人教版初中物理八年级下册第七章 力 7.1力同步训练
试卷更新日期：2017-01-10 类型：同步测试
一、单选题
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1. 关于力的概念，下列说法中错误的是 （ ）A、力是物体对物体的作用 B、物体受力的同时也一定在施力 C、只有接触的物体才能产生力的作用 D、力是改变物体运动状态的原因2. 下列关于力的说法中，不正确的是（ ）A、人推车时，人也受到车给的推力 B、两个物体不接触，就一定不会发生力的作用 C、用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 D、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态3. 在探究“影响力的作用效果因素”的实验中，小明做了如下实验：用大小相同的水平力推水平地面上的箱子，第一次推箱子的下部，箱子沿地面滑动；第二次推箱子的上部，箱子翻倒在地，由此说明力的作用效果（ ）
A、与力的大小有关 B、与力的方向有关 C、与力的作用点有关 D、与受力面积有关4. “以卵击石”，卵破的施力物体是( )A、人 B、卵 C、石 D、手5.在太空失重状态下，给单摆小球施加一个力，小球将做圆周运动，对于这一现象，下列说法中错误的是（ ）
A、说明力是改变物体运动状态的原因 B、小球做圆周运动时，受到非平衡力的作用 C、当小球离开手指后，手指对小球施加的力继续对小球做功 D、小球在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用6.党的十八大以来，党中央把振兴足球作为发展体育运动、建设体育强国的重要任务摆上日程．如图是校园足球运动员训练时的场景，下列有关说法错误的是（ ）
A、运动员将静止的足球踢出，足球的运动状态发生了改变 B、足球在空中飞行时，受到重力和人对足球的踢力 C、滚动的足球慢慢停下来，是因为受到了摩擦力 D、飞行的足球被守门员抱住，其动能减小7. 对力的认识，下列说法正确的是（ ）A、只有相互接触的两个物体才能产生力的作用 B、摩擦起电的带电体能够吸引纸屑，但纸屑不能吸引带电体 C、杠杆平衡时受到的动力和阻力大小相等 D、物体受到力的作用时不一定会发生弹性形变8.研究阻力对物体运动影响的实验装置，自A点自由滑下的小车运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受的力的示意图正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
9. 人在游泳时，使人前进的力是（ ）A、四肢向前运动产生的动力 B、人对水的作用力 C、水对人的作用力 D、上面各力的共同作用10.足球运动员用脚把足球踢向空中时的情境如图所示，以下说法中错误的是（ ）
A、足球被踢出说明力能改变物体的运动状态 B、由于惯性，足球离开脚后继续运动 C、足球在空中运动时，脚一直对它做功 D、足球在上升过程中，动能减小，重力势能增大11. 人从高处往下跳时，为了防止受伤，一般都是脚掌先着地，然后屈膝下蹲．这是为了（ ）A、减小脚与地面的作用时间 B、减小脚与地面接触面积 C、增大人对地面的压强，使人站得更稳 D、延长停下时间，减小地面对人脚作用力12. 下列有关运动和力的描述或解释正确的是（ ）A、击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的 B、用习惯喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中 C、跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的 D、人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为静止物体没有惯性13.如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在竖直向上的力F的作用下，A、B保持静止，物体B的受力个数为（ ）
A、2个 B、3个 C、4个 D、5个14. 当人用力加速提起一桶水时，人对桶的把柄施加一个拉力，把柄对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素中相同的是（ ）A、都相同 B、仅作用点相同 C、仅大小相同 D、大小、作用点相同二、填空题
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15. 力的概念：力是一个 对另一个 的作用，因此力不能脱离 而存在．由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫 物体，另一个叫 物体．16. 在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的 和 不同所产生的效果也不同。17.
如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果于力的 有关．如图（c）所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟 有关．
18. 狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的发生了改变。19.力是物体对物体的 ．如图所示，主要表示力可以改变物体运动状态的是 图；主要表示力可以改变物体形状的是 图．
三、作图题
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如图，画出静止在斜面上的物体受到的支持力的示意图．
四、解答题
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小明同学为了证明力使物体发生形变，他做出了如下操作，用力挤压如图所示的玻璃瓶壁，可以看到玻璃管内的水柱液面上升．不挤压玻璃瓶壁时（或松手后），玻璃管内的水柱液面回落．这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变．小红认为，小明在实验过程中没有控制温度这一变量，你觉得应该怎么做就可以控制温度对形变的影响了．请写出简单的操作过程和现象．
五、实验题
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力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（使用的钩码规格相同）．如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤：
(1)、该实验是通过 来反映力的作用效果；(2)、通过比较（a）和（c）两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关；(3)、通过比较（a）和（b）两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关．六、综合题
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力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）．
(1)、通过甲和丁中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的 有关．(2)、通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的 有关．(3)、在本实验中，小明采用的方法叫做 法24. 生活中处处有物理．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．(1)、双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明：力的作用效果跟力的 有关．(2)、往矿泉水瓶里面倒满水，并把瓶盖旋紧后，在侧壁开一小孔，可以观察 （有/没有）水一直从小孔流出来．(3)、在开口的空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流出来，其中下孔流出的水喷得较急，这表明：液体内部的压强随着深度的增加而 ．
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