2016-2017学年山东省德州市宁津三中七年级上学期期中生物试卷
试卷更新日期：2017-01-13 类型：期中考试
一、选择题
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1. 生物能够表现出生命现象，“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（ ）A、生物能对外界刺激作出反应 B、生物能排出身体内产生的废物 C、生物的生活需要营养 D、生物能进行呼吸2. 下列植物结构中，属于器官的是（ ）A、
B、
C、
D、
3. 观察临时装片时，视野里出现了污点，污点不可能在（ ）上．A、物镜 B、目镜 C、装片 D、反光镜4. 济南奥体中心在设计理念上，吸收市树“柳树”，市花“荷花”的视觉元素，形成了“东荷西柳”气势恢弘的建筑景观．组成“柳树”、“荷花”结构和功能的最基本单位是（ ）A、组织 B、器官 C、细胞 D、系统5. 植物的根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分和无机盐，而一些有害物质则不能进入细胞．在这一生理活动中起重要作用的是细胞的（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核6. 切西瓜时会流出许多汁水，这些汁水是西瓜细胞的（ ）A、细胞质 B、液泡 C、细胞液 D、细胞核7. 生物体能够由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟，这与细胞的哪些变化有关？（ ）A、细胞生长 B、细胞分裂 C、细胞分化 D、细胞的分裂、生长和分化8. 下列各图中，表示肌肉组织示意图的是（ ）A、
B、
C、
D、
9. 羊和青草的结构层次的不同是青草没有（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统10. “一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来．当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕…”，这是珍妮•古道尔对黑猩猩的一段记录，珍妮•古道尔运用了哪种研究方法？（ ）A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、测量法11.如图中①和②为物镜长度，③和④为目镜长度，⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片的距离．在观察人体口腔上皮细胞时，如果想在视野内看到的细胞最多，其正确组合应是（ ）
A、①③⑤ B、①④⑥ C、②③⑤ D、②④⑤12. 如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ）A、
B、
C、
D、
13. 神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”．而把它移植到其他地方，就会失去香味．这一现象说明了（ ）A、生物能够影响环境 B、环境能够影响生物 C、生物能够适应环境 D、环境能够适应生物14. 藻类植物和蕨类植物的共同特征有（ ）A、都是多细胞生物体 B、具有根、茎、叶的分化 C、全部生活在阴湿环境中 D、依靠孢子繁殖后代15. 我市在绿化过程中以树型美观的松树为行道树，下列有关松树的叙述不正确的是（ ）A、松树是种子植物 B、松树有发达的输导组织 C、松果是松树的果实 D、松树可以通过种子繁殖16. 我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动．高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，起主要作用的是（ ）A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、吸收作用17. 气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的开闭受（ ）控制．A、表皮细胞 B、叶肉细胞 C、保卫细胞 D、保护细胞18.如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）．几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）．产生的a、b气体分别是（ ）
A、氧气、氧气 B、二氧化碳、氧气 C、氧气、二氧化碳 D、二氧化碳、二氧化碳19. 在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜，原因是（ ）A、白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B、昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强 C、昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱 D、白天温度高，光合作用强呼吸作用弱20. 对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（ ）A、增加大棚内二氧化碳浓度 B、降低光照强度 C、合理密植 D、延长光照时间21. 下面能正确反应呼吸作用的公式是（ ）A、有机物→二氧化碳+水 B、有机物+氧气→二氧化碳+水 C、有机物→二氧化碳+水+能量 D、有机物+氧气→二氧化碳+水+能量22. 下列关于呼吸作用的说法错误的是（ ）A、将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳 B、在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳 C、田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用 D、呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量23. 探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验说明（ ）①光合作用需要水；②光合作用需要光；③光合作用需要叶绿体；④光合作用产生淀粉．
A、② B、②④ C、③④ D、①②④24. 小康同学为了探究某种植物生长调节剂对绿萝生长的影响，他设计了如下实验步骤：选择两盆长势一样、生长状态良好的绿萝，一盆施以酒精溶解的植物生长调节剂，另一盆做相应的对照实验，在相同的环境下生长，观察两盆绿萝的生长状况．小康同学的对照组花盆应作的处理是（ ）A、施以等量的清水 B、施以等量的酒精 C、施以等量的植物生长调节剂 D、施以等量的植物生长抑制剂25. 泸州市养蚕之乡﹣﹣泸县潮河镇，桑树满山，生产桑葚，桑葚果实味甜多汁呈紫色，是人们常吃的水果之一．食用时手指会被染成紫色，果盘内也有少量紫色汁液，这些紫色的汁液来自于果实细胞的（ ）A、细胞壁 B、线粒体 C、液泡 D、叶绿体二、简答题
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26.
