江苏省南通市2017-2018学年中考化学三模考试试卷
试卷更新日期:2018-06-19 类型:中考模拟
一、单选题
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1. 日前,海安正在争创“全国文明城市”,下列做法与创建文明城市不相符的是( )A、大量使用农药化肥,提高粮食产量 B、加强水体污染治理,保护水资源 C、加大空气质量检测,改善环境状况 D、分类回收生活垃圾,垃圾资源化2. 下列对燃烧现象的描述中正确的是( )A、镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色的氧化镁固体 B、硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体 C、铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 D、红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾3. 下列涉及学科观点的有关说法正确的是 ( )A、微粒观: 和 两个粒子最外层电子数相同,化学性质相似 B、转化观:二氧化碳和氧气在一定条件下能可以相互转化 C、能量观:硝酸铵固体溶于水放出热量,天然气燃烧吸收热量 D、结构观:金刚石和石墨物理性质存在较大差异是由于碳原子的结构不同4. 下列实验操作正确的是( )A、 B、 C、 D、5. 汽车尾气净化装置中装有铂催化剂,尾气在催化剂表面反应的微观过程可用下图表示。下列有关说法正确的是 ( )A、反应Ⅰ中的反应物有3种 B、反应Ⅱ中NO2和CO的化学计量数之比为1∶2 C、反应Ⅰ和Ⅱ中都有单质参加反应 D、反应Ⅰ和Ⅱ分别属于化合反应和置换反应6. K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下。下列说法错误的是( )
温度/℃
20
30
50
60
80
溶解度/g
K2CO3
110
114
121
126
139
KNO3
31.6
45.8
85.5
110
169
A、t℃在60℃到80℃之间,且甲表示KNO3的溶解度曲线 B、t℃时,甲、乙两种溶液的溶质质量分数不一定相等 C、把60℃时的105g KNO3饱和溶液降温至20℃,能析出晶体78.4g D、两种饱和液从80℃降温到20℃,析出晶体的质量(不含结晶水)无法比较7. 下列实验设计不能达到实验目的的是( )选项
A
B
C
D
实验
设计
实验
目的
探究二氧化碳能与水反应
探究燃烧所需要的条件
探究铁生锈
需要氧气
探究空气中氧气的体积分数
A、A B、B C、C D、D8. 临近中考,小明将学过的化学知识整理如下。你认为完全正确的一组是( )A
除 杂(括号内为杂质)
B
鉴 别
Ba(NO3)2(KNO3)—加适量K2SO4溶液后过滤
NaCl (Na2CO3)——加适量盐酸后蒸发
KNO3(NaCl)——降温结晶后过滤
磷肥和钾肥——观察颜色
小苏打和苏打——加热后通石灰水
硬水和软水——用肥皂水
C
检 验
D
干 燥
氧气——用带火星的木条检验
二氧化碳——用点燃的木条检验
铵盐——加熟石灰混合研磨
氨气——用氢氧化钠固体干燥
二氧化硫——用生石灰干燥
氢气——用浓硫酸干燥
A、A B、B C、C D、D9. 在一定条件下,一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,下列有关说法错误的是( )物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
40
3
10
15
反应t时刻的质量/g
23
19
a
反应后的质量/g
x
y
28
31
A、该反应可能是通电分解水 B、x+y=9,a=23 C、甲一定是化合物 D、乙可能是该反应的催化剂10. 下列排序正确的是( )A、空气中物质含量: B、溶液pH: C、金属活动性顺序: D、硫元素质量分数:二、填空题
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11. “见著知微,见微知著”是化学思维方法。请根据图示回答下列问题:(1)、从宏观知微观:
①50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为;
②某气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子有(填符号)
③如上图1所示:符号“Cu”能表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示。
④从微粒的角度说明图2反应的实质是。
(2)、从微观知宏观:①如图2,微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是(填化学式),属于同种元素的是(填编号),C在元素周期表位于第周期。
②图4为某化学反应的微观示意图,则该反应的化学方程式为。
12. 请用化学知识解释下列问题。(1)、电视中的化学:《奔跑吧,兄弟!》是一档热播的娱乐节目,其中蕴含着许多化学知识。①节目中最刺激的游戏是“撕名牌”,“名牌”是贴在队员衣服后面,标有自己姓名的标牌,制作材料有棉布、涤纶等,鉴别棉布和涤纶的方法是。
