人教版初中物理八年级下册 第九章压强 9.3大气压强同步训练
试卷更新日期：2017-01-10 类型：同步测试
一、单选题
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1. 小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）A、用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪 B、将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪 C、让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D、用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪2. 下列现象中，不是利用大气压工作的是（ ）A、用塑料吸盘挂物体 B、用塑料吸管吸饮料 C、用注射器将药液注入病人体内 D、用活塞式抽水机抽水3. 如图所示装置中，利用大气压强工作的是（ ）A、
自动吸尘器
B、
用注射器注射药液
C、
锅炉水位计
D、
船闸
4. 关于大气压强，下面几种说法中正确的是（ ）A、大气压强是由于大气有重力而产生的，所以它的方向总是竖直向下的 B、离地面越高，大气压强越大，所以宇航员需穿特制服装上天 C、同一地点大气压是不变的，因同一地点海拔高度相同 D、以上说都有错误，均不正确5.如图所示是小明为家中的盆景设计的自动供水装置，将一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，使瓶口刚好被水浸没，其瓶中水面能高于盆内水面．瓶内水不会全部流掉而能保留在瓶中，主要是由于受到（ ）
A、水的浮力作用 B、瓶的重力作用 C、大气压的作用 D、盆景盘的支持力作用6. 下列情况中会使大气压变小的是（ ）A、从高山顶下山的过程中 B、从赤道向北极运动的过程中 C、从室内到室外的过程中 D、从一楼上升到九楼的过程中7. 用1 m的玻璃管做托里拆利实验，下面几种情况中对管内水银柱竖直高度有影响的是（ ）A、玻璃管的粗细 B、玻璃管的长短 C、实验所在的高度 D、玻璃管插入水银槽的深度8. 下面事例中，不能证明大气压强存在的是（ ）A、用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 B、用注射器吸取药液 C、水往低处流 D、吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上9. 最早通过实验测量大气压值的物理学家是（ ）A、伽利略 B、牛顿 C、阿基米德 D、托里拆利10. 在大气压为1.01×105Pa房间里做托里拆利实验，发现管内水银柱的高度仅为750mm，其原因可能是（ ）A、玻璃管太长了 B、玻璃管倾斜了 C、玻璃管上端进入少量空气 D、玻璃管太粗了11. 做托里拆利实验时，测得大气压强是760mm汞柱，再向水银槽里注入水银，使水银面上升了2cm，那么管内外水银面的高度差是（ ）A、780mm B、760mm C、740mm D、无法确定12. 以下有关离心式水泵的扬程及工作原理的说法中，不正确的是（ ）A、离心式水泵靠大气压提水，因此其扬程不可能高于10.4米 B、离心式水泵的实际扬程可以高达20米以上 C、离心式水泵的吸水扬程不可能高于10.4米 D、离心式水泵的提水过程不仅仅靠大气压的作用13. 做托里拆利实验时，下列现象中可确认管中进入了少量空气的是（ ）A、管内水银柱的高度略小于76cm B、使管倾斜时，管内水银柱长度增加 C、无论怎样使管倾斜，水银都不能充满管子 D、将管在水银槽内下插1厘米深，管内水银柱高度不发生变化14.在未装满水的玻璃瓶瓶口上，塞上插有细玻璃管的橡皮塞，向管内吹入少许气体后，管内液面上升，如图所示，这样就制作成了一个简易的（ ）
A、温度计 B、密度计 C、气压计 D、压强计15. 如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（ ）A、
吸盘挂钩
B、
吸管吸饮料
C、
纸杯托水
D、
凸出的橡皮膜
二、实验题
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16. 如图所示，小琪想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
①记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。
②将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。
③用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。
④量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。
⑤根据p=F/S，计算出大气压的大小p。
(1)、小琪由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是。(2)、如果实验中小琪所用的弹簧测力计的量程是0—5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2 ， 她 (选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为1.0×105Pa)。(3)、小琪通过实验测出的大气压值比用气压计测出的值小，请写出一条可能的原因。17.晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验，请帮助晓宇做好以下工作
(1)、（1）请补充完整该实验相关步骤：
①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；
②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离板面；
③用天平测出细沙和小桶的质量M；
④用刻度尺 ；
⑤大气压强表达式为： p= ．(2)、本实验存在误差的原因是（写出两个）
① ；② ．(3)、晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量丙写出大气压强的表达式．18.实验桌上有细线若干、两种规格的钩码（0.5N、2N）足够多、弹簧测力计一只（量程为5N、分度值为0.2N）、三种规格的注射器A、B、C（量程分别为20mL、10mL和5mL）、滑轮一只以及刻度尺一把．要求利用现有器材粗略测量大气压强．甲同学设计的方案如图甲所示，乙同学设计的方案如图乙所示．
请回答下列问题：
(1)、实验中，应该在 时，读取弹簧测力计的示数（或钩码的重力）；(2)、甲同学在实验时发现，弹簧测力计被拉到5N时，活塞仍没有移动．欲仍然采用此方案完成实验，需作的改进是： ．(3)、请你把乙同学设计的数据记录表格补充完整，标有“﹣﹣”符号的空格不需要填写．钩码的个数
大气对活塞的压力F/N
注射器的刻度部分容积V/mL
活塞的横截面积S/m2
大气压强的值p/Pa
﹣﹣
﹣﹣
﹣﹣
﹣﹣
﹣﹣
﹣﹣
(4)、按乙方案实验时，在增减钩码无法精确测出拉力大小时，还需要的操作是： ．(5)、乙方案中使用定滑轮的目的是： ．三、填空题
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19. 著名的实验有力地证明了大气压是很大的；实验首次测定了大气压的值。20. 水银气压计是根据 实验制成的．在登山过程中，运动员携带的金属气压计的示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）.1个标准大气压能托起 米高的水银柱．21. 某同学在实验室里读出竖直水银气压计的示数为74cm，当地大气压强的大小为Pa(水银的密度为13.6×103㎏/m3)，由此可知，当地位置比海平面（选填“高”或“低”）。若管子倾斜，管内与水银槽内液面高度差。(填“变”或“不变”)22. 马德堡半球实验证明了 的存在。23. 甲、乙、丙三人分别做托里拆利实验，测出了管中水银柱长度分别为74.0cm、75.6cm、76.0cm，已知其中一管中混有空气，另一玻璃管没有竖直放置，只有一人操作方法正确，那么当时的大气压值为 高水银柱 ．
四、解答题
