ ）A、3Fe+2O2=Fe3O4 B、Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 C、2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ D、KCl+NaNO3=KNO3+NaCl14. 金属锰与氯化亚铁溶液可发生如下反应：Mn+FeCl2=MnCl2+ Fe，下列说法错误的是（ ）A、该反应属于置换反应 B、锰的金属活动性比铁强 C、锰能置换出盐酸中的氢 D、反应前后元素化合价都不变15. 下图是甲、乙、丙三种物质在水中的溶解度曲线。以下说法正确的是（ ）
A、t2℃时溶解度由大到小的顺序是乙>丙>甲 B、由t2℃降到t1℃析出晶体最多的是甲溶液 C、由t2℃降到t1℃丙溶液浓度一定不发生变化 D、甲乙丙三种物质溶解度都随温度升高而增大16. 下列实验操作中，不能达到实验目的是（ ）实验目的
实验操作
A
鉴别硬水和软水
分别加入肥皂水，振荡
B
提纯粗盐(含少量泥沙)
将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
C
除去二氧化碳中的一氧化碳
将气体通入足量氢氧化钠溶液
D
验证Mg、Fe、Cu活动性顺序
将铁丝分别插入氯化镁和氯化铜溶液中
A、A B、B C、C D、D二、理解与应用
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17. 从①熟石灰、②硝酸钾、⑧金刚石、④小苏打中，选择适当的物质填空(填化学式)：(1)、常用于发酵粉的是；(2)、可用来裁玻璃的是；(3)、可用作复合肥的是；(4)、可用于改良酸性土壤的是。18. 化学就在我们身边，与我们的生活息息村{关。请根据所学知识回答下列问题：(1)、豆腐、鸡蛋、瘦肉等食物为人体提供的主要营养素是。(2)、厨房中用洗洁精除去餐具上的油污时，会出现(填“溶解”或“乳化”)现象。
(3)、使用碳素墨水书写的文字很长时间不变色，是因为。(4)、在酒厂附近常可以闻到酒味。请从微观角度加以解释。19. 能源、材料问题越来越引起人们的重视。(1)、目前人类需要的能量主要来自化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、石油和等。(2)、锰钢是一种重要的合金，比组成它的纯金属硬度 ， 韧性好，可用于制作钢轨。(3)、篝火晚会时为使木柴燃烧的更旺，常把木柴架空，其原理是。(4)、登山运动员用氢化钙(CaH2)与水反应制取的氢气作为燃料， 同时得到一种碱。氢化钙与水反应的化学方程式为 ， 为防止爆炸，点燃氢气前一定要进行的操作是。20. 社会发展让人们的出行更加方便，汽车逐渐走进寻常百姓家。请根据要求回答有关问题：
(1)、在上图汽车的部件中主要由有机合成材料制成的是；(2)、在汽车的电路中主要使用的是铜线，这是利用了铜的性；(3)、汽车表面的烤漆不仅美观，还能起到的作用(4)、化石燃料的大量使用，带来了环境的污染和资源的枯竭等问题。我市自2018年开始推广使用车用乙醇汽油，到2019年实现全市全覆盖。乙醇(C2H5OH)燃烧的化学方程式是 ， 推广使用乙醇汽油的好处是 ， (写出两条即可)。21. 推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。请对下列错误观点举出相应的否定例证(填化学式或化学方程式)。错误观点
否定例证
①
有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
举例：CuO+CO Cu+CO2
②
含氧元素的化合物一定是氧化物
③
与酸反应放出气体的物质，一定是活泼金属
④
生成盐和水的反应一定是中和反应
三、实验与探究
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22. 实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题：(1)、结合下图所提供装置完成下列表格
反应物
填写内容
化学方程式
气体制取装置
组合(填序号)
高锰酸钾
例：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
过氧化氧(二氧化锰)
氯酸钾(二氧化锰)
(2)、请结合上图回答问题：①写出甲、乙所指仪器名称：甲；乙；
②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点 ， (写出两条)；
③若用下图装置收集一瓶氧气，气体应从(填a或b)端进入集气瓶。
23. 在学习“酸和碱”后，瑞娟同学对“硫在氧气中燃烧”实验进行再探究。想到实验生成的二氧化硫是非金属氧化物，提出疑问：二氧化硫能否与水反应生成酸？为此，瑞娟同学做了如F实验：将点燃的硫伸人盛有氧气的集气瓶(有少量的水)中，反应中产生刺激性气味的气体；反应后，盖紧集气瓶口的玻璃片，振荡集气瓶；再打开玻璃片，仍能闻到刺激性气味；随后向其中滴入几滴紫色的石蕊试液，瓶中液体变为红色。
瑞娟同学产生许多困惑：这种能使石蕊试液变红色的物质是什么？怎样防止二氧化硫排放到空气中去？
瑞娟询问老师，老师告知：在涉及的反应中，二氧化硫与二氧化碳的性质相似；二氧化硫与水反应生成“亚硫酸”(化学式为H2SO3)；亚硫酸还可进一步与氧气反应生成硫酸。
请你帮助瑞娟同学解答下列问题：
(1)、请结合下列图示中所给实验用品，设计一个实验用来验证：二氧化硫不能使石蕊变红色。
实验操作：；
(2)、分别写出生成亚硫酸、硫酸的两个化学方程式： ①；②。(3)、以上两个化学反应都属于反应(填基本反应类型)；亚硫酸中硫元素的化合价为价。(4)、亚硫酸、硫酸、盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色，从微观角度分析原因是；(5)、为更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散发至空气中。有以下试剂， 你认为用来代替集气瓶中的水最为合适的是(填序号)。①饱和氧氧化钙溶液； ②饱和氯化钠溶液； ③浓盐酸； ④饱和氢氧化钠溶液
四、计算题