②其中一期节目,队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上,立即变红色,“名牌”可能预先用下列溶液(填编号)浸泡过。
A.白酒
B.柠檬酸
C.食盐溶液
D.纯碱溶液
③另一期节目,蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立即变得澄清透明,“污水”是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的,加入无色的“神秘水”草酸(H2C2O4)后,污水变澄清,其中一个反应为:2C76H49O46Fe+H2C2O4=2C76H50O46Fe+2X,则X的化学式为 , “Fe”是人体必需的一种(填“微量”或“常量”)元素。
(2)、生活中的化学:化学与生活息息相关,生活中也蕴含着许多化学知识。①喝了冰冷的汽水后常常会打嗝,原因是;用洗涤剂除去油污的原理是洗涤剂能将油脂。
②小明一家经常使用“共享汽车”出行。“共享汽车”中属于复合材料的是(填材料名称);制造“共享汽车”往往需要较多的镁铝合金,该合金的优点是(写1点即可);使用“共享汽车”出行的好处有(填标号)
a.降低出行成本
b.减少汽车尾气排放
c.节约能源
d.缓解交通压力
三、流程题
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13. 硬水受热后会产生水垢,水垢的主要成分是 CaCO3 和 Mg(OH)2。实验室由水垢制取纯净 CaCl2 固体的流程如下:(水垢中其它成分不参与反应),请按要求填空:(1)、试剂 A 的名称为。(2)、试剂 B 的化学式是 , 若加入的试剂A、B都是过量的,则加入试剂 B 发生的非中和反应的化学反应方程式是。操作Ⅰ的名称是 , 该操作中除用到玻璃仪器外,还需要的实验用品有。(3)、酸化过程加试剂 A 的作用。(4)、“操作Ⅱ”包含的操作有:蒸发浓缩、、过滤、洗涤、干燥等。
四、综合题
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14. Ⅰ.请结合下图回答问题。(1)、写出图中有标号仪器的名称: ①。(2)、用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气,可选用装置组合为(选填序号);实验室制取二氧化碳和氧气可选用发生装置C或B,C装置的优点是 , 用此装置制取O2的化学方程式是;(3)、实验室常用甲酸(HCOOH)溶液滴加到浓硫酸中制CO气体,可选用的制取装置是(选填序号)。该反应中浓硫酸既是催化剂又是脱水剂,试写出该反应的化学方程式。(4)、 . Ⅱ.某同学将氢氧化钠溶液滴入到一定量的稀氯化铜溶液中,出现蓝绿色不溶于水的固体。该同学对生成蓝绿色而不是蓝色固体的现象产生疑惑。
【查阅资料】CuCl2溶液与NaOH溶液反应可生成蓝色固体(Cu(OH)2),在氢氧化钠较少的情况下会生成蓝绿色碱式氯化铜(Cux(OH)yClz),其不溶于水,能与酸反应。
Cu(OH) 2在60℃开始分解生成两种氧化物,100℃分解完全。碱式氯化铜在300℃开始分解生成氧化铜、水和氯化氢,在400℃分解完全。
【猜想】蓝绿色固体可能是:①Cu(OH)2;②Cux(OH)yClz晶体;③。猜想①的理由是:(用化学方程式表示)。
【验证】该同学取31.25g蓝绿色固体,加热至100℃出现黑色固体。则猜想 不符合题意。继续加热到400℃至质量不再改变,并使产生的气体全部缓缓通过如图(选填“甲”或“乙”)装置(装置中药品足量)。
【实验数据】 ①最终得到剩余固体24.00g;
②与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干,得到固体14.35g;
③浓硫酸装置中数据如表。
加热前
100℃
400℃
250.00g
251.80g
253.60g
【得出结论】猜想③成立,且碱式氯化铜中X∶Y:Z = 。
【拓展延伸】
为使实验中生成蓝色固体,少出现蓝绿色固体,应作改进(选填序号)。
a . 实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液中
b.实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液
c.实验应该在80℃的水浴中进行
15. 某化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们称取了13.6g固体样品,用下图所示的装置继续实验,完全反应后,测定的有关数据如下表所示。A中固体
的质量
澄清石灰水
的质量
反应前
13.6g
102.5g
反应后
11.2g
108.0g
请计算:
(1)、实验中先通CO的目的是。(2)、从上表中选择合适的数据,计算固体样品中氧化铁的质量是克。(3)、在上述反应后的固体中加入100g稀盐酸,恰好完全反应,求反应后所得溶液中溶质的质量分数。(请写出完整计算过程,结果精确到0.1%)
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