浙教版科学七年级下册第四章 第5节 日食和月食同步练习
试卷更新日期：2017-01-11 类型：同步测试
一、单选题
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1. 今年，日环食、金星凌日等天文奇观相继出现，下列说法正确的是（ ）A、日环食每个月都会发生 B、日环食在农历十五、十六发生 C、日环食发生时，月球运行到地球与太阳之间，月球只遮住了太阳的中心部分 D、有“小日食”之称的“金星凌日”发生时，太阳、地球、金星三者恰好在同一条直线上，地球位于中间2. 下列日子中，不可能发生日食的是 ( )A、元旦(1月1日) B、春节(农历正月初一) C、中秋节(农历八月十五) D、国庆节(10月1日)3. 月食可能发生的日期是 ( )A、可以在任何一天 B、在农历每月的初一 C、肯定在满月 D、可以在初一到十五之间4. 下列有关日食和月食的说法中，正确的是 ( )A、不可能在同一天中发生日食和月食 B、都是从自身东缘开始，西缘结束 C、日食是指太阳表面全部或部分被地球遮掩的现象 D、都能证明地球是个球体5. 月食一定发生在 ( )A、朔 B、望 C、半个月亮的黄昏 D、残月的早晨6. 下列日子中，可能发生月食的是 ( )A、劳动节 B、元宵节 C、清明节 D、端午节7. 月全食的初亏是发生在月亮的 ( )A、东侧 B、西侧 C、南侧 D、不一定8. 当地球上看到月食的时候，站在月球上就 ( )A、一定能看到地食 B、一定能看到日食 C、也许能看到地食 D、也许能看到日食9. 日食时月影扫过地球表面的大致方向是 ( )A、从西向东 B、从东向西 C、从南向北 D、从北向南10. 当地球上发生月食时，在月球上的人将看到 ( )A、日全食 B、日偏食 C、日环食 D、明亮的地球11. 发生月全食时，当月球全部被遮住，我们看到的月球是 ( )A、红色 B、古铜色 C、黄色 D、无法看见12. 下列关于日食和月食的说法中，不正确的是 ( )A、日食和月食持续的时间长短不同 B、日食和月食时地球和月球的位置对调 C、日食和月食都有全、偏、环三种 D、日食和月食初亏方向不同13. 发生日偏食时，下列现象可能存在的是 ( )A、一轮淡淡的圆月挂在蓝天 B、满天的星光下有一轮残缺的太阳 C、目测看到日珥的爆发 D、明亮的天空明显变得暗淡14. 不同类型日食的形成与下列因素有关的是 ( )
①观察者在月球阴影区的位置②时间的不同 ③月、地距离不同 ④太阳大小的不同
A、①② B、①③ C、②③ D、②④15.如图所示，人在哪个区域阿能看到日全食？（ ）
A、1区 B、2区 C、3区 D、4区16.2009年7月22日出现的日全食奇观是近500年来我国境内日全食持续时间最长的一次，日全食最长持续时间为6分38.8秒，因此被称作“世纪日食”。如图所示，一位美术爱好者在观察时，绘成了几幅图画，根据日全食的过程判断，下列图片的先后顺序应该是（ ）
A、③②①④ B、④①②③ C、①②③④ D、②③④①17.如图所示人类从月球上拍摄因地球形成的“日食”照片。下列对发生此现象的判断，正确的是( )
A、此时月球正处在太阳和地球之间 B、此时太阳正处在月球和地球之间 C、此时在地球上的某一地区可能出现“日食”现象 D、此时在地球上的某一地区可能出现“月食”现象18. 2009年7月22日的日全食非常壮观，全食时间近7分钟，这也是前后几十年日食中全食最长的一次。请判断该日太阳、地球、月球三者间的位置关系是下列图中 ( )A、
B、
C、
D、
19.如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，说法正确的是（ ）
A、甲乙两图都表示日食的形成原因 B、甲乙两图都表示月食的形成原因 C、甲图表示日食的形成原因，乙图表示月食的形成原因 D、甲图表示月食的形成原因，乙图表示日食的形成原因二、填空题
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20.
古代时，由于无法解释日食成因，人们迷信地认为日食是一种凶兆．现在我们可以用光的 来解释日食的成因，如图所示。有乒乓球、足球和瓦数较大的白炽电灯，请你用这三种物品代表相应的星球，设计出观察日食成因的实验，并根据三个星球排列的位置，按示例，把答案填写在横线上。
用 代表 ；用 代表 。
21. 发生日偏食的原因是： 。22. 日食和月食是自然界中对“光沿直线传播”很有说服力的证据。日食和月食发生时的光源是 。地球绕太阳运转，在背对太阳的一边有一个长长的阴影区域，当月球走进这个阴影区域时，就会发生 现象。而日食发生时，是 挡住了太阳光。三、解答题
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23. 月食和日食分别在农历的哪一天可能发生?为什么月食和日食不是每个月都发生?
四、探究题
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24.
读图并回答下列问题：
(1)、若该图反映日食状况．则A、各图所示日食状况中，反映日全食的是 ， 反映日偏食的是。
B、按照日全食过程，将各图序号进行排序：。
C、此图中未反映出的日食类型是。
(2)、若该图反映月食状况，则A、各图所示月食状况中，反映月全食的是 ， 反映月偏食的是 。
B、按照月全食的过程，将各图序号进行排序：。
(3)、比较日食和月食全过程是否有差异。25. 某同学在模拟日食实验时，绘制了实验图。图中大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示该同学在地球上的观察点。读图后回答下列问题：
(1)、此时，可以观察到的日食类型是 ；当将小球沿②方向水平移动时可以观察到；当将小球沿①或③方向移动时，可以观察到。
(2)、观察日食时，能否观察到月亮？ 。
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