根据如图回答问题：
(1)、图中属于植物细胞的是图．你的判断依据是该细胞有（任写两项结构名称）．(2)、细胞分裂时，最重要的变化发生在[]内．(3)、图中将光能转化为化学能的是[] ．(4)、吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞中的中（填写字母）．(5)、图乙中起保护和支持作用的结构为[] ．(6)、细胞分裂时，先分裂，植物细胞中央形成新的 ， 动物细胞的向内凹陷．27.在观察口腔上皮细胞临时装片时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示．请回答．
(1)、显微镜结构中，A的名称是 ， D的名称是 ．(2)、制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是： ．A．用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 B．在载玻片中央滴一滴生理盐水
C．把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下 D．滴加碘液染色 E．盖上盖玻片
(3)、王刚在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向移动．(4)、要使观察效果由④变成②，他应该转动 ， 由低倍物镜换成高倍物镜．但换成高倍物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择光圈，同时转动反光镜选择面镜．观察效果由③到④，他应调节显微镜的[]（填字母序号）．28.选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验．请分析回答下列问题：
(1)、将此装置须经暗处理一昼夜，目的是 ， 然后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，用的方法使叶绿素溶解到酒精中．(2)、清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，下列选项中变成蓝色的是A、甲叶未覆盖铝箔的部分 B、甲叶覆盖铝箔的部分 C、乙叶 （NaOH溶液能吸收二氧化碳） D、丙叶的绿色部分 E、丙叶的白斑部分 F、丁叶(3)、本实验中有3组对照实验：乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是；甲叶和丙叶的实验结果说明光合作用需要 ．29.如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：
(1)、瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的 ．(2)、如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是 ．(3)、将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是 ， 说明光合作用的产物是 ．(4)、该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的作用，植物体失水的门户是 ．30.如图表示发生在绿色 植物体内的某些生理过程示意图，请回答：
(1)、间作套种、合理密植是为了提高图中过程[]的效率，写出这一过程的反应式 ．(2)、植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[]所释放的能量．(3)、植物体从土壤中吸收的水分，只有1%﹣5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[]散失掉了．(4)、A过程与C过程的关系是：相互 ， 相互的．31.认真分析图所示的实验装置，并回答有关问题：
(1)、甲装置可用来验证 ， 此装置必须放在的环境中．(2)、乙装置可用来验证 ， 实验前乙装置中的试管内盛有澄清石灰水，实验现象是 ．(3)、丙装置中盛有氢氧化钠溶液（能够吸收二氧化碳），该装置可用来验证光合作用需要 ．32.鲜美的肉汤放置久了会变酸，这是微生物搞的“恶作剧”．这些微生物来自哪里？法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题．右图是巴斯德的实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：
(1)、巴斯德提出的问题是：？(2)、巴斯德做出的假设是： ．(3)、甲、乙两组实验所控制的变量都是 ．A、瓶子的大小 B、细菌的有无 C、肉汤的多少(4)、乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是 ．(5)、甲图中肉汤仍保鲜的是瓶．乙图中将瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内．33. 某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多．为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程．(1)、分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以实现与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设： ．
(2)、制定并实施计划：①取甲、乙两只烧杯，加入的水．
②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要 ， 放置在相同的生活环境中．
③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯 ．
(3)、分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况．结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常．据此可得出结论： ．