江西省高安市2017-2018学年七年级下学期历史期中考试试卷

试卷更新日期：2018-06-21 类型：期中考试

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一、选择题

  • 1. 国家统一是中国历史发展的主流．公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是（    ）

    A、隋文帝 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗

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  • 2. “开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云”“齐纨鲁缟车班班”，材料中直接反映了唐玄宗统治前期（    ）
    A、农业发展 B、政治清明 C、商业活跃 D、经济繁荣

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  • 3. 吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。下列史实中能够说明“唐蕃一家”的是（    ）
    A、文成公主入藏 B、唐太宗设立管理西域的机构 C、唐玄宗册封回鹘首领 D、唐玄宗册封南诏首领

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  • 4. 如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（    ）
    A、国家的产生和统一 B、政权分立与民族汇聚 C、繁荣与开放的社会 D、近代前夜与盛世危机

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  • 5. 随着宋代商业活动的发展，出现的世界上最早的纸币是（    ）
    A、五铢钱 B、瓦子 C、交子 D、会子

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  • 6. 唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展，被称为世界工艺珍品的是（    ）

    A、青花瓷 B、冰裂纹瓷器 C、唐三彩 D、白瓷

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  • 7. 英国著名经济史学家麦迪森写道：“早在公元10世纪时，中国人均收入就已经是世界经济中的领先国家，而且这个地位一直持续到15世纪。”这期间，被金灭亡的汉族政权是（    ）
    A、辽朝 B、北宋 C、西夏 D、南宋

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  • 8. 店铺林立，买卖昼夜不绝。瓦舍勾栏，终日喧嚣不已。这种热闹的城市生活场景最有可能出现在（　　）

    A、南朝 B、隋朝 C、唐朝 D、宋朝

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  • 9. 归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列哪项属于辽、宋、夏、金时期的阶段特征（    ）
    A、统一国家的建立 B、政权分立与民族融合 C、繁荣与开放 D、民族政权并立与经济重心南移

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  • 10. “蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是（   ）

    A、成吉思汗 B、忽必烈 C、努尔哈赤 D、阿保机

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二、判断题

  • 11. 宋真宗时期，北宋与辽签订澶渊之盟。此后之间保持了和平的局面。

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  • 12. 与北宋并立的少数民族政权有辽、夏、金、元。

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  • 13. 隋炀帝时期，开通了一条纵贯南北的，以长安为中心，北达涿郡，南至余杭的大运河。

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三、综合题

  • 14. 阅读材料，回答问题

    材料一：杜甫的《忆昔》诗：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实．九州道路无豺虎，远行不劳吉日出．”

    ——《中国历史》七年级上册

    材料二：在中国传统社会中，崇尚节俭和力戒奢侈是一以贯之的信条，也是社会各阶层共同推崇的道德风尚和消费观念。

    ——朱英《中国近代史十五讲》

    (1)、材料一是对我国历史上哪个盛世的描述？
    (2)、请你从唐朝历史中，列举出一位崇尚节俭、力戒奢侈的皇帝。
    (3)、除统治者节俭外，我国古代“盛世”形成的原因还有哪些？

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  • 15. 阅读材料，回答问题

    材料一：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。

    ——摘自《中外文化交流史》（王介南）

    材料二：唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

    ——《资治通鉴》

    材料三：海上丝绸之路，是陆上丝绸之路的延伸，联合国科教文组织所认定的海上丝绸之路起点位于中国福建省……市。早在汉朝时已开始海上对外交往，两宋年间，由于游牧民族盘据华北地方导致丝路断流，令海上丝绸之路贸易更加蓬勃。

    ——维基百科

    (1)、列举材料二中“他们把域外文化带入唐土”、“把唐文化传播四方”的史实各一例。你认为唐朝对外交往活跃的主要原因有哪些？
    (2)、结合材料二，说明唐朝实行怎样的民族政策。
    (3)、据材料结合所学知识，写出宋朝因从事海外贸易而闻名世界的两大商港。宋朝为鼓励海外贸易在主要的港口设立的管理机构是？

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  • 16. 阅读材料，回答问题

    材料一：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。从此，门第不高的读本人，可以凭才学做官。唐朝时科举考试科目以进士、明经最重要，武则天时又推行了殿试和武举，唐玄宗时诗赋成为进士科主要考试内容。宋朝时考试内容重经义，大幅扩大进士录取名额。明清时科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分为八个部分，被称为“八股文”。

    ——摘编自七年级《中国历史》下册等

    材料二：由于文官制度自身发展的内在动力的驱使，以及中国科举考试的示范，西方国家在19世纪前后纷纷建立了文官考试制度。该考试制度吸取了科举制的合理内核，而舍弃了科举考试空疏无用的经典内容。

    ——摘编自刘海峰《科举制——中国的“第五大发明”》

    材料三：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄尽入吾彀中矣！”

    ——王定保《唐摭言》

    “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”

    (1)、根据材料一，简要梳理中国科举制的主要发展历程。

    朝代

    发展概况

    A

    设置进士科

    唐朝

    进士、明经最重要；B、武举开始；重诗赋

    宋朝

    重经义；扩大进士录取名额

    明清

    在四书五经范围内命题，答卷文体是八股文

    (2)、根据材料一，二并结合所学知识，分析指出西方文官考试制度吸取了中国科举制的哪些“合理内核”？
    (3)、材料三说明了什么？
    (4)、综合以上材料和所学知识，你认为我们该如何客观对待中国科举制？

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