部编版七年级上册语文第一二单元古诗文专项练习卷
试卷更新日期：2018-06-24 类型：复习试卷
一、文言文阅读
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1. 阅读下文，按要求答题。
《世说新语》两则
[甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
[乙]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(1)、解释下列加下划线的字在文中的意思。①撒盐空中差可拟 ②下车引之
③元方入门不顾 ④ 未若柳絮因风起
(2)、把下列句子翻译为现代汉语。① 非人哉！与人期行，相委而去。
②谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
(3)、[甲]文中用 ，等词语营造了一种融洽，欢乐，轻松的家庭气氛。[乙]文中元方是从和两个方面反驳他父亲的友人的。
(4)、乙文中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你是怎样理解元方的行为？(5)、学习了乙文，你明白了怎样的道理？2. 读下列文言文，答题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
——选自《世说新语》
【乙】陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥（suí）之以德，弱者抚之以仁，恣（zì）其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺（yè）令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
——选自《 世说新语 政事》）
(1)、句子翻译：①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
②不知卿家君法孤，孤法卿父。
(2)、甲乙两文划线处陈元方的两次回答分别妙在何处？(3)、结合甲乙两文，说说从中你看出陈元方是一个怎样的孩子？3. 阅读下面两段文言文，回答问题。（甲）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒："非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（乙）
郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）
【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
(1)、解释下列加横线的词语。①去后乃至 乃：
②元方入门不顾 顾：
③故来奉迎 故：
④先期一日 期：
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"
(3)、文段理解。①甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是的正面例子；从表达方式看，甲文侧重 ， 乙文侧重叙述。
②从甲、乙两文的故事中，你还得到了那些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可）
4. 阅读下面文言文，完成下题。咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(1)、解释下列句子中加横线词语的含义①谢太傅寒雪日内集 ②撒盐空中差可拟 ③未若柳絮因风起
(2)、下列各组句子中加横线词的意义和用法不相同的一项是（）A、左将军王凝之妻也 /知之者不如好之者 B、则是无信 / 则是无礼 C、非人哉 /贤哉 ， 回也！ D、学而不思则罔 /思而不学则殆(3)、翻译下列句子。①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
②即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(4)、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？5. 阅读下面两篇文言文，完成小题。[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
(1)、解释下列加横线的词语。①陈太丘与友期行（ ） ②元方入门不顾（ ） ③方与之食（ ） ④欲服三军（ ）
(2)、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）A、故人至/暮不来 B、期日/中 C、对/子骂父 D、下车/引之(3)、翻译下列句子。①与人期行，相委而去。
②遇故人而止之食。
(4)、甲文以“元方入门不顾”结尾。元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。(5)、乙文中吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么？二、诗歌鉴赏
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6. 阅读诗歌，回答问题
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
(1)、诗中“澹澹”的意思是(2)、本诗共七联，下面是对这首诗的赏析，其中不恰当的一项是（ ）A、这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山，俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。 B、诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。 C、第五、六联通过丰富的想象，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。 D、最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。7. 古诗文阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
(1)、诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？(2)、从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？8. 阅读诗歌，回答问题天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
(1)、小令中“枯藤”“昏鸦”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？(2)、对这首小令分析不当的一项是（ ）A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡、凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。 B、“小桥”“流水” “人家”描写了作者记忆中的故乡幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。 C、“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中的作者孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到作者的疲惫、困乏。 D、“断肠人在天涯”一句直接抒发了作者的感受，在前几句“景”的渲染下，作者的情感得到了充分的表现。9. 阅读下面的元曲，回答小题。天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
(1)、这首元曲的作者是(人名)。(2)、下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（ ）A、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 B、乡书何处达？归雁洛阳边。 C、海内存知己，天涯若比邻。 D、烽火连三月，家书抵万金。(3)、简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。10. 阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答后面的问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(1)、下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（ ）。
A、诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。 B、诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。 C、首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 D、诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。(2)、请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。11. 阅读下面这首元曲，回答问题。天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
(1)、这首元曲的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚景图？(2)、这首元曲中的“断肠人在天涯”抒发了作者怎样的思想感情？12. 诗歌鉴赏。次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
(1)、“海日生残夜，江春入旧年”这句诗中用哪几个事物描绘了一幅怎样的画面？(2)、简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”。(3)、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的境界。请说说诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景？(4)、这首诗表现了诗人的思想感情，其中“”两句诗集中表达了这种感情。(5)、首联中总写北固山秀丽景色的两个互文词语是、。(6)、请用生动的语言描述划线诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。(7)、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，自选一个角度，作简要赏析。（不少于20字。)