人教版(新课程标准)初中语文七年级下册1.1邓稼先同步练习

试卷更新日期:2017-01-11 类型:同步测试

一、基础部分

  • 1. 下列加下划线字注音完全正确的一项是(    )  

    A、名(shǔ)  尽(cuì)  友(zhì)  为人知(xiǎn) B、怠(jiě)    症(ái)    元(xūn)  马革尸(guǒ) C、带(yín)  育(yùn)  难(kān)  然不同(jié) D、弹(qīng)  无(yín)  兮(àn)  然勒功(yàn)
  • 2. 下列词语书写完全正确的一项是( )

    A、仰幕    可歌可泣    家喻户晓 B、谣言    妇儒皆知    鞠躬尽瘁 C、奠基    锋芒必露    当之无愧 D、选聘    层出不穷    至死不懈
  • 3. 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( )

    A、在那座山的后面,有一个鲜为人知的小村庄,那里风景优美,人文和谐,可以算得上是一个世外桃源。 B、老舍的一生总是在忘我地工作,他是文艺界当之无愧的劳动模范。 C、焦裕禄同志之所以能为党和人民的事业鞠躬尽瘁死而后已 , 就是因为他始终用党的理论武装自己,坚定理想信念,保持党性纯洁。 D、索契冬奥会上,与短道速滑带来的激情不同,花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺的感受。
  • 4. 填空。

    (1)、邓稼先,家、核武器科学和技术专家。中国研制和发展核武器的重要技术领导人,为中国研制和新型核武器做出了重大贡献。1999年,中共中央、国务院、中央军委追授他“”功勋奖章。

    (2)、杨振宁,与共获1957年奖。

    (3)、本文是一篇回忆性散文。作者将人物的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价,突出了人物不平凡的和对民族的

二、阅读部分

  • 5. 阅读课文“我不能走"片段,回答问题。

    “我不能走”

        青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:

    浩浩乎!平沙无垠,复不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”

        也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?

        “粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?

        戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷,稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”

        假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐,那是我儿时从父亲口中学到的:

        中国男儿  中国男儿

    要将只手撑天空

                        长江大河  亚洲之东  峨峨昆仑

    古今多少奇丈夫

                                  碎首黄尘  燕然勒功  至今热血犹殷红

        我父亲诞生于l896年,那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。    。

    (1)、说说选文中下面两句话蕴含着作者怎样的感情。

    ①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?

    ②不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?

    (2)、文段叙述了邓稼先的一件什么事?表现了他的什么精神?

    (3)、选文说“假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐”,作者为什么要建议用这首歌作为“背景音乐”?

  • 6. 阅读下文,回答问题

    “两弹元勋"的高尚品格

        ①研制核武器除了连续作战的疲劳和挖空心思地用脑之外,还有一个更可怕的东西,那便是放射性核辐射对人体的伤害。

        ②20世纪70年代末,一次偶然的事故出现了。飞机空投时降落伞没有打开,核弹从高空直接摔倒了地上。天空没有出现蘑菇云,核弹哪里去了?指挥部立即派出一百多名防化兵去寻找。他们来回奔跑在荒无人烟的戈壁滩上。邓稼先决定亲自去找,许多同志都反对。基地司令员陈彬同志出语非常感人:“老邓,你不能去,你的命比我的值钱。”邓稼先为生死与共的同志的真挚情感所打动。但他清楚地知道,放射性钚,在大自然中的半衰期是两万四千年,在人体内的半衰期是二百年,即进入体内后二百年还剩一半,这就是说,它将终生伤害着“吃剂量”(即受到辐射)的人的身体。仅仅一克重的钚就可以毒死一百万只鸽子。邓稼先心里有一句没有说出来的话:“这事我不去谁去?”

        ③他和二机部副部长赵敬璞同行。吉普车在大戈壁上飞跑,终于到了发生事故地区的边缘。一下车,邓稼先坚决阻拦赵副部长和司机与他同行,他急了。忘掉了对领导同志应有的尊重,大声对赵副部长喊:“你们站住!你们进去也没有用!”

        ④这位五十多岁的核科学家、中国核武器理论设计总负责人勇敢地向着危险区走去。终于,碎弹被他找到了,高度的责任感使他在一瞬间变成了一个傻子,他竟用双手捧起了碎弹片——这个含有剧毒的危险的放射物。他立即放心了,他们最担心的后果没有出现。他见到赵副部长的第一句话就是“平安无事”。就在这时,他意识到自己的身体一定是有事了。他主动邀请赵副部长与他合影留念。

        ⑤邓稼先在研制核武器的紧张工作中,从来没有主动邀请别人合影,这次他要特别留下一张纪念照,一定是内心已有了什么想法。他似乎觉察到自己寿命的期限了吧,尽管期限是模糊的,但危险是清楚的。他遭受到极为严重的放射性钚的辐射伤害,这将是他身体健康的巨大转折。这种伤害是现代医学水平无法补救的。

    (1)、研制核武器这项工作的艰辛在于 , 危险在于

    (2)、第③段中邓稼先为什么坚决阻拦赵副部长和司机与他同行?

    (3)、为什么说邓稼先“在一瞬间变成了一个傻子”?

    (4)、邓稼先为什么主动邀请赵副部长与他合影留念?

    (5)、邓稼先的高尚品格让我们敬佩,也让我们敬佩,也让我们感慨.请谈谈你有何启示。

三、综合运用

  • 7. 学习了课文.班级开展以“走近邓稼先”为主题的实裴活动.请你参与。

    (1)、【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2016年“神舟”十一号成功发射,表明我国科技人员在”两弹一星”精神的鼓舞下,在科技攻关上已经走在了世界前列。请你为以“打开科技之窗”为主题的黑板报设计两个具体的栏目。

    (2)、【在线交流】假如邓稼先还健在,请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题和邓稼先在网上进行交流,你会如何设计?

    (3)、【写墓志铭】1986年7月29日邓稼先逝世,请仿照例句,为他写一段墓志铭。

    例句:一生为祖国无私奉献,鞠躬尽瘁,身先士卒,让我们记住他一一“‘两弹’元勋”邓稼